13.3. Диагностика ложных показаний и психологическое воздействие в целях их изменения Ложь - это умышленное искажение действительности. Ложные показания почти всегда неправильно освещаю

расследуемое преступление как в целом, так и частично. В ст. 307 УК РФ предусматривается, что субъектами заведомо ложного показания могут быть только свидетели, потерпевшие, эксперты и пе­реводчики.

К объективным факторам, которые содействуют возникновению мотивов ложных показаний, относятся:

- воздействие, в том числе противоправное, на обвиняемого со стороны заинтересованных лиц;

- родственные или иные близкие отношения с участниками процесса;

- страх (боязнь) расправы со стороны обвиняемых или других лиц;

- отрицательное отношение к свидетельскому долгу;

- неблагоприятная процессуальная обстановка. К субъективным факторам относятся:

• отрицательная направленность личности;

• низкий моральный и культурный уровень;

• акцентуации характера: личность психастенического типа крайне не­уверенна, не способна в критической ситуации оперативно принять решение); демонстративного типа - стремится обратить на себя внимание, ведет себя те­атрально, склонна ко лжи, обману, мошенничеству; шизоидного типа - не склонна к сопереживанию, отличается холодностью, жестокостью и эксцен­тричностью; эпилептоидного типа - эгоистична, подозрительна и придирчива;

• низменные чувства и черты характера (эгоизм, зависть, корыстолюбие, безволие, правовая неосведомленность).

Диагностика ложных показаний

Необходимо отметить, что перечисленные критерии ложности показаний, разумеется, не являются 100%-ным свидетельством таковых.

Правдивые показания - это сообщения, соответствующие субъективным представлениям допрашиваемого о воспринимаемых событиях. Субъективизм правдивых показаний выражается в том, что они могут быть как истинными, правильно передающими обстоятельства дела, но могут содержать и ошибоч­ные положения, не соответствующие действительности. Например, 6-летний свидетель при описании возраста взрослого человека преувеличит данный кри­терий на 10-20 лет.

В целях детекции лжи в США широко используется полиграф - система приборов, регистрирующих психосоматические реакции человека в тестовых ситуациях (аритмичность дыхания, частота пульса, изменение давления крови, электропроводности кожи и др.). В России единственной сферой практического приложения данного метода является получение с его помощью ориентирую­щей оперативной информации, необходимой при подготовке к допросу, спо­собствующей определению установок допрашиваемого и попытки преодоления установки на дачу ложных показаний или уклонения от них.

К помощи полиграфа следует прибегать:

1) когда полностью отсутствует возможность получить требуемую информацию, минуя конкретного человека;

2) когда получение информации сопряжено со значительными затратами материальных средств или времени либо требует значительного количества людей;

3) когда срочно требуется получение необходимой информации.

Чтобы выбрать ту или иную стратегию психологического воздействия на лицо, дающее ложные показания, необходимо разобраться в целях лжесвиде­тельства, в качестве которых могут выступать:

- избавление виновных от ответственности;

- смягчение вины обвиняемого;

- преувеличение вины обвиняемого (обвинительные показания);

- оговор невиновных.

Приемы психологического воздействия в целях изменения ложных пока­заний:

1. Использование отдельных психологических качеств личности допра­шиваемого, акцентуаций характера. Например, проявление сопереживания и понимания психического состояния допрашиваемого или, зная о такой черте характера, как педантизм, спросить о месте хранения бумаг, имеющих отноше­ние по делу.

2. Постановка изобличающих косвенных вопросов, создание ситуаций, вызывающих проговорки. Например: «Где вы были двенадцатого числа (то есть накануне преступления)?»

3. Предъявление доказательств, полученных в результате оперативно-розыскных мероприятий и экспертных данных, по возрастающей степени их значимости. Например, сначала окурок, найденный на месте преступления, принадлежащий допрашиваемому, затем - орудие совершения преступления, изъятое у него дома.

4. Создание у допрашиваемого преувеличенного представления об объеме имеющихся доказательств. В этих целях следователь может широко использо­вать данные о личности обвиняемого (подозреваемого), деталях его поведения накануне совершения преступления, его связях, демонстрацию предметов, ас­социирующихся у допрашиваемого с совершенным преступлением. Последова­тельность предъявления доказательств должна демонстрировать осведомлен­ность следователя о последовательности преступных действий.

5. Использование антипатий к отдельным участникам преступлений. Например, при совершении группового преступления - антипатии участников друг к другу.

6. Приемы повышенного эмоционального воздействия, связанные с ис­пользованием фактора внезапности и предъявлением неожиданной информа­ции. Изобличающие доказательства предъявлять в тактически наиболее целесо­образных ситуациях, на фоне психического состояния релаксации или напря­женности в зависимости от личностных особенностей допрашиваемого.

7. Опора на положительные качества допрашиваемого, например, на его любовь к маленькой дочери.

8. При признании ложности ранее данных показаний немедленно фикси­ровать новые и удостоверять их подписью допрашиваемого.

9. Использование звукозаписи:

• в случаях, когда существует реальная возможность постороннего воздействия на допрашиваемого в целях изменения им показаний на ложные;

• для фиксации показаний лиц, обвиняемых в совершении особо тяжких преступлений, поскольку они наиболее склонны к изменению правдивых пока­заний;

• для фиксации показаний раненых и тяжелобольных;

• при явке преступника с повинной;

• при использовании в допросе помощи переводчика (поскольку пере­вод может быть неточным или допрашиваемое лицо в дальнейшем может отри­цать правильность перевода);

• в случаях, когда допрашиваемый подлежит обследованию в рамках судебно-психиатрической экспертизы, так как речь является одним из самых важных проявлений психической деятельности;

• для фиксации показаний малолетних и несовершеннолетних допраши­ваемых, поскольку они под давлением старших референтных лиц могут в даль­нейшем изменить свои показания.

10. Применение видеозаписи в целях предупреждения и разоблачения ложных показаний:

• для использования видеофонограммы при фиксации и последующей демонстрации самому допрашиваемому его эмоционального состояния при со­общении ложных сведений;

• для опровержения возможных заявлений допрашиваемого о незакон­ных методах допроса, его ненормальной обстановки;

• для фиксации показаний лиц, в отношении которых имеются обосно­ванные предположения о возможности их отказа от ранее данных правдивых показаний.

11. Повторный допрос в иной последовательности.

12. Маневрирование информацией - не противоречащие закону и тактиче- ски оправданные действия следователя, связанные с регулированием объема, последовательностью предоставления и характера информации, передаваемой недобросовестному допрашиваемому с целью помешать ему скрыть истину и способствовать формированию у него намерения дать правдивые показания. Способы маневрирования информацией:

• ограничение информации, поступающей к допрашиваемому, дающему ложные показания, с применением следующих тактических приемов: допуще­ния легенды; косвенного допроса; маскировки цели допроса; использования информации, допускающей различное толкование;

• создание у обвиняемого или свидетеля преувеличенного представле­ния об объеме собранных следствием судебных доказательств с применением следующих тактических приемов: допроса по обстоятельствам, наиболее полно освещенным в деле; демонстрации осведомленности об обстоятельствах дела; опережающих вопросов; использования противоречий между соучастниками;

• демонстрация на допросе объектов, воспринимаемых допрашиваемым как имеющим существенное значение для дела.