<<
>>

Качество как ценностно-практическая категория

Особое место в системе субкатегорий качества занимают по­нятия, которые хотя и обозначаются словом "качество" имеют отчетливо специфический смысл. Это понятия "качество продук­ции", "качество товара", "качество труда", "качество жизни" и т.

д. Для всех этих понятий характерно то, что они имеют ценно­стно-практический аспект, т. е. включены в систему ценностно­практических отношений человека к действительности. Еще Аристотель писал о хорошем и плохом качестве. К сожалению, с тех пор пути философской категории качества и ценностно­практического понятия качества разошлись. В "Науке логики" Гегеля ценностно-практический аспект категории вообще не рас­сматривается. Это и неудивительно. Для философии Гегеля и для многих других философских учений нового времени характерен определенный крен в сторону гносеологизма, т. е. абсолютизации познавательного отношения человека к миру. Почти то же мы на­блюдаем и сейчас. В философской литературе, посвященной ис­следованию категории качества, философский и гносеологиче­ский аспекты этой категории, как правило, отождествляются. Это вызвана тем, что категория качества рассматривается философа­ми преимущественная в аспекте познания (как объект и средство познания). Без внимания остается другой немаловажный аспект категории — ее функционирование в сфере практики. Дело дохо­дит до того, что некоторые наши философы высказывают сомне­ние в существовании связи проблем качества продукции с фило­софской категорией качества. Они даже задают вопрос: не имеем ли мы дело здесь с омонимами, т. е. с понятиями, которые совпа­дают по звучанию и написанию, но совершенно различны по со­держанию. Вообще такой взгляд знаменателен. Он сам является следствием определенного разрыва между философскими и на­учно-практическими исследованиями проблемы качества.

В последние десятилетия в условиях научно-технической ре­волюции резко возросло значение проблемы улучшения качества жизни, качества предметной середы, преобразуемой трудом че­ловека. Потребности общественной практики выдвинули на одно из первых мест проблему качества продукции, что вызвало бур­ный рост научно-практических исследований этой проблемы. В настоящее время сотни ученых, экономистов, инженеров у нас и за рубежом заняты исследованием различных аспектов качества труда, продукции, окружающей среды. Возникла специальная на­учная отрасль — квалиметрия, изучающая проблемы количест­венной оценки и измерения качества. Формируется наука о каче­стве продукции. Все это приводит к тому, что расширяется эмпи­рическим база для исследования философской категории качест­ва. Таким образом, технические, экономические и экологические потребности общественного воспроизводства послужили в на­стоящее время мощным стимулом к развертыванию научно­практических исследований проблемы качества, которые в свою очередь подталкивают философов к осмыслению этой проблемы. Это вызывается, с одной стороны, настоятельной необходимо­стью решения методологических вопросов, стоящих перед уче- ными-практиками, а с другой, новым обширным материалом, ко­торый доставляет практика философии. Этот материал совер­шенно по-новому освещает многие проблемы философии качест­ва.

Философского осмысления практических проблем качества требует и сама философия. Ведь категории — не только средство познания, объяснения. Как орудия мыслительной деятельности они активно "участвуют" в практическом освоении мира. По­скольку философская категория качества является всеобщей и охватывает все многообразие качественных состояний материи, постольку она служит общей основой и для качества как объекта и средства познания, и для качества как практической категории (объекты или средства целенаправленного воздействия). Человек не только исследует, познает качественную сторону объективно­го мира, не только вырабатывает и применяет качественные ме­тоды познания, но, будучи существом практически действую­щим, целенаправленно изменяет, преобразует качественную сто­рону материальной реальности, творит новый мир качеств. Ре­альная качественность выступает перед ним, с одной стороны, как гносеологический феномен, а с другой, как средство удовле­творения практических потребностей, как объект практического воздействия. Вполне понятно, что качество продукта труда со - всем иное понятие, чем то, которое функционирует в естествен­нонаучном познании. С ним связаны определенные специфиче­ские проблемы, которые не могут быть решены в рамках гносео­логического анализа. Это такие проблемы как проблема улучше­ния качества продукции, проблема управления качеством, эконо­мика качества, оценка и измерение качества, стандартизация. Не­которые из этих проблем будут рассмотрены ниже, в п. 3224.3 и п. 3224.4.

3222.6.

<< | >>
Источник: Балашов Л.Е.. НОВАЯ МЕТАФИЗИКА. (Категориальная картина мира или Основы категориальной логики). 2003

Еще по теме Качество как ценностно-практическая категория:

  1. Определение категории качества ссуды с учетом финансового положения заемщика и качества обслуживания долга
  2. Моральные и ценностные категории информации и информационных технологий.
  3. Категория качества в логике Гегеля
  4. взаимосвязь категорий качества и потребительной стоимости.
  5. 6.1 Основные категории экономики управления качеством.
  6. Закон определяет категории лиц, которые не могут быть вызваны в качестве свидетеля и допрошены в суде, и тех, кто вправе отказаться от дачи свидетельских показаний.
  7. 4.1 Власть как общесоциологическая категория
  8. 1.1.1. Бюджет как историческая категория
  9. § 1. Категория «система» как средство познания
  10. Как категории работают-проявляют себя?
  11. Феномен двойственности как ближайшее выражение качества недвойственности
  12. Как категории работают-проявляют себя?
  13. Форма правления и политический режим как правовые категории
  14. 3.4. Собственность как базовая категория экономической организации общества
  15. Туристский продукт как экономическая категория
  16. 22.1. Собственность как экономическая категория
  17. СИСТЕМА КАК ФИЛОСОФСКАЯ КАТЕГОРИЙ