<<
>>

Основное содержание темы

Сознание - особое состояние, которое свойственно общественному человеку и в котором ему одновременно доступен и мир, и он сам. Сознание - это чувства, мысли, переживания и эмоции, в которых отражается окружающая действительность.

Сознание - это духовный внутренний мир человека, его ценностные установки, имеющие способ формирования. В философской мысли можно выделить и две плоскости решения проблемы сознания: идеалистическую и материалистическую. В основе материалистического подхода реализован принцип, заключающийся в том, что сознание есть продукт деятельности мозга человека, отражение окружающего мира.

В эпоху нового времени человек признается началом и причиной всего. Единственной реальностью признаются индивид и его сознание. Р. Декарт (XVII в.), следуя этому, объявляет, что акт «я мыслю» является самым простым и самым очевидным существованием человека. И. Кант (XVIII в.) полагает, что существуют особые, доопытные знания о том, что мир имеет пространство и время, что в мире есть добро и зло и т.д. Эти данные и способности к логическому мышлению, к языку дают возможность человеку делать выбор, чувствовать красоту. Рассуждения Канта можно сформулировать кратко: разум не способен познавать предметы чисто априорно, т. е. без опыта, однако он может определять волю человека и его практическое поведение. Особое место в исследовании сознания принадлежит Гегелю (XIX в.) - сознание социально и исторично, движение индивидуального сознания повторяет историю общества. Сознание становится самосознанием. Самосознание - это такое состояние человека, когда ему доступен и внешний мир, и он сам. К. Маркс (XIX в.) и Ф. Энгельс (XIX в.) сформулировали и обосновали идею вторичности сознания, его зависимости от внешних обстоятельств. Бытие определяет сознание; сознание есть осознанное бытие.

Вопросами структуры сознания занимался основатель психоанализа З. Фрейд (ХХ в.). В своих трудах он в человеке выделяет «бессознательное», или, как он его называет, «Оно». В основе «Оно» лежат либидо (бессознательные влечения, инстинкты, желания, страсти). Кроме этой стихийной, биологической силы, в психике человека присутствует «Сверх-Я» - общественные нормы, традиции, социальные установки, своего рода социальные фильтры. То, что не проходит через эти фильтры, «вытесняется» из сознания, становясь впоследствии причиной психических расстройств. Третий уровень духовного опыта человека - это «Я» (сознание) - сфера сознательного, посредник между бессознательным и внешним миром; здесь действует принцип реальности. Человеческому «Я» следует найти баланс между «Оно» и «Сверх-Я», что дает возможность «Я» свободно и разумно конструировать самое себя, быть жизнеспособным..

Характер толкования проблемы сознания: 1. Философы, обращаясь к проблеме сознания, изучали духовность человека своего времени и только после этого строили свое понимание сознания. 2. Духовный опыт человека был напрямую связан с господствующим для данного общества типом мировоззрения (космоцентризм, теоцентризм, антропоцентризм и др.). Изменение мировоззрения вело к изменению представления в понимании сознания. 3. Внутренний опыт, личностный мир человека, его психические составляющие были подвергнуты детальному анализу на научной основе в философии психоаналитиков.

Выделяют следующие четыре фактора, обусловливающие содержание сознания: 1. Внешний предметный и духовный мир, природные социальные и духовные явления отражаются в сознании в виде конкретно - чувственных и понятийных образов. 2. Источником сознания является социокультурная среда, общие понятия, эстетические, этические установки, социальные идеалы, правовые нормы, накопленные обществом знания и т.д. 3. Источником сознания выступает весь духовный мир индивида, его собственный уникальный опыт жизни и переживаний. 4. Источник сознания - мозг как макроструктурная природная система, состоящая из множества нейронов, их связей и обеспечивающая на клеточном (или клеточно-тканевом) уровне организации материи осуществление общих функций сознания. Не только условно-рефлекторная деятельность мозга, но и его биохимическая организация воздействует на сознание, его состояние.

Индивидуальное сознание отдельных людей - это, прежде всего, индивидуальные особенности восприятия ими различных явлений общественной жизни. Главным элементом сознания является самосознание.

Общественное сознание не просто следует за общественным бытием, а осмысливает его, раскрывает суть общественных процессов.

Функции сознания: 1. Познание как верное, адекватное отражение действительности. С помощью сознания человек проникает в сущность явлений, получает необходимую информацию. 2. Конструкторско-творческая функция, заключающаяся в мыслительном конструировании принципиально нового. 3. Мировоззренческая функция.

Вопросы для самоконтроля

1. Основы философского учения о бытии: структура бытия, проблема иерархии типов реальности, бытие и мышление.

2. Диалектическое учение о бытии.

3. Отношение к бытию в разных картинах мира (научное, религиозной, философской).

4. Понятие материи в истории философии.

5. Диалектико-материалистическое учение о материи.

6. Учение о строении материи.

7. Атрибуты материи (движение, пространство, время).

8. Общество, труд, язык как предпосылки и условия возникновения сознания.

9. Структура и признаки сознания.

10. Функции сознания.

Также возможны следующие и другие вопросы для самостоятельной подготовки сообщений, исходя из материала лекции и интересов студента:

1. Сознание как основа морально-психологических состояний.

2. Сознание, самосознание, свобода.

3. Сознательное и бессознательное.

4. Естественно-научные основы теории о сознании.

5. Единство языка и сознания. Магия слова.

6. Проблема «Я» и сознания в философии Нового времени.

7. Роль сознания в научно-техническом творчестве.

8. Общественное сознание: уровни (обыденное и теоретическое), формы и принципы разграничения.

9. Диалектика общественного и индивидуального сознания.

10. Проблема бессознательного как результат развития сознания.

Глоссарий

Бессознательное - природное, автономное, безличное начало человеческой психики, влияющее на поступки человека вне рационального осознания.

Идеал - задача, принципиально не реализуемая.

Мышление - элемент сознания - процесс познавательной деятельности.

Мышление предметное - способность решать задачи в предложенной ситуации, свойственная высшим животным, низшая ступень познавательной возможности человека.

Мышление логическое - познавательная способность человека к обобщенному, опосредованному отражению действительности, высшая ступень познавательной возможности человека.

Общественная идеология - форма теоретического общественного сознания - система взглядов устойчивых групп людей, теоретически отражающая социально-политический строй, структуру, потребности и интересы общества.

Общественное бытие - материальные условия жизни устойчивых групп людей.

Общественное сознание - устойчивая совокупность экономических, политических, этических, эстетических, религиозных взглядов и теорий, отражающих общественное бытие.

Обыденное сознание - низший уровень общественного сознания, формирующийся в процессе каждодневной житейской практики при опоре на чувственное восприятие реальности.

Память - элемент сознания - способность удерживать информацию.

Разум - способность человека к абстрактному мышлению, теоретическому решению задачи, к целеполаганию; человекообразующий признак как компенсация за природную неспециализированность.

Рассудок - способность к чувственному эмпирическому познанию, к решению задачи в предложенных обстоятельствах - к «мышлению предметному».

Рефлексия - направленность человеческого сознания и познания на самого себя, позволяющая не только быть, но и знать, что ты есть; не только чувствовать, но и знать, что ты чувствуешь.

Сознание - высший, свойственный человеку уровень развития психики, способность отражать мир в духовных образах.

Субстанция - основа, основание, носитель свойств, субстрат.

Теоретическое сознание - осмысление реальности через поиск сущности, внутренних связей посредством логического мышления.

Утопия - нереальные цели и планы, стремление реализовать идеал здесь и сейчас.

Тесты для самоконтроля

1. Биологической предпосылкой сознания не является:

а) труд;

б) вторая сигнальная система;

в) общение;

г) высокоорганизованный головной мозг.

2. Смысл труда:

а) приспособление к природе;

б) преобразование природы;

в) саморазвитие субъекта труда;

г) сохранение стабильности субъекта труда.

3. Диалектический материализм полагает, что сознание - это:

а) свойство всей материи;

б) свойство высокоорганизованной материи;

в) проявление Мирового Духа;

г) материальный объект.

4. Идеализм полагает, что сознание - это:

а) продукт развития материи;

б) свойство всей материи;

в) сознание может существовать «до» и «вне» развития материи;

г) виртуальная реальность.

5. К функциям членораздельной речи относится:

а) выражение мысли;

б) передача информации;

в) общение людей и животных;

г) общение между людьми.

6. К категориям, отражающим структуру сознания, не относится:

а) цель;

б) речь;

в) голос;

г) память.

7. Философское направление, исходящее из принципа первичности сознания по отношению к материи в процессе возникновения и развития мира, - это:

а) материализм;

б) идеализм;

в) агностицизм;

г) гносеология.

8. Наиболее общая, абстрактная категория, фиксирующая диалектическое единство мира, - это:

а) материя;

б) сознание;

в) бытие;

г) общество.

9. К материализму как философскому направлению не относится:

а) физикализм;

б) вульгарный материализм;

в) диалектический материализм;

г) пантеизм.

10. Осознанный образ предвосхищаемого результата, на достижение которого направлено действие человека, - это:

а) воля;

б) память;

в) цель;

г) мечта.

11. Осознанный образ предвосхищаемого результата, на достижение которого не направлены действия, - это:

а) память;

б) воля;

в) цель;

г) мечта.

12. Задача, принципиально не выполнимая, - это:

а) цель;

б) мечта;

в) идеал;

г) утопия.

13. Осознанное регулирование человеком своих поступков, способность мобилизации себя на достижение цели - это:

а) цель;

б) воля;

в) ум;

г) мышление.

14. Способность удерживать информацию - это:

а) память;

б) воля;

в) знание;

г) мышление.

15. Осознанная значимость элементов действительности для человека - это:

а) знание;

б) ценность;

в) мышление;

г) ум.

Рекомендуемая литература Основная

1. Горелов, А.А. Основы философии: учеб. пособие для студентов средних профессиональных учебных заведений / А.А. Горелов. - М.: Издательский центр «Академия», 2012. - 256 с. (с хрестоматией);

2. Губин, В.Д. Основы философии: учеб. пособие / В.Д. Губин. - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2009. - М., 2009. - 188 с.

3. Кохановский, В.П. Основы философии: учеб. пособие для студентов СПО / В.П. Кохановский, Л.В. Жаров, Т.П. Матяш, В.П. Яковлев. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2008. - 264 с.

Дополнительная

1. Балашов, В.Е. Занимательная философия. / В.Е. Балашов - М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и Ко», 2008. - 172 с.

2. Исаков, А.Н. Этос сознания / А.Н. Исаков, В.Ю.Сухачев. - СПб.: Республика, 1999. - 252 с.

3. Мамардашвили, М.К. Сознание как философская проблема / М.К. Мамардашвили // Вопросы философии. - 1990. - № 10. - С. 26-32.

4. Микешина, Л.А. Философия познания. Проблемы эпистемологии гуманитарного знания / Л.А. Микешина. - М.: Канон+, 2009. - 560 с.

5. Философский энциклопедический словарь. - М.: Университетская книга, 2010. - 528 с.

<< | >>
Источник: Царева Н.А.. ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ [текст]: учебно-методическое пособие / Н.А. Царева, отв. ред. Л.А. Сазонова. - Владивосток : Изд-во ВГУЭС,2014. - 140 с.. 2014

Еще по теме Основное содержание темы:

  1. Основное содержание темы
  2. Основное содержание темы
  3. Основное содержание темы
  4. Основное содержание темы
  5. Основное содержание темы
  6. Основное содержание темы
  7. Основное содержание темы
  8. Основное содержание темы
  9. Основное содержание темы
  10. Основное содержание темы