<<
>>

Алгоритм успешной деятельности

Чтобы чего-либо добиться, нужно что-то делать. В народе издавна известно, что под лежачий камень вода не течет. Однако если действовать, не совсем понимая смысл работы, можно получить обратный результат.

Мальчишки хотят быть сильными. Чтобы добиться этого, они часто хватают ганте­ли и начинают их поднимать бессчетно и упорно. Но мыш­цы почему-то не растут и силы не очень прибывают. Такой работой можно и сердце сорвать, а ожидаемого результата так и не получить. Все дело в том, что они не учитывают физиологию человека. И. С. Иванов объяснял, что для того, чтобы начали расти мышцы, нужен сигнал организму. Этот сигнал дает полноценный распад белка, который наступает, когда нагрузка составляет 40—70% от максимальной и при этом используются только внутренние запасы кислорода организма, т. е. тренировка производится в анаэробном ре­жиме. Израсходовав запас кислорода, организм начинает добывать его из воздуха. Постепенно устанавливается рав­новесие между потребляемым и расходуемым кислородом. Наступает анаэробный режим, который способствует потере веса (вспомните аэробику). В это время можно выполнить упражнение 3—5 раз. За тренировку можно делать от одно­го до трех подходов. Белок полноценно распадается, и орга­низм начинает вырабатывать новый. Характерно, что ор­ганизм все делает с запасом. Он восстанавливает больше, чем затрачено. Это называется супервосстановлением. На это нужно в среднем около трех суток. Тогда имеет смысл проводить новую тренировку, чтобы инициировать новое су­первосстановление, и т. д. Так что бесконечно упорное под­нимание гантелей не могло помочь нарастить мышцы, если, конечно, не использовать препараты, которые потом не очень хорошо влияют на здоровье. Поэтому, сделав шаг в избран­ном направлении, имеет смысл проверить: а туда ли? Ес­ли получается, можно продолжать. Если нет, имеет смысл поискать другой путь или проконсультироваться с экспер­том. Учитывая это, мы старались При тренингах и экспе­риментах дойти до понимания смысла. Это помогает более гибко применять методики, адаптировать их к изменяю­щимся ситуациям, осмысленно пользоваться чужими рецеп­тами.

Я сам вначале ошибался на этом поприще. Еще не будучи знакомым с психологией, решил развить свою память до бес­конечности. Тренировался упорно, долго. Составлял табли­цы, рисовал графики. Рост результатов прекратился на уров­не семи предметов, выбираемых для запоминания. Мой отец долго смотрел на мои мучения, а потом посоветовал почитать литературу на эту тему. В первой же книге я наткнулся на необходимый материал и понял, что работал вовсе не с па­мятью, а с объемом внимания. А объем внимания не может превышать 7±2 информационно-независимые единицы. Я сна­чала расстроился, а потом понял, что сам подошел очень близко к закону, который открыли другие люди. Я этого не знал, хотя графики, на которых я отображал свои достиже­ния, четко показывали стремление функции к пределу. Но ведь закон открыли специалисты, а я был всего лишь диле­тантом. Мне повезло в том,4 что я был очень заинтересован этими вопросами и не воспринял происшедшее не только как поражение, но и как неудачу. Это просто стало поводом для дальнейшей работы. Многие чувствуют свой путь, но бывает страшно двинуться по нему. Люди сталкивались с подобным. «Делай, что должен, случится, чему суждено».

Для начала лучше пользоваться приемами, которые дос­таточно универсальны и могут быть полезны в любом виде деятельности. Научитесь управлять вниманием, чувствовать замыкание и размыкаться, сформируйте свое состояние ус­пешной работы.

<< | >>
Источник: Антипов В.В.. Психологическая адаптация к экстремальным си­туациям. 2002

Еще по теме Алгоритм успешной деятельности:

  1. Качества, обеспечивающие успешность выполнения профессиональной деятельности:
  2. Условия успешного развития ландшафтоведения
  3. Успешное социальное взаимодействие
  4. Успешные стратегии построения карьеры в кризисе
  5. Для успешного ведения переговоров
  6. 4. Честь и совесть, порядочность и успешность
  7. Глава 13 Изучение влияния совладающих и защитных стратегий на академическую успешность и неуспешность
  8. 2. Факторы, оказывающие влияние на успешность осмотра места происшествия
  9. 7.2. Что нужно для проведения успешной модерации?
  10. Отработка управления вниманием. Состояние успешной работы
  11. Применение алгоритма
  12. Связывающий алгоритм Кровица
  13. ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА, НЕОБХОДИМЫЕ ДЛЯ УСПЕШНОСТИ СЕКРЕТНОЙ РАБОТЫ