<<
>>

13.4. Психологическое воздействие в экстремальной ситуации, связанной с угрозой личной безопасности следователю

К сожалению, в деятельности следователя неизбежны и экстремальные ситуации, связанные с угрозой его личной безопасности. Прежде всего отме­тим, что сотрудник должен мгновенно, в доли секунды (так как от этого может зависеть как его жизнь, так и жизнь окружающих) принять оптимальное реше­ние, и поэтому времени на обдумывание нет.

Каждая экстремальная ситуация требует:

- оценки ситуации в целом, выделения главных и второстепенных факто­ров;

- мгновенного прогноза возможного ее развития;

- выбора оптимального решения для данной сложившейся ситуации, ко­торое не может быть стереотипным.

Рассмотрим основные методы психологического воздействия, применяе­мые в данном случае.

Громкий звук - целесообразен при нападении на сотрудника. Осуществ­ляется двумя способами: 1) в момент подготовки к нападению необходимо как можно громче закричать, используя только гласные звуки «а», «о», «е», «и»; 2) использовать свисток, карманную сигнализацию; включить радио на полную мощность и т.п.

Перепрограммирование - основан на изменении или ломке внутренней программы посягательства. Эффективен как в ситуации физической, так и вер­бальной агрессии. Заключается в поведении, неожиданном для агрессора. На­пример, в ситуации вербальной агрессии «Ты меня еще вспомнишь, я убью тебя и вырежу всю твою семью» ответная фраза сотрудника не должна содержать возмущения, испуга, благородного негодования и может выражаться в следую­щей фразе: «Да, я тебя еще вспомню, ты убьешь меня и вырежешь всю мою се­мью». Пример перепрограммирования в ситуации возможной физической аг­рессии хотелось бы привести из практики: в исправительной колонии в резуль­тате драки был убит осужденный S. Осужденный V, окровавленный, с заточкой в руках, побежал к КПП. Шедший навстречу сотрудник колонии, обратившись к осужденному V со словами «Вася, ты где так запачкался?», вызвал недоуме­ние, удивление V. Нескольких секунд замешательства преступника было доста­точно для его обезоруживания.

Ссора - эффективен в ситуации, когда сотрудник в экстремальной ситуа­ции (угроза нападения на улице со стороны правонарушителей, захват в залож­ники и т.п.) находится не один. Сущность его заключается в том, что необхо­димо создать между ними видимость ссоры. Чем громче, убедительнее она бу­дет, тем больше вероятность отвлечения внимания нападающих.

Демонстрация возможностей - основан на демонстрации сотрудником возможностей собственной обороны, которая, как правило, вызывает у напа­дающего чувства недоумения и замешательства. Основное условие эффектив­ности применения данного метода будет заключаться в реальности отпора для нападающего, которая ни в коем случае не должна носить характер необосно­ванной вербальной угрозы. Например, демонстрация следователем наличия оружия, умения владения боевыми приемами самообороны и т.п.

Имитация - эффективен при возникновении непосредственной угрозы для жизни и здоровья сотрудника в силу устойчивости намерения преступника применить огнестрельное оружие или совершить насилие с его использовани­ем. Этот метод основан на демонстрации перед злоумышленником какой-либо психофизиологической реакции, такой как потеря сознания, сердечная недоста­точность, рвота, эпилепсия, психическое заболевание, которые могут вызвать сочувствие, брезгливость, нейтральную реакцию.

Например, если на сотрудни­ка на улице с целью захвата в заложники напал преступник, целесообразно изо­бразить, что подвернулась нога, напала икота, схватило сердце и т.п.

Когда человек настроен совершить преступление, нередко методы воз­действия на вербальном уровне становятся бессмысленными, поскольку могут вызвать такие реакции, как ответная агрессия или апатичное безразличие. В та­ких случаях перед сотрудником правоохранительных органов встает задача сформировать у объекта воздействия необходимые желания, которых можно добиться с помощью определенных средств. Данные методы рассчитаны на ис­пользование психических рефлексов, устойчивых стереотипов реагирования на ситуацию. Таких психических автоматизмов, о существовании которых многие не подозревают, у человека немало.

Психологическое воздействие сотрудника правоохранительных органов на преступника, угрожающего ему, осуществляется на невербальном уровне и заключается в побуждении объекта принимать навязываемую ему идею или ор­ганизовывать свое поведение в нужном для правоохранительных органов на­правлении. К методам такого воздействия относят:

- угрожающий замах на удар в область живота, глаз, другие участки тела;

- взгляд за спину, в сторону или вверх (как правило, человек либо обора­чивается, либо тоже поднимает голову вверх, обнажая уязвимые для удара точ­ки тела);

- резкий окрик или шепот (в экстремальной ситуации нередко ведет к краткой дезориентации, растерянности).

Сотруднику необходимо помнить о следующих особенностях психологи­ческого воздействия на потенциального преступника до применения методов физического воздействия (задержания):

• не приближаться ближе 1,5 м к предполагаемому преступнику, так как резюе вторжение в его личностное пространство может быть воспринято как угрва и вызвать ответную реакцию;

• применять жесты открытости (доброжелательное выражение лица, от­крытые ладони);

• находиться только по прямой от него, не поворачивать корпус туло­вища, создавая ситуацию нападения;

• по возможности, отвлечь его внимания на какой-либо объект или предмет;

• чтобы не вызвать неадекватной реакции, смотреть не в глаза, а межбровье.

Вопросы для самоконтроля

1. Дайте определение психологическому воздействию в деятельности следователя.

2. Какие маскирующие средства применяют манипуляторы?

3. Перечислите средства психологического воздействия на невербальном уровне.

4. Какой жест необходимо применить следователю для того, чтобы продемонстриро- вать собеседнику нежелание идти на контакт?

5. Назовите факторы, оказывающие влияние на внушаемость собеседника.

6. Какие методы психологического воздействия на вербальном уровне целесообразно применять в профессиональной деятельности следователя?

7. Какие факторы способствуют возникновению мотивов ложных показаний?

8. В каких случаях целесообразно прибегать к помощи полиграфа?

9. Перечислите признаки, свидетельствующие о ложных показаниях.

10. Назовите приемы психологического воздействия, которые необходимо применять следователю для изменения ложных показаний собеседника.

11. Какие методы психологического воздействия целесообразно применять в экстре­мальной ситуации, связанной с угрозой личной безопасности следователю?

Литература

Аврамцев А.А. Психология профессионального общения юриста. - М., 2002. Акулшин А.Ю. Психологическое воздействие в условиях преступного посягательст­ва.-Липецк, 1997.

Баев ОЯ. Конфликтные ситуации на предварительном следствии (основы предупреж­дения и разреиения). - Воронеж, 1984.

Васильев А.Н. Тактика отдельных следственных действий. - М., 1981.

Васильев В.В. Юридическая психология. - М., 1991.

Еникеев М.И. Юридическая психология. - М., 2001.

Еникеев М.И., Черных Э.А. Психология следователя. - М., 1994.

Закатов А.А. Ложь и борьба с нею. - Волгоград, 1999.

Психология и педагогика в деятельности сотрудников ОВД. - Барнаул, 2004. Романов В.В. Юридическая психология. - М., 1999. Столяуенко Л.Д. Основы психологии. - Ростов н/Д, 2002.

Чернеьилов В.И., Юстицкий В.В. Применение методов психолого-педагогического воздействия при решении оперативно-служебных задач. - Минск, 1989. Чуфаршский Ю.В. Юридическая психология. - М., 1999.

Юстиький В.В. Применение методов психологического воздействия на личности в деятельностисотрудников милиции по предупреждению преступлений. - М., 1986.

<< | >>
Источник: Бондаренко Т.А.. Юридическая психология для следователей.. 2007

Еще по теме 13.4. Психологическое воздействие в экстремальной ситуации, связанной с угрозой личной безопасности следователю:

  1. 2.2. Правила поведения людей и психологическая безопасность в различных ситуациях экстремального характера
  2. глава 13. психологическое воздействие в деятельности следователя
  3. Экстремальная ситуация в контексте психологии безопасности
  4. Экстремально-психологическая ситуация «Блокпост»
  5. 4.3. Динамика возникновения и развития паники в результате внезапного и острого воздействия экстремальной ситуации
  6. В психологической литературе экстремальность, несмотря на разнообразие возможных подходов, чаще всего трактуется как «экстремальные условия», «факторы», «ситуации» и в целом согласуется с первым из шести выделенных нами подходов.
  7. 2.3.4. Экстренная психологическая помощь населению в экстремальных ситуациях
  8. Зависимость поведения человека в экстремальной ситуации от его индивидуально-психологических особенностей
  9. 1.4. Угрозы и источники угроз объектам национальной безопасности
  10. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ В ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ И ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ СИТУАЦИЯХ
  11. § 2. Эмпирическое и формально-психологическое определение экстремальной ситуации
  12. Статья 23.31. Органы, осуществляющие государственный контроль и надзор в сфере безопасного ведения работ, связанных с пользованием недрами, промышленной безопасности и безопасности гидротехнических сооружений Комментарий к статье 23.31
  13. Угроза информационной безопасности
  14. Установление психологического контакта и методы психологического воздействия при допросе
  15. 14.1. Понятие экономической безопасности, основные угрозы в сфере экономики
  16. §2. Тактика охраны общественного порядка и обеспечение личной безопасности граждан на объектах железнодорожного транспорта
  17. §4. Тактика охраны общественного порядка и обеспечение личной безопасности граждан на объектах водного транспорта
  18. 7. Психологические особенности коммуникативной деятельности следователя, обвиняемого, потерпевшего и свидетелей
  19. §3. Тактика охраны общественного порядка и обеспечение личной безопасности граждан на объектах воздушного транспорта