<<
>>

Выяснение психологических причин «перестройки»

Что бы ни говорили о различных факторах, порождаю­щих те или иные социальные явления, все, что происходит в обществе, делается людьми. Мало признать этот факт, дать ему название, например «человеческий фактор», нужно научиться этим пользоваться.

Но как можно учесть все не­вообразимое множество причин, влияющих на поведение человека? Общеизвестно, что в основе активности человека лежат его потребности. Мы рассмотрели механизм работы сферы потребностей. Потребность начинает работать, когда сформирована цель. Как бы ни было сложно устроено про­странство целей, в каждом конкретном случае можно выде­лить две возможности: цели либо совпадают, либо противо­положны. Все остальные случаи лежат между этими двумя полюсами. Рассмотрим каждую из этих возможностей в от­дельности.

Сетевые и пирамидальные структуры. В том случае, ко­гда цели совпадают, оптимальным способом взаимодействия людей является сотрудничество. Люди, ориентированные на взаимодействие, на сотрудничество, формируют структуру сетевого типа. В этой структуре, если изобразить ее графи­чески, все связаны друг с другом, поэтому мнение каждого может быть услышано. Такая группа легко перестраивается с решения одной задачи на другую, в ней царит положи­тельная, приятная психологическая атмосфера. Однако чело­век так устроен, что не может контролировать в среднем более семи связей одновременно, поэтому группа сетевого типа ограничена по количеству людей. Если взять большое количество подобных людей, то, изобразив графически связи между ними, получим структуру ячеистого типа, которая разбивается на группы. Эти группы могут пересекаться, но в них нет иерархии. При необходимости быстро организо­вать такое сообщество для решения какой-то общей задачи неизбежно будут возникать трудности, которые будут касать­ся, прежде всего, быстрой координации действий большого количества людей. Однако в том случае, когда нет дефи­цита времени, такое сообщество может оптимально приспо­сабливаться к различным условиям, глубоко прорабатывая решения задач.

Если рассмотреть случай, когда цели противоположны, то возможны разные типы взаимодействия. Наиболее удач­ным является компромисс. При компромиссе мы немного изменяем свою цель, делая шаг навстречу оппоненту. Если он отвечает тем же, то компромисс возможен. В этом случае мы не получаем максимального выигрыша, но и не проиг­рываем. Однако это требует достаточно высокого уровня личностного развития участвующих в этом взаимодействии людей. К сожалению, наиболее типичным является взаи­модействие по типу подавления — подчинения. Люди, ко­торые привыкли строить взаимодействие между собой по такому типу, автоматически формируют структуру пира­мидального типа. Пирамидальная структура позволяет орга­низовать для совместных действий большое количество людей. Представьте себе армию, организованную разделе­нием на десятки, сотни, тысячи и т. д. Для того чтобы до­вести команду до каждого, достаточно пяти повторений на пяти уровнях, и сто тысяч человек могут совершить совме­стное действие. Однако у пирамиды есть один недостаток, особенно если она состоит из людей с низким уровнем личностного развития. Пирамида, как правило, успешно вы­полняет ту задачу, для которой она создана.

Однако после этого она очень часто консервируется в своих связях. Тот, кто был командиром, не хочет переходить в ранг подчинен­ного. Это лишает пирамиду гибкости, мешает ей адекватно настроиться на решение очередной задачи. За счет этого ве­роятность неудачного решения возрастает. Не решив очередной задачи, пирамида переходит в режим самосо­хранения, которое становится главной задачей пирамиды. Перейдя в этот режим, пирамида стремится проникнуть во все структуры общества: в политику, экономику, науку, ис­кусство, образование. При этом она начинает воспроизводить свою сущность — подавление. Пирамида пытается унич­тожить не только своих врагов, но и тех, кто потенциально независим от нее. Постепенно совершается переход к гло­бальному подавлению за счет контроля за ресурсами и их распределением, а также за информацией. Эти два на­правления составляют питательную среду пирамиды. Конт­роль за распределением делает необходимым дефицит. Из этого анализа понятно, что постоянный дефицит элементар­ных вещей является одним из признаков пирамиды в ре­жиме самосохранения. Цепочку рассуждений здесь построить очень легко. Выше мы говорили о том, что, чтобы управ­лять человеком с помощью потребностей, потребность долж­на быть активна. Это возможно, когда она не удовлетворе­на. Развитие потребностей высокого уровня делает человека независимым от пирамиды. Поэтому дефицит необходим для активизации потребностей невысокого уровня. Постоянная неудовлетворенность этих потребностей, кроме всего проче­го, затрудняет естественное развитие человека. Представьте себе картину распределения. Все ресурсы собираются и те­кут в верхние слои пирамиды. Там они перераспределяются и отправляются обратно. Сиди на берегу такого потока — и все будешь иметь (в соответствии с тем местом, которое занимаешь). Это дает реальную власть.

Для пирамиды в режиме самосохранения характерна еще одна особенность. Она скрывает свою истинную цель, декларируя популярную в народе и отождествляя себя с этой целью. Такой целью может быть и построение светлого будущего, и «Германия — превыше всего», и многое другое. Покопавшись в истории, можно найти множество примеров этому. Естественно, что такая раздвоенность целей калечит психику людей, способствует деградации общества.

Не подумайте, что я вообще отрицаю пирамиду как со­циальную структуру. Армию, например, вряд ли можно построить по другому принципу. Я отрицаю пирамиду в ре­жиме самосохранения. Для того чтобы предотвратить пере­ход пирамиды в этот режим, существует несколько способов. Во-первых, пирамида должна выполнять ту задачу, для которой создана. Во-вторых, необходим механизм предъяв­ления оценки, не зависящий от места в пирамиде, например, строго соблюдаемое понятие воинской чести. В-третьих, очень важен уровень личностного развития людей. Люди высокого уровня, выполнив задачу, для которой создавалась пирамида, просто не станут ее поддерживать для решения других задач. Это нерационально.

Такой анализ позволяет понять психологическую сущ­ность событий, происходивших и происходящих в нашей стране. Когда В. И. Ленин формировал партию, он, очевидно, неплохо представлял себе особенности сетевой и пирамидаль­ной структур. Стремление использовать их преимущества и нейтрализовать недостатки и породило идею демократиче­ского централизма. Однако уровень людей, вошедших в ор­ганизацию, в среднем был не очень высоким, вследствие чего восторжествовал централизм. Революцию совершить удалось, а для управления страной требовалась трансформация пира­миды, которая уже законсервировалась в своих связях. Потерпев неудачу в управлении страной на хозяйственном поприще, пирамида перешла в режим самосохранения, и все пошло по описанной выше схеме. Страшная участь постиг­ла крестьянство, казачество, интеллигенцию.

Причины «перестройки». Пирамида в режиме самосохране­ния может существовать только при условии очень жесткой центральной власти. При ее ослаблении начинаются вполне логичные процессы распада пирамиды, суть которых состоит в том, что маленькие пирамидки, составляющие большую, то­же переходят в режим самосохранения и начинают использо­вать контроль за ресурсами и информацией для собственного самосохранения. В результате этого нарушаются прямые и об­ратные связи, и система становится неуправляемой. Не знаю, когда точно у нас начались трудности с управлением, но во времена Л. И. Брежнева именно для того, чтобы преодолеть их, была выдвинута идея всеобщей компьютеризации и раз­работана Единая система ЭВМ. Правда, программировать на этой системе мы почему-то учились по американским учеб­никам IBM. Но наши люди всегда успешно преодолевали трудности, а овладеть какими-то ЭВМ было проще простого. Каждый раз полученные на ЭВМ документы корректировались в интересах маленьких пирамидок, и все шло по-старому.

Потом произошли три смены власти подряд, и М. С. Гор­бачеву пришлось решать весьма сложную задачу. Чтобы не случилось необратимого крушения страны, маленькие пира­мидки нужно было вернуть под жесткий контроль централь­ной власти. Но трансформировать пирамиду, находящуюся в режиме самосохранения, даже маленькую, очень трудно. Наиболее рациональным решением было лишить пирамидки питания, создав альтернативные сетевые (вернее, псевдосете­вые) структуры информации и распределения. Все верно, многие уже догадались. Началась перестройка, а альтерна­тивные структуры получили названия «гласность» и «рынок». В этом, собственно, и состояли причины перестройки и ее суть. К концу 1990 года маленькие пирамидки изголода­лись и сами пришли в подчинение центральной власти. Начались попытки возвращения назад, которые и закончи­лись всем известными событиями августа 1991 года. Почему же не получилось возврата? Причина та же — люди.

<< | >>
Источник: Антипов В.В.. Психологическая адаптация к экстремальным си­туациям. 2002

Еще по теме Выяснение психологических причин «перестройки»:

  1. 1.9 НАСИЛИЕ КАК ПРИЧИНА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ТРАВМЫ
  2. Психологические причины депрессии
  3. § 1. Обстоятельства, подлежащие выяснению по делу об административном правонарушении
  4. 2. Выяснение источников распространения фальшивых денег
  5. Статья 26.1. Обстоятельства, подлежащие выяснению по делу об административном правонарушении Комментарий к статье 26.1
  6. Третья стадия - выяснение характера правовых проблем доверителя, установление хронологии событий
  7. Место партии в перестройке
  8. Начало политики перестройки.
  9. 49) Политика «перестройки», ее необходимость и сущность.
  10. Для выяснения предмета логики можно использовать несколько методов, каждый из которых дает определенный результат.
  11. Перспективы структурной перестройки экономики
  12. Перспективы структурной перестройки экономики.
  13. Горбачевская «перестройка» и кризис коммунизма
  14. Перестройка по-египетски
  15. ПОСТАНАЛИТИЧЕСКАЯ ПЕРЕСТРОЙКА
  16. 4.5. Цели и направления перестройки инвестиционного процесса в России
  17. § 101. СССР в годы перестройки.
  18. СОЦИАЛИСТИЧЕСКАЯ ИДЕЯ И РЕВОЛЮЦИОННАЯ ПЕРЕСТРОЙКА
  19. Установление психологического контакта и методы психологического воздействия при допросе