ПРАВОВОЕ ВОСПИТАНИЕ: ПОНЯТИЕ И ФОРМЫ
Для повышения уровня правовой культуры общества в целом и для повышения правовой культуры личности необходима целенаправленная деятельность государственных органов, общественности по формированию у всех граждан правосознания, знаний, умений пользоваться всеми ценностями, созданными человеком в правовой сфере, стремления действовать в соответствии с ними.
Другими словами, для повышения уровня правовой культуры необходимы правовое формирование и правовое воспитание личности.Эти два понятия не являются тождественными. Под правовым формированием личности (иногда называется «правовое воспитание в широком смысле») понимается весь многогранный процесс формирования правовой культуры под влиянием самых различных факторов (экономических, социальных, политических, идеологических и др.).
Правовое воспитание (в узком смысле) — целенаправленный процесс воздействия на сознание людей с целью формирования высокого уровня правовой культуры. В его задачи входит формирование:
— знаний о праве;
— внутреннего уважения к праву;
— умения применять правовые знания на практике;
— привычки действовать в соответствии с правовыми предписаниями.
Правовое воспитание представляет систему элементов, образующих правовоспитательный процесс. Эта система правового воспитания включает в себя субъекты (воспитатели), объекты (воспи- туемые), правовоспитательные мероприятия (формы, средства, методы).
К формам правового воспитания относятся:
— правовое обучение (специальная подготовка и обучение в высших и средних специальных учебных заведениях, в школе);
— правовая пропаганда (правовое воспитание населения в лекториях, общественных консультациях, телевидением, другими средствами массовой информации и т.д.);
— правовое воспитание правонарушителей правоприменительными (правоохранительными) органами (правовоспитательная деятельность органов внутренних дел, суда, прокуратуры, органов, исполняющих наказание, и др.);
— юридическая практика (особенно важна для практикующих студентов, которые получают знания в результате непосредственного участия в правоприменительной деятельности).
Средства правового воспитания делятся:
— на материальные (нормативные и правоприменительные акты, акты толкования права, газеты, журналы и др.);
— устные (лекции, семинары, беседы и т.п.).
Методы правового воспитания включают в себя убеждение, поощрение, принуждение.
В заключение следует отметить, что правовая культура является составной частью общей культуры и функционирует во взаимодействии с другими сферами культуры. Поэтому для совершенствования правовой культуры необходимо повышать уровень культуры в целом. В этом плане особо значимым является взаимодействие правовой и нравственной культуры. Именно нравственное сознание как элемент нравственной культуры опосредованно способствует деятельности личности в соответствии с предписаниями правового закона.
Еще по теме ПРАВОВОЕ ВОСПИТАНИЕ: ПОНЯТИЕ И ФОРМЫ:
- § 3. Правовое воспитание: понятие, формы, методы
- 12.4. Правовое воспитание как средство формирования правовой культуры. Формы правового воспитания
- 21.7. Формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей
- Тема 20. Правосознание и правовая культура. Правовой нигилизм. ПРАВОВОЕ ВОСПИТАНИЕ.
- § 7. Правовое воспитание
- ВОПРОС 4 Понятие и структура административно-правовой нормы. Формы реализации административно-правовых норм
- Правовая культура и правовое воспитание граждан.
- 83. Правовой нигилизм: понятие, источники, формы
- § 3. Правовое воспитание
- 20.3. Правовое воспитание
- § 5. Правовое воспитание
- § 3. Понятие и правовые формы осуществления инвестиционной деятельности
- 5. Правовое воспитание: теория и практика
- 18.5 Правовое обучение и воспитание
- Глава 20. ПРАВОВАЯ КУЛЬТУРА И ПРАВОВОЕ ВОСПИТАНИЕ
- § 3. Понятие, объект и правовые формы осуществления инвестиционной деятельности
- Правовая культура и правовое воспитание
- Тема 8. Административно-правовые формы 8.1. Понятие и сущность административно-правовых форм
- 18.6 Проблемы гражданского правового обучения и воспитания
- ПРОБЛЕМЫ ПРАВОВОГО ВОСПИТАНИЯ МОЛОДЕЖИ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ