<<
>>

биосоциальность человека и его сознания.

Сущность человека двойственна: он одновременно принадле­жит и природе (биосфере) и социальному миру. Это накладывает неизгла­димый отпечаток на характер и качество самого человека и его сознание. Биологическая организация непосредственно влияет на уровень и качест­во сознания: большинство людей рождаются и развиваются нормально и имеют нормальное сознание.

Ho есть небольшая группа людей, страдаю­щих от рождения тяжелыми умственными заболеваниями или наделен­ными необыкновенными способностями. Психологи детально изучили и классифицировали память, эмоциональное своеобразие конкретных типов людей. Социальная среда, в которой вырос человек, также накладывает на него свою печать. B сознании человека соединены социальные и живот­ные качества. Биологические стороны его сознания не понять без изуче­ния человека в социальной среде. Биологическое и социальное в челове­ке — это диалектические противоположности, которые не могут сущест­вовать друг без друга и оказывают огромное взаимное влияние. Вместе они составляют целостность человека. Немаловажное значение биологи­ческое происхождение имеет для определения природы человека и его сознания. Человек вершина природной эволюции. Ero сознание— это высшая точка в материальном развитии.

Многолетняя практика изучения сознания выработала и ряд мето­дов, среди которых наиболее распространенными являются следую­щие: вивисекция, экстирпация (удаление части или всего органа, в данном случае — мозга), анатомические методы; энцефалография, вживление электродов, лазерные, компьютерные методики; клиниче­ские наблюдения; фармакологические методы; физические, химиче­ские, энергетические и другие естественнонаучные измерения; интуи­ция, анализ, синтез, дискурсивныеметоды.

У каждого из них есть свои преимущества и свои ограничения. Методы вивисекции и экстирпации, анатомические вскрытия дают возможность непосредственно взглянуть на материю мозга, увидеть его в натуральном виде, познать его вещество, строение, связь с нерв­ной системой всего организма и т. д. Ho данные методы имеют суще­ственные ограничения: они наносят большую рану конкретным участ­кам мозга, которая влияет на функционирование всего остального моз­га, что ведет к искажению информации о его работе. K анатомическим методам обращаются в основном в патолого-анатомической практике, когда мозг мертв. Увидеть, как работает живой мозг или его отдельные участки, при данных методах практически невозможно.

Введение

13

A чтобы узнать, как работает живой мозг, нужны методы, не нано­сящие ему грубых травм, когда он работает в нормальном режиме. K таким методам относятся энцефалография, вживленные электроды, лазерные, компьютерные технологии. Их большое преимущество — отслеживание работы живого мозга. Они позволяют ставить на нем различного рода эксперименты, выявляющие его умственную работу. Благодаря им нейрофизиологи, биологи, другие натуралисты получили много эмпирической информации, которая предоставляет возможность делать предположения, подтверждаемые (или отвергаемые) опытными данными. Ho у каждого из них имеются и существенные ограничения. Размеры нейронов измеряются долями микронов. Попасть в нужный нейрон практически невозможно. Введенский предупреждал, что ка­ким бы тонким ни был электрод, под ним всегда окажется довольно большая группа (насчитывающая сотни, а то и тысячи) единиц нейро­нов.

Тем не менее эти методы уже предоставили в распоряжение уче­ных довольно большой объем исследовательской информации, благо­даря которому они сделали уверенные выводы, что позволяет врачам (часто они же ученые) осуществлять эффективное лечение больных C пораженными участками мозга: восстанавливать речь, мимику, двига­тельные способности парализованных органов, конечностей, суста­вов и т. д. C их помощью проводятся и эксперименты, прямо связан­ные с задачей исследования сознания человека.

Много информации врачи получают от клинических наблюдений за больными. Это дает им возможность отслеживать динамику, выявлять эффективность предлагаемых методов лечения, устанавливать отда­ленные последствия заболевания мозга, их отражения на сознании че­ловека. Методы наблюдения непосредственно связаны с фармакологи­ческими. Наблюдая за ходом лечения, врачи и исследователи подыски­вают лечебные препараты, которые помогают преодолеть болезнь или облегчить страдания больного.

Названные методы невозможны без количественных и качествен­ных анализов физиологических, физических, химических, энергетиче­ских данных о деятельности мозга, границ внешнего и внутреннего воздействия на мозг, на его способности формировать сознание. Для этих целей существуют физиологические, физические, химические, энер­гетические, информационные, математические и другие естествен­нонаучные методы. Благодаря интенсивному использованию таких ме-

тодов уже получены достоверные данные, весьма важные для понимания природы мозга и сознания: объем мозга у человека и других животных; сравнительные данные о «топографии» размещения функциональных

Введение

14

зон мозга, в том числе ответственных за возникновение сознания; ско­рости нервного тока в различных средах и состояниях мозга; сила, на­пряжение, сопротивление, частота тока, определяющие индивидуаль­ные свойства конкретных людей; механика и физика движения нервно­го тока по нервным проводникам (нервам); электрофизические пороги восприятия мозгом энергетических воздействий на него, в том числе пороги восприятия электромагнитных колебаний внешней и внутрен­ней среды речевыми, мыслительными участками мозга; химические реакции во время движения электрических импульсов по нервам, гид­ролизные, гликолизные и иные реакции в плазме нейронов; механиз­мы замещения пораженных участков мозга здоровыми, в частности — скорость замещения, удаленность замещающих здоровых участков от пораженных, их дислокация в мозге, центральной нервной сис­теме и т. д. Эти данные важны и для философского обобщения отно­сительно природы мозга и сознания — материально оно или идеально.

Рассмотренные вкратце методы приносят в основном эмпириче­скую информацию. Ho ее недостаточно, чтобы сделать убедительные выводы о деятельности мозга, превращающейся в сознание. Ни один экспериментатор не может обойтись без умозрительных методов: ин­туиции, анализа, синтеза, логических предположений и заключений, дискурсивных методов, одним словом, — философских методов ис­следований материального мозга и материальных процессов, происхо­дящих в нем, результатом чего и являются обоснованные заключения о сознании, его природе, его регулировании т. д.

Нужно отдать должное, что некоторые, наиболее выдающиеся на­туралисты ДЇ* М. Сеченов, H. E. Введенский, В. М. Бехтерев, И. П. Пав­лов, П. К. Анохин, П. В. Симонов, В. И. Вернадский и др.), свои выво­ды относительно сознания строят в значительной мере на философ­ской базе.

Важно подчеркнуть, что принципы и методы исследования прино­сят наибольший эффект, когда они применяются комплексно, когда ученые используют данные смежных или отдаленных наук.

Большое значение для научных исследований имеет выверенный

категориальный аппарат. Для изучения сознания имеют существенное

значение такие категории, как «материя», «материальное», «идеаль­ное», «сознание», «психика», «подсознательное», «сверхсознатель- ное», «интуиция», «функция», «система» и др. Они будут более под­робно рассмотрены в соответствующих главах.

За полтора века системного исследования мозга и его функций как органа сознания натуралистами и философами проделана большая

Введение

15

работа: доказано существование нервного тока, нервной, психической энергии; установлены объединения отдельных нейронов в ассоциации, их комбинации; выявлены преобразования нервного тока в биологиче­ские, химические, физические и другие материальные трансформации. Философы провели большую работу по структуре и функциям обще­ственного сознания и его отдельных родов (экономического, политиче­ского, нравственного и др.), установили тесную связь родов сознания с соответствующими областями общественной жизни и т. д.

Многое еще непонятно, не подтверждено эмпирическими опыта­ми, требует продолжения исследований. Ho, думается, накоплен дос­таточный материал, чтобы сделать первичное обобщение, сделать пер­вичные выводы относительно формирования в мозгу сознания, его материальной природы. B процессе работы над книгами я часто обра­щался за консультациями и советами к специалистам: нейрофизиологу Ю. В. Урываеву, биологу А. А. Иванову, философам А. H. Аверьянову, Ю. М. Хрусталеву — всегда получал от них компетентные, дельные советы, за что приношу им искреннюю благодарность. B печати вы-

• ^^^ж_

шли в основном положительные, но и критические рецензии. Буду всем признателен за замечания, пожелания и советы по поводу предла­гаемой монографии.

,

<< | >>
Источник: Яковлев Александр Ильич. Материальность сознания. 2009

Еще по теме биосоциальность человека и его сознания.:

  1. § 2. Человек как биосоциальное творение, проблемы его гармонизации и смысла жизни
  2. §816. Дух человека – это единство его души и сознания, проступающее в форме деятельности его интеллекта и воли.
  3. 6. этика биосоциального человека
  4. Тема 11. Человек и его сознание
  5. глава 13. ЧелОвеК БиОсОциальныЙ
  6. 3. Философский смысл понятия «человек». Многомерность человека и его бытия
  7. 1. Бог любит человека и создал его таким образом, что человек может знать Бога.
  8. Модуль 2 ЧЕЛОВЕК И ОБЩЕСТВО Тема 14. Природа человека и смысл его существования
  9. К.А.Гельвеций СЧАСТЬЕ. О ЧЕЛОВЕКЕ, ЕГО УМСТВЕННЫХ СПОСОБНОСТЯХ И ЕГО ВОСПИТАНИИ
  10. СОЗНАНИЕ И ПОДСОЗНАНИЕ: СРАВНИТЕЛЬНАЯ РОЛЬ В ПОВЕДЕНИИ ЧЕЛОВЕКА.
  11. 11.1. Сознание, его сущность и специфика
  12. Сознание как духовное отношение человека к миру
  13. Моральное сознание, его структура
  14. Направить на эго-сознание его же ресурсы
  15. Эго-сознание, подсознание, бессознательное в их соотносительности с телесностью человека
  16. Сознание и его структуры
  17. Глава 3. СОЗНАНИЕ ЧЕЛОВЕКА — ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ
  18. СИНЕРГИЗМ ТЕЛЕСНОГО СОЗНАНИЯ И СРЕДЫ ЕГО АКТИВНОСТИ
  19. Сознание оставляет свои следы в языке, обнажая и препарируя язык в предметных его составляющих.