2.6.3. Вопросы для избегания искажений в непонимании
В процессе коммуникации важно, чтобы говорящий и слушающий адекватно воспринимали друг друга. Установить обратную связь и проверить точность восприятия информации или узнать что-то дополнительно можно с помощью следующих вопросов:
| Ситуация | Примерные вопросы |
| 1 | 2 |
| Отступление от темы | |
| Говорящий уклоняется от темы и не сообщает той информации, которую вы от него ждете | «Может я ошибаюсь, но разве вы не собирались рассказать о проблеме, которую мы некоторое время тому назад сформулировали?» |
| Попадание в замкнутый круг | |
| Партнер словно «зацикливается», постоянно повторяя одно и то же. Вам же хочется продвигаться дальше | «Позвольте мне резюмировать сказанное вами. Если я вас правильно понял, то вы заявили, что: а) …, б) …, в) …. Оказывает ли еще что-либо воздействие на это?» |
| Уточнение | |
| Партнер только что произнес нечто, не очень-то согласующееся с его предыдущими утверждениями. Вы хотите это уточнить | «Мне кажется, несколько минут назад вы сказали, что… Теперь же я слышу, как вы утверждаете… Мне кажется, что одно другому противоречит. Не могли бы вы уточнить?» |
| 1 | 2 |
| Выяснение причины, почему ваше дополнение не было принято | |
| Партнер не принимает ваше дополнение, и вы хотите узнать почему | «Я признаю, что раньше мы обращались с жалобами сотрудников именно так, как вы описали. Мне хотелось бы узнать, почему мое предложение вам не подходит?» |
| Выяснение мнения | |
| Вам хотелось бы узнать мнение партнера о том, что вами было высказано | «Мне кажется, дело во влиянии скользящего графика на трудовую дисциплину в нашем учреждении. Что вы думаете по этому поводу?» |
| Рассеивание подозрений | |
| Невербальное поведение партнера подсказывает вам, что он обеспокоен какими-то вашими словами. Вы хотите рассеять его сомнения, подозрения | «Похоже, что-то из сказанного мной вас обеспокоило. Не скажите ли вы, что именно?» |
| Установка обратной связи | |
| Вы сказали о некоторых преимуществах обсуждаемой идеи и хотите установить обратную связь с партнером | «Как, по вашему мнению, дадут ли эти преимущества нам тот результат, которого мы добиваемся?» |
| Привлечение внимания | |
| Было высказано несколько положений, и вы хотите привлечь к ним внимание | «Мы выдвинули несколько положений. Какое из них, по вашему мнению, обеспечит нам наилучшее решение данной проблемы?» |
| Выяснение причины неприятия | |
| Партнер не согласился с частью из сказанного вами, и вы хотите уточнить причину этого неприятия | «По вашему мнению, все это неплохо, но есть некоторые подводные камни. Что следует сделать, чтобы их было поменьше?» |
| Конкретизация | |
| Партнер сделал общее утверждение относительно обсуждаемого вопроса, и вы хотите поговорить об этом более конкретно | «Что именно было сделано такого, что, по вашему мнению, неправильно?» |
Такого рода вопросы, чередуемые в зависимости от ситуации делового взаимодействия, помогают партнерам лучше понимать друг друга, активно слушать и сопереживать. Кроме того, используя разнообразные вопросы, деловые партнеры вместо оборонительной или нападающей позиции демонстрируют конструктивные модели общения, направленные на анализ и решение проблем. Постановка необходимых вопросов позволяет участникам коммуникаций выйти на объективное обсуждение ситуации, избежать отклонения от темы, перевода разговора в личностное русло (Маделин Беркли-Ален. Забытое искусство слушать. М., 1999. С. 200–203).
Еще по теме 2.6.3. Вопросы для избегания искажений в непонимании:
- БАРЬЕРЫ НЕПОНИМАНИЯ
- БАРЬЕРЫ НЕПОНИМАНИЯ
- Преодоление избегания.
- Преодоление избегания.
- Действия аудитора при выявлении искажений бухгалтерской отчётности
- Действия аудитора при выявлении искажений бухгалтерской отчётности
- Статья 8.5. Сокрытие или искажение экологической информации Комментарий к статье 8.5
- ВОПРОСЫ ДЛЯ РАССМОТРЕНИЯ
- Вопросы для размышления к главе 18
- Вопросы для самоконтроля
- ВОПРОСЫ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ
- ВОПРОСЫ ДЛЯ РАССМОТРЕНИЯ
- ВОПРОСЫ ДЛЯ РАССМОТРЕНИЯ
- ВОПРОСЫ ДЛЯ РАССМОТРЕНИЯ
- ВОПРОСЫ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ
- 12.2 Вопросы для обсуждения