Генетическое проектирование детей
, обладающих сопротивляемостью новым и смертельным вирусам, создание «бионических» людей, способных к пониманию мыслей без
262
Дэвид А. Уилсон
потребности языка, и наконец — разрешение загадки человеческого сознания.
Мы создадим в наших лабораториях жизнь и пошлем ее процветать на враждебных планетах, изберем женские правительства, чтобы положить конец войнам, и будем обучать школьников справляться со своими эмоциями так же, как сегодня мы обучаем их английскому языку и математике.7Но есть и существенные изменения в содержании и тоне наших современных предсказаний. В частности, наивный оптимизм, характерный для столь многих научных предсказаний ! 965 года, был теперь ослаблен значительной степенью предостережения и беспокойства.
Хорошим примером смеси надежды и страха может быть критическая область «генной терапии», которая отправляет нас назад, прямиком в мир евгеники. В середине 1960-х годов биологи, такие как Хадсон Хоглэнд, считали, что «генетическое вмешательство» к 2000 году будет достаточно продвинуто, чтобы предупреждать болезни и позволить человечеству управлять своим развитием. В целом оно было принято как «доброе дело»: родителям можно было не только гарантировать здоровых детей, но и задавать пол, способности и психологические характеристики своего потомства.
Теперь, в 2000 году, проект «Геном человека» успешно движется по пути разработки «лечения любой болезни, основанного на генных технологиях». По Френку Андерсону, в течение последующих тридцати лет это революционизирует медицинскую практику. Он приветствует этот прогресс как средство, позволяющее прекратить ужасные страдания, связанные с наследственными болезнями. Но он также признает огромные возможности неправильного употребления и злоупотребления такой технологией: «Во имя незначительных «усовершенствований», в которых мы видим благоприятные возможности», пишет он, «мы можем начать использовать генную инженерию человека, чтобы пытаться «улучшать» час самих и наших детей».8
Для многих ученых, таких как Стивен Джей Гоулд и его коллеги в «Совете за ответственную генетику», опасности пред-
История будущего
263
ставляются настолько серьезными, что весь проект должен быть пересмотрен. «Скажите дизайнерам детей — НЕТ!!!» — вырвалось недавно у одного из них. И, как признает также и Андерсон, сочетание «генной терапии» с нашей склонностью к этнической нетерпимости повлечет действительно ужасающие последствия. Он предлагает «развить информированное сообщество, которое признает опасности генной инженерии и прекратит злоупотребления этими технологиями, пока не поздно».9 Но является ли эта предосторожность достаточной — вопрос остается открытым. Хотя наш общий исторический опыт в таких вопросах, увы, решительно склоняет к пессимизму.
Наряду с предостережениями и беспокойством, некоторые авторы «Предсказаний» подвергают сомнению весь характер самого предприятия. «Трудно рассматривать запрос о предсказаниях о грядущем веке, — заметил Ноам Хомский, — без серьезных оговорок. Отчет о предсказаниях в человеческих делах не был вдохновляющим ни в узком диапазоне сроков, ни в науках... Возможно, самым правдоподобным предсказанием будет то, что любое предсказание в серьезных вопросах скорее всего пробьет мимо цели, кроме, пожалуй, исключительных случаев». С этим можно только согласиться. Точно так же Ум-берто Эко отказался делать любые предсказания; он привел парадокс самолета: «Когда-то казалось логичным, что е w должны быть легче воздуха, чтобы летать в небесах; но потом оказалось, что вы должны быть тяжелее воздуха, чтобы летать более эффективно». «Мораль этой истории, — продолжал он, — в том, что и в философии, и в науках вы должны быть очень осторожными, чтобы не влюбиться в ваш собственный ьоздуш-ный корабль».10
Даже Джонатан Вайнер, автор предисловия к «Предсказаниям», разделяет этот скептицизм. «Осуществится ли какое-либо из конкретных предсказаний, — отмечает он, — утверждать невозможно. Рассуждение о судьбе любого отдельного предсказания в этой книге похоже на рассуждение о пути бутылки в океане или о судьбе любого из миллионов видов, которые растут и теснятся на древе жизни».''
264
Дэвид А. Уилсон
Это верно, но это, пожалуй, вызовет у вас удивление: зачем в таком случае была написана эта книга? Сама идея предсказания будущего чревата столь многими проблемами и опасностями, что ею явно не стоит заниматься; но не идея размышления о том, в каком направлении мы могли бы идти, что мы ощущаем и думаем о данном направлении и что мы могли бы сделать, чтобы изменить себя или продолжить наш путь не только здоровым образом, но и способствуя нашему выживанию и развитию как вида. И если размышлять в этом духе, то при наличии должного смирения — понимания сложности, глубокого недоверия к утопическим решениям и скептического отношения к апокалиптическим сценариям — это приблизит к нам, на мой взгляд, неведомый мир будущего.
Еще по теме Генетическое проектирование детей:
- Чубенко Е.Ф., Чубенко Д.Н.. КУРСОВОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ № 1. Часть 1. ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПРИВОДНЫХ УСТРОЙСТВ: Учебное пособие. – Владивосток: Изд-во ВГУЭС,2015. – 79 с., 2015
- 1.2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате подготовки Курсового проектирования №1. Часть 1. Проектирование приводных устройств
- Статья 5.36. Нарушение порядка или сроков предоставления сведений о несовершеннолетних, нуждающихся в передаче на воспитание в семью либо в учреждения для детей-сирот или для детей, оставшихся без попечения родителей Комментарий к статье 5.36
- Когнитивно-генетический подход
- Когнитивно-генетический подход
- Генетические процессыобразования сознания
- Генетическая преемственность: школы
- Генетическая система организма,
- Природа и особенности социального проектирования
- 4. Генетический код.
- Принципы структурно-генетической классификации ландшафтов
- 8. ЭВОЛЮЦИОННО-ГЕНЕТИЧЕСКОЕ ПРОИСХОЖДЕНИЕ НЕКОТОРЫХ ЭСТЕТИЧЕСКИХ ЭМОЦИЙ
- 1.1. Цель и задачи курсового проектирования
- Социальное проектирование, ориентированное на культурологию и методологию
- Право по своей сути (генетически и функционально) связано
- 6.3.2 Проектирование. Разработка проектной документации
- Формирование и особенности проектирования
- Осознание социального проектирования
- Основы и нормативная база проектирования туристского продукта
- 7.3. Инвестиционное проектирование