<<
>>

3.2.2. Типологическая характеристика личных затруднений в установлении доверительных отношений и пути их устранения

Психологические факторы, затрудняющие достижение доверительных отношений в оперативной работе, можно разделить на три группы:

личные затруднения сотрудника, определяемые особенностями его личности, недостатком профессионального опыта, ошибками ориентировки в ситуации контакта и личности партнера;

трудности установления контакта, определяемые особенностями партнера: характерологическими свойствами (подозрительность, агрессивность, негативизм и пр.); отношением к людям и миру в целом (пренебрежение интересами общества, антиобщественные интересы, а также замкнутость, высокомерие и пр.); особенностями его самочувствия и психического состояния, обусловленными отрицательным опытом общения с представителями милиции;

особенности ситуации контакта: не располагающие к доверительности условия; временной дефицит; присутствие (и даже возможность появления) посторонних лиц; отношения зависимости партнера вне данной ситуации. Словом, то, что характеризует социальный контекст складывающихся взаимоотношений.

Для того, чтобы разобраться в роли каждого из отмеченных факторов, рассмотрим результаты сравнительного исследования типичных трудностей установления психологического контакта у различных категорий сотрудников милиции:

оперуполномоченные службы БЭП криминальной милиции;

выпускники вуза, прошедшие полный курс профессиональной подготовки, включая стажировку в оперативных аппаратах;

слушатели первого курса юридического института МВД России.

Использовались методы беседы, опроса, а также метод анализа конкретных случаев установления психологического контакта.

Результаты анализа проблем установления доверительных взаимоотношений, сравнительная характеристика различных психологических затруднений позволяет оперативному работнику правильно оценить свои возможности и целенаправленно работать над совершенствованием личной психологической техники общения.

Перестроить сформировавшийся опыт подхода к людям, стиль отношений – задача не простая, но без этого невозможно овладеть мастерством оперативного общения.

Не случайно сказано: «Ищи то, что является общим для каждой неудачи, и чего никогда нет в случае успеха»[72].

Между характеристиками выделенных нами факторов доверительности, влияющих на установление психологического контакта, наблюдается закономерная связь. Часто с оценкой трудного партнера как высокомерного сочетается осознание собственного нежелания устанавливать контакт. По характеристике контакта в плане стадий общения оценки высокомерия, надменности партнера приходятся чаще всего на момент попытки начать контакт. Это показательно.

«Много о себе думают, считают себя умнее всех, высокомерны» – вот оценки некоторых будущих оперативных работников со стороны их сверстников. Однако более близкие для такого слушателя люди (друзья, общественники), поначалу расценивавшие его как «много о себе думающего, нагловатого», когда узнали поближе, поняли, что он надежный парень, товарища не подведет: «В сущности вы простые, хорошие ребята, только не надо строить из себя бог весть что».

Мы ценим простоту отношений, понятность поведения в собеседнике, так почему бы в целях установления психологического контакта не развивать эти качества в себе?

Высокомерие занимает первое место в перечне качеств личности, затрудняющих общение. Представляет интерес сочетание трудностей доверительного общения, определяемых замкнутостью собеседника, с трудностями контакта с лицами значительного социального положения, например, руководителями предприятий, организаций. Ситуация контакта с такими людьми затруднительна для молодых сотрудников в самом простом аспекте: о чем с ними говорить для установления психологического контакта? Недостаточность кругозора, низкая культура оперативного работника приводит либо к скованности, либо к развязности, браваде.

Но если осознание богатства духовного мира собеседника как барьера в доверительности приводит оперативного работника к переоценке отношения к духовному самосовершенствованию, то такие затруднения будут преодолены. Возможна и реакция психологической защиты: «Зачем мне его понимать? Мне его в работу брать надо!». Путь манипуляторских приемов воздействия на человека к успеху никогда не приведет. Он приводит к другому нарушению законности.

Значительный вес занимают трудности, обусловленные оценкой партнера как нечестного по образу жизни человека с извращенными интересами. Сочетается с осознанием у себя вспыльчивости, недостаточного самообладания. Это –отсутствие, невыраженность профессионализма.

Профессиональное отношение к делу не ограничивается стремлением разоблачать расхитителей, взяточников и иных преступников. Нужен профессиональный интерес к таким людям. Так, патологоанатом может работать с полуразложившимся трупом и сказать при этом: «Интересный случай!».

В целом сочетание личных затруднений сотрудников (будущих и начинающих специалистов) в установлении и поддержании доверительных отношений объясняется рядом типичных недостатков подхода к людям. Главные среди них:

Несформированность профессионального интереса к общению с трудными партнерами. Проявляется наглядно у будущих сотрудников в избирательности контактов, а в практике – в наличии крайних вариантов ошибок доверительных отношений: адаптивизме, отсутствии наступательности, целевой инициативности, а с другой стороны – в склонности к манипуляторскому стилю, попыткам силового давления на собеседника.

Игнорирование потребностей и интересов партнера, а также различий в отношении к миру оперативного уполномоченного и лица, с которым он вступает в общение.

Склонность приписывать трудности установления и поддержания контакта собеседнику (в том числе и следователю).

Несформированность учебного, «тренировочного» отношения к общению с трудными партнерами. Проявляется также в уклонении от трезвого, критического самоанализа личных затруднений в опыте взаимоотношений с людьми.

Недостаточно осознанные личные затруднения в понимании людей, мастерстве отношений сотрудничества проявляются в повышенном интересе к приемам общения, напоминающим боевой раздел самбо. Однако в оперативной разработке задачи воспитательного психологического воздействия на человека, поддержания устойчивых рабочих взаимоотношений с людьми не решаются посредством «болевых» приемов.

Управление развитием взаимоотношений с конкретными лицами осуществляется на основе логики развития общения в целом – процессов взаимного понимания, отношений доверия, взаимной привлекательности, психологической совместимости партнеров.

В этом случае для оперативного работника признаки ситуации, затрудняющей установление психологического контакта, – предубеждение собеседника, временной дефицит, значительное различие в социальных статусах и др. – будут определять направленность техники доверительного общения.

<< | >>
Источник: В. А. Носков. ПСИХОТЕХНИКА ОБЩЕНИЯ. 1997

Еще по теме 3.2.2. Типологическая характеристика личных затруднений в установлении доверительных отношений и пути их устранения:

  1. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ И РАЗВИТИЯ ДОВЕРИТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ
  2. ПРИЧИНЫ ПРАВОНАРУШЕНИЙ И ПУТИ ИХ УСТРАНЕНИЯ
  3. 3.2.5. Учет последовательности стадий развития доверительных отношений
  4. 3.1.2. Межличностная привлекательность как фактор доверительных отношений
  5. Устранение пробела посредством установления правового регулирования до принятия соответствующего нормативного акта законодателем.
  6. 3.2.6. Психотехнические приемы развития доверительных отношений
  7. 3.1.3. Психологическая совместимость как фактор доверительных отношений
  8. Глава 7. МОДЕЛИ СТРУКТУРЫ ОТНОШЕНИЙ К ДРУГОМУ СУБЪЕКТОВ ЗАТРУДНЕННОГО И НЕЗАТРУДНЕННОГО ОБЩЕНИЯ
  9. Глава 7. МОДЕЛИ СТРУКТУРЫ ОТНОШЕНИЙ К ДРУГОМУ СУБЪЕКТОВ ЗАТРУДНЕННОГО И НЕЗАТРУДНЕННОГО ОБЩЕНИЯ
  10. 3.1.4. Отношения референтной зависимости как фактор доверительного общения
  11. Глава 16. ИССЛЕДОВАНИЕ ХАРАКТЕРИСТИК И ПАРАМЕТРОВ ЭМПАТИИ СУБЪЕКТОВ ЗАТРУДНЕННОГО И НЕЗАТРУДНЕННОГО ОБЩЕНИЯ
  12. Глава 16. ИССЛЕДОВАНИЕ ХАРАКТЕРИСТИК И ПАРАМЕТРОВ ЭМПАТИИ СУБЪЕКТОВ ЗАТРУДНЕННОГО И НЕЗАТРУДНЕННОГО ОБЩЕНИЯ
  13. ГЛАВА 2. ПРАВОВАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДОГОВОРА ДОВЕРИТЕЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ ПАЕВЫМ ИНВЕСТИЦИОННЫМ ФОНДОМ
  14. Глава 8. МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ СИСТЕМЫ ОТНОШЕНИЙ ЛИЧНОСТИ КАК СУБЪЕКТА ЗАТРУДНЕННОГО И НЕЗАТРУДНЕННОГО ОБЩЕНИЯ
  15. Глава 8. МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ СИСТЕМЫ ОТНОШЕНИЙ ЛИЧНОСТИ КАК СУБЪЕКТА ЗАТРУДНЕННОГО И НЕЗАТРУДНЕННОГО ОБЩЕНИЯ
  16. Глава 9. ИЗУЧЕНИЕ ВЕДУЩИХ ОТНОШЕНИЙ ЛИЧНОСТИ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИХ ЕЕ СТАТУС В КАЧЕСТВЕ СУБЪЕКТА ЗАТРУДНЕННОГО И НЕЗАТРУДНЕННОГО ОБЩЕНИЯ
  17. Глава 9. ИЗУЧЕНИЕ ВЕДУЩИХ ОТНОШЕНИЙ ЛИЧНОСТИ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИХ ЕЕ СТАТУС В КАЧЕСТВЕ СУБЪЕКТА ЗАТРУДНЕННОГО И НЕЗАТРУДНЕННОГО ОБЩЕНИЯ
  18. Глава 6. ИЗУЧЕНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ПЕДАГОГОВ ИЗ РАЗЛИЧНЫХ ЭТНИЧЕСКИХ ГРУПП О СУБЪЕКТЕ ЗАТРУДНЕННОГО ОБЩЕНИЯ С ПОМОЩЬЮ ОПРОСНИКА «СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ СУБЪЕКТА ОБЩЕНИЯ»
  19. Глава 6. ИЗУЧЕНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ПЕДАГОГОВ ИЗ РАЗЛИЧНЫХ ЭТНИЧЕСКИХ ГРУПП О СУБЪЕКТЕ ЗАТРУДНЕННОГО ОБЩЕНИЯ С ПОМОЩЬЮ ОПРОСНИКА «СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ СУБЪЕКТА ОБЩЕНИЯ»
  20. 2.2. ХАРАКТЕРИСТИКА ВИДОВ КОРПОРАТИВНЫХ СПОРОВ, УСТАНОВЛЕННЫХ ст. 225.1 АПК РФ