<<
>>

Критерии оценивания сочинения-рассуждения на тему, связанную с анализом текста (15.3)

№ Критерии оценивания Баллы СзК1 Толкование значения слова Экзаменуемый (в той или иной форме в любой из частей сочинения) дал определение и прокомментировал его 2 Экзаменуемый (в той или иной форме в любой из частей сочинения) дал определение, но

не прокомментировал его 1 Экзаменуемый дал неверное определение, или толкование слова в работе экзаменуемого отсутствует 0 СзК2 Наличие примеров-аргументов_____________________ Экзаменуемый привёл два примера-аргумента: один пример-аргумент приведён из прочитанного текста, а второй - из жизненного опыта, или экзаменуемый привёл два примера-аргумента из прочитанного текста 3 Экзаменуемый привёл один пример-аргумент из прочитанного текста 2 Экзаменуемый привёл пример(-ы)-аргумент(-ы) из жизненного опыта 1 Экзаменуемый не привёл ни одного примера-аргумента 0 С3КЗ Смысловая цельность, речевая связность и последовательность сочинения Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения:

- логические ошибки отсутствуют, последовательность изложения не нарушена;

- в работе нет нарушений абзацного членения текста 2 Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, связностью и последовательностью изложения, но

допущена одна логическая ошибка, и/или

в работе имеется одно нарушение абзацного членения

текста 1 В работе экзаменуемого просматривается коммуникативный замысел, но

допущено более одной логической ошибки, и/или имеется два случая нарушения абзацного членения текста 0 С3К4 Композиционная стройность Работа характеризуется композиционной стройностью и завершённостью, ошибок в построении текста нет 2 Работа характеризуется композиционной стройностью и завершённостью, но

допущена одна ошибка в построении текста 1 В работе допущено две и более ошибки в построении текста 0 Максимальное количество баллов за сочинение по критериям С3К1-С3К4 9

ВНИМАНИЕ! Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный текст, то такая работа оценивается нулём баллов по всем критериям проверки (С3К1-С3К4, ГК1-ГК4, ФК1).

<< | >>

Еще по теме Критерии оценивания сочинения-рассуждения на тему, связанную с анализом текста (15.3):

  1. Критерии сочинения-рассуждения по тексту
  2. Сочинение-рассуждение по тексту 15.2.
  3. Критерии оценивания примеров-аргументов
  4. Написание сочинения-рассуждения 15.1.
  5. Таблица оценивания грамотности изложения и сочинения
  6. Определение критериев и механизма оценивания
  7. Сочинение-рассуждение задания 15.3
  8. 1.5 Критерии оценивания магистерской диссертации
  9. Критерии оценивания заданий с развернутым ответом.
  10. ЗАДАНИЕ: Определите, где будет аннотация, а где - отзыв или рецензия. Аргументируйте свой ответ, дайте ему оценку с точки зрения оценивания формы сочинения, представленного выше.
  11. Трегубова И.Г.. УЧИМСЯ ПИСАТЬ СОЧИНЕНИЯ РАЗНЫХ ЖАНРОВ [Текст]: учебно-методическое пособие / Владивостокский государственный университет экономики и сервиса; Центр «Абитуриент». - Владивосток: Изд-во ВГУЭС,2015. - 92 с., 2015
  12. Факторы анализа и критерии оценки
  13. Анализ римских юридических текстов
  14. § 3. Криминологический анализ преступлений, связанных с наркотиками
  15. К анализу понимания текста в ходе коммуникации между человеком и ЭВМ
  16. Одним из направлений юридической мысли в средневековой Европе, не связанным с университетами и изучением древних юридических текстов, стало исследование местного права
  17. АНАЛИЗ КРИМИНАЛИСТИЧЕСКОЙ СОСТАВЛЯЮЩЕЙ В ПРЕСТУПЛЕНИЯХ, СВЯЗАННЫХ С ОБОРОТОМ КОНТРАФАКТНОЙ АЛКОГОЛЬНОЙ ПРОДУКЦИИ И ОСНОВЫ ЕЕ ПРЕДВАРИТЕЛЬНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ.
  18. Е.Д. Емцева, К.С. Солодухин, С.В. Кучерова. МОДЕЛИРОВАНИЕ И АНАЛИЗ БИЗНЕС-ПРОЦЕССОВ [Текст] : учебное пособие / авт.-сост. Е.Д. Емцева, К.С. Солодухин, С.В. Кучерова. – Владивосток : Изд-во ВГУЭС,2013. – 76 с, 2013