Основное содержание темы

Сознание - особое состояние, которое свойственно общественному человеку и в котором ему одновременно доступен и мир, и он сам. Сознание - это чувства, мысли, переживания и эмоции, в которых отражается окружающая действительность.

В эпоху нового времени человек признается началом и причиной всего. Единственной реальностью признаются индивид и его сознание. Р. Декарт (XVII в.), следуя этому, объявляет, что акт «я мыслю» является самым простым и самым очевидным существованием человека. И. Кант (XVIII в.) полагает, что существуют особые, доопытные знания о том, что мир имеет пространство и время, что в мире есть добро и зло и т.д. Эти данные и способности к логическому мышлению, к языку дают возможность человеку делать выбор, чувствовать красоту. Рассуждения Канта можно сформулировать кратко: разум не способен познавать предметы чисто априорно, т. е. без опыта, однако он может определять волю человека и его практическое поведение. Особое место в исследовании сознания принадлежит Гегелю (XIX в.) - сознание социально и исторично, движение индивидуального сознания повторяет историю общества. Сознание становится самосознанием. Самосознание - это такое состояние человека, когда ему доступен и внешний мир, и он сам. К. Маркс (XIX в.) и Ф. Энгельс (XIX в.) сформулировали и обосновали идею вторичности сознания, его зависимости от внешних обстоятельств. Бытие определяет сознание; сознание есть осознанное бытие.

Вопросами структуры сознания занимался основатель психоанализа З. Фрейд (ХХ в.). В своих трудах он в человеке выделяет «бессознательное», или, как он его называет, «Оно». В основе «Оно» лежат либидо (бессознательные влечения, инстинкты, желания, страсти). Кроме этой стихийной, биологической силы, в психике человека присутствует «Сверх-Я» - общественные нормы, традиции, социальные установки, своего рода социальные фильтры. То, что не проходит через эти фильтры, «вытесняется» из сознания, становясь впоследствии причиной психических расстройств. Третий уровень духовного опыта человека - это «Я» (сознание) - сфера сознательного, посредник между бессознательным и внешним миром; здесь действует принцип реальности. Человеческому «Я» следует найти баланс между «Оно» и «Сверх-Я», что дает возможность «Я» свободно и разумно конструировать самое себя, быть жизнеспособным..

Характер толкования проблемы сознания: 1. Философы, обращаясь к проблеме сознания, изучали духовность человека своего времени и только после этого строили свое понимание сознания. 2. Духовный опыт человека был напрямую связан с господствующим для данного общества типом мировоззрения (космоцентризм, теоцентризм, антропоцентризм и др.). Изменение мировоззрения вело к изменению представления в понимании сознания. 3. Внутренний опыт, личностный мир человека, его психические составляющие были подвергнуты детальному анализу на научной основе в философии психоаналитиков.

Выделяют следующие четыре фактора, обусловливающие содержание сознания: 1. Внешний предметный и духовный мир, природные социальные и духовные явления отражаются в сознании в виде конкретно - чувственных и понятийных образов. 2. Источником сознания является социокультурная среда, общие понятия, эстетические, этические установки, социальные идеалы, правовые нормы, накопленные обществом знания и т.д. 3. Источником сознания выступает весь духовный мир индивида, его собственный уникальный опыт жизни и переживаний. 4. Источник сознания - мозг как макроструктурная природная система, состоящая из множества нейронов, их связей и обеспечивающая на клеточном (или клеточно-тканевом) уровне организации материи осуществление общих функций сознания. Не только условно-рефлекторная деятельность мозга, но и его биохимическая организация воздействует на сознание, его состояние.

Индивидуальное сознание отдельных людей - это, прежде всего, индивидуальные особенности восприятия ими различных явлений общественной жизни. Главным элементом сознания является самосознание.

Общественное сознание не просто следует за общественным бытием, а осмысливает его, раскрывает суть общественных процессов.

Функции сознания: 1. Познание как верное, адекватное отражение действительности. С помощью сознания человек проникает в сущность явлений, получает необходимую информацию. 2. Конструкторско-творческая функция, заключающаяся в мыслительном конструировании принципиально нового. 3. Мировоззренческая функция.

Вопросы для самоконтроля

1. Основы философского учения о бытии: структура бытия, проблема иерархии типов реальности, бытие и мышление.

2. Диалектическое учение о бытии.

3. Отношение к бытию в разных картинах мира (научное, религиозной, философской).

4. Понятие материи в истории философии.

5. Диалектико-материалистическое учение о материи.

6. Учение о строении материи.

7. Атрибуты материи (движение, пространство, время).

8. Общество, труд, язык как предпосылки и условия возникновения сознания.

9. Структура и признаки сознания.

10. Функции сознания.

Также возможны следующие и другие вопросы для самостоятельной подготовки сообщений, исходя из материала лекции и интересов студента:

1. Сознание как основа морально-психологических состояний.

2. Сознание, самосознание, свобода.

3. Сознательное и бессознательное.

4. Естественно-научные основы теории о сознании.

5. Единство языка и сознания. Магия слова.

6. Проблема «Я» и сознания в философии Нового времени.

7. Роль сознания в научно-техническом творчестве.

8. Общественное сознание: уровни (обыденное и теоретическое), формы и принципы разграничения.

9. Диалектика общественного и индивидуального сознания.

10. Проблема бессознательного как результат развития сознания.

Глоссарий

Бессознательное - природное, автономное, безличное начало человеческой психики, влияющее на поступки человека вне рационального осознания.

Идеал - задача, принципиально не реализуемая.

Мышление - элемент сознания - процесс познавательной деятельности.

Мышление предметное - способность решать задачи в предложенной ситуации, свойственная высшим животным, низшая ступень познавательной возможности человека.

Мышление логическое - познавательная способность человека к обобщенному, опосредованному отражению действительности, высшая ступень познавательной возможности человека.

Общественная идеология - форма теоретического общественного сознания - система взглядов устойчивых групп людей, теоретически отражающая социально-политический строй, структуру, потребности и интересы общества.

Общественное бытие - материальные условия жизни устойчивых групп людей.

Общественное сознание - устойчивая совокупность экономических, политических, этических, эстетических, религиозных взглядов и теорий, отражающих общественное бытие.

Обыденное сознание - низший уровень общественного сознания, формирующийся в процессе каждодневной житейской практики при опоре на чувственное восприятие реальности.

Память - элемент сознания - способность удерживать информацию.

Разум - способность человека к абстрактному мышлению, теоретическому решению задачи, к целеполаганию; человекообразующий признак как компенсация за природную неспециализированность.

Рассудок - способность к чувственному эмпирическому познанию, к решению задачи в предложенных обстоятельствах - к «мышлению предметному».

Рефлексия - направленность человеческого сознания и познания на самого себя, позволяющая не только быть, но и знать, что ты есть; не только чувствовать, но и знать, что ты чувствуешь.

Сознание - высший, свойственный человеку уровень развития психики, способность отражать мир в духовных образах.

Субстанция - основа, основание, носитель свойств, субстрат.

Теоретическое сознание - осмысление реальности через поиск сущности, внутренних связей посредством логического мышления.

Утопия - нереальные цели и планы, стремление реализовать идеал здесь и сейчас.

Тесты для самоконтроля

1. Биологической предпосылкой сознания не является:

а) труд;

б) вторая сигнальная система;

в) общение;

г) высокоорганизованный головной мозг.

2. Смысл труда:

а) приспособление к природе;

б) преобразование природы;

в) саморазвитие субъекта труда;

г) сохранение стабильности субъекта труда.

3. Диалектический материализм полагает, что сознание - это:

а) свойство всей материи;

б) свойство высокоорганизованной материи;

в) проявление Мирового Духа;

г) материальный объект.

4. Идеализм полагает, что сознание - это:

а) продукт развития материи;

б) свойство всей материи;

в) сознание может существовать «до» и «вне» развития материи;

г) виртуальная реальность.

5. К функциям членораздельной речи относится:

а) выражение мысли;

б) передача информации;

в) общение людей и животных;

г) общение между людьми.

6. К категориям, отражающим структуру сознания, не относится:

а) цель;

б) речь;

в) голос;

г) память.

7. Философское направление, исходящее из принципа первичности сознания по отношению к материи в процессе возникновения и развития мира, - это:

а) материализм;

б) идеализм;

в) агностицизм;

г) гносеология.

8. Наиболее общая, абстрактная категория, фиксирующая диалектическое единство мира, - это:

а) материя;

б) сознание;

в) бытие;

г) общество.

9. К материализму как философскому направлению не относится:

а) физикализм;

б) вульгарный материализм;

в) диалектический материализм;

г) пантеизм.

10. Осознанный образ предвосхищаемого результата, на достижение которого направлено действие человека, - это:

а) воля;

б) память;

в) цель;

г) мечта.

11. Осознанный образ предвосхищаемого результата, на достижение которого не направлены действия, - это:

а) память;

б) воля;

в) цель;

г) мечта.

12. Задача, принципиально не выполнимая, - это:

а) цель;

б) мечта;

в) идеал;

г) утопия.

13. Осознанное регулирование человеком своих поступков, способность мобилизации себя на достижение цели - это:

а) цель;

б) воля;

в) ум;

г) мышление.

14. Способность удерживать информацию - это:

а) память;

б) воля;

в) знание;

г) мышление.

15. Осознанная значимость элементов действительности для человека - это:

а) знание;

б) ценность;

в) мышление;

г) ум.

Рекомендуемая литература Основная

1. Горелов, А.А. Основы философии: учеб. пособие для студентов средних профессиональных учебных заведений / А.А. Горелов. - М.: Издательский центр «Академия», 2012. - 256 с. (с хрестоматией);

2. Губин, В.Д. Основы философии: учеб. пособие / В.Д. Губин. - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2009. - М., 2009. - 188 с.

3. Кохановский, В.П. Основы философии: учеб. пособие для студентов СПО / В.П. Кохановский, Л.В. Жаров, Т.П. Матяш, В.П. Яковлев. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2008. - 264 с.

Дополнительная

1. Балашов, В.Е. Занимательная философия. / В.Е. Балашов - М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и Ко», 2008. - 172 с.

2. Исаков, А.Н. Этос сознания / А.Н. Исаков, В.Ю.Сухачев. - СПб.: Республика, 1999. - 252 с.

3. Мамардашвили, М.К. Сознание как философская проблема / М.К. Мамардашвили // Вопросы философии. - 1990. - № 10. - С. 26-32.

4. Микешина, Л.А. Философия познания. Проблемы эпистемологии гуманитарного знания / Л.А. Микешина. - М.: Канон+, 2009. - 560 с.

5. Философский энциклопедический словарь. - М.: Университетская книга, 2010. - 528 с.