§ 5. Правовое воспитание
Как вытекает из положений вышеупомянутой Национальной программы по повышению правовой культуры общества, правовая политика нашего государства и юридическая практика нацелены на то, чтобы в общественном сознании утвердилось уважительное отношение к праву как особой социальной ценности.
Без формирования такого отношения невозможно добиться должного правопорядка, основанного на справедливости, утверждении прав и свобод личности. Исходя из этого, главной задачей правового воспитания является формирование правовой культуры, правового сознания и юридической грамотности как условия обеспечения защиты прав человека, поддержания правопорядка и законности.Повышение уровня правовой культуры предполагает необходимость большой работы по повышению юридической грамотности всех слоев населения, а также по надлежащему кадровому обеспечению государственных учреждений, осуществляющих юридическую деятельность. Уровень юридической грамотности, правовой культуры членов общества зависит в первую очередь от качества и уровня правового воспитания.
Под правовым воспитанием понимается систематическая и целенаправленная деятельность государства, негосударственных объединений, направленная на формирование у граждан правовых знаний, навыков правомерного поведения, уважительного отношения к праву, на развитие и поддержание у них позитивной активности в сфере права.
Правовое воспитание может проводиться в различных формах. Это прежде всего юридическое образование, просвещение, правовая пропаганда, широкая гласность в правотворческой и правоприменительной практике. Оно осуществляется путем преподавания основ права в общеобразовательных, средних специальных и высших учебных заведениях, проведения занятий в системе повышения квалификации, правовой пропаганды и просвещения через печать и телевидение, посредством организации лекций и бесед на правовые темы для населения. Все это в комплексе оказывает влияние на формирование правосознания и правовой культуры на индивидуальном, групповом и общественном уровнях. Безусловно, поддержание и повышение уровня правовой культуры населения вызывает необходимость принятия компетентными государственными органами комплекса мер по организации и проведению на должностном уровне правового воспитания.
Развитие правосознания гражданина, общества способствует преодолению отсталых взглядов, отклоняющегося поведения людей, предотвращению случаев произвола и насилия над личностью. Внедрение научно обоснованных, взвешенных правовых представлений, взглядов в сознание граждан, борьба с преступностью являются предпосылками укрепления законности и правопорядка, без чего невозможно построить гражданское общество и правовое государство. Так, реализация Национальной программы по повышению правовой культуры населения способствовала существенному повышению правовой грамотности и формирования уважительного отношения к праву среди населения. Осуществление задач, определенных данной Программой, продолжается и на современном этапе.
В заключение главы можно сформулировать следующие выводы:
- правосознание представляет собой одну из форм общественного сознания, отражающей право и связанные с ним явления. В правосознании отражаются идеи и представления о праве: как о действительном, так и желаемом. С точки зрения носителей правосознания, его субъектного состава, выделяют индивидуальное, групповое правосознание и правосознание общества в целом. В правосознании содержатся оценочные суждения о праве, которые выражаются категориями «правомерное», «неправомерное», «законное», «незаконное». С точки зрения особенностей восприятия права в правосознании, выделяются его основные элементы - это правовая идеология, правовая психология и правовая мораль;
- правовая идеология - это систематизированные теоретические представления о праве, которые выражаются в юридических понятиях и категориях. Это высший уровень правосознания;
- правовая психология (обыденное правосознание) - это такой уровень восприятия права, который основан на чувствах, эмоциях, переживаниях. На такое восприятие права влияют привычки, традиции, предрассудки, убеждения, свойственные отдельным социальным группам. Представления о правовых явлениях подвержены подражанию, внушению. Это стихийно складывающиеся в разных социальных группах отношения, нередко меняющиеся, к правовым явлениям;
- правовая мораль - это представления людей о действующем праве и его ценности с точки зрения их моральных убеждений, восприятие юридических явлений через нравственные представления, требования о добром и справедливом;
- правосознание есть часть сознания, в которой отражается степень признания установленных правовых норм, где происходит процесс сверки личных и общественных правовых ценностей, где отражается отношение к существующему праву;
- правовая культура - это часть общей культуры, включающая правосознание, правовые знания и правовое поведение, правовую практику и законодательство. Правовая культура определяет стереотипы правового поведения, систему правовых ценностей, правовые идеалы, обеспечивает действие правовых институтов и явлений. Правовая культура является показателем уровня правовой развитости общества. Президент Республики Узбекистан отметил: «Поступательное движение общества по пути демократии и успех демократических реформ во многом зависят от уровня правосознания и правовой культуры людей. Высокая правовая культура - основа демократического общества и показатель зрелости правовой системы»[93].
Осуществляя правовую политику, государство оказывает влияние на общественное правосознание и правовую культуру, формируя и прививая населению посредством правового воспитания систему правовых ценностей, закрепленных в действующем законодательстве.
Еще по теме § 5. Правовое воспитание:
- 12.4. Правовое воспитание как средство формирования правовой культуры. Формы правового воспитания
- Тема 20. Правосознание и правовая культура. Правовой нигилизм. ПРАВОВОЕ ВОСПИТАНИЕ.
- Правовая культура и правовое воспитание граждан.
- § 7. Правовое воспитание
- § 3. Правовое воспитание
- 20.3. Правовое воспитание
- ПРАВОВОЕ ВОСПИТАНИЕ: ПОНЯТИЕ И ФОРМЫ
- 5. Правовое воспитание: теория и практика
- § 3. Правовое воспитание: понятие, формы, методы
- Правовая культура и правовое воспитание
- Глава 20. ПРАВОВАЯ КУЛЬТУРА И ПРАВОВОЕ ВОСПИТАНИЕ