1-Б. Основные рекомендации по структуре и содержанию текста диссертации

В принципах научно-организационной работы по выполнению магистерского, кандидатского и докторского диссертационного исследования и представлению их результатов много общего. Любое диссертационное исследование имеет определенный логический алгоритм и структуру, которые должны быть отражены в законченном тексте письменной презентации его результатов.

1. Постановка проблемы.

2. Опыт предшественников.

3. Наша гипотеза.

4. Данные, которыми мы располагаем.

5. Анализ этих данных.

6. Доказательство гипотезы.

7. Выводы. Перспективы продолжения данного исследования [Там же. С. 166].

В этом перечне - важнейшие смысловые блоки научного исследования по определенной проблеме, которые должны лечь в основу содержания презентации результатов этого исследования.

Прежде, чем говорить о структуре текста диссертации и вопросах его написания, надо сказать несколько слов о Заглавии работы. Как замечает У. Эко, «удачное заглавие содержит в себе всю концепцию» [5. С. 164]. Заглавие диссертации - это и есть ее тема. Тема должна максимально точно отражать ту научную проблему (аспект проблемы), которой диссертация посвящена. Именно поэтому в заглавии диссертации не приемлемы такие термины, как «изучение», «исследование», «анализ». Эти термины совершенно лишние в заглавии диссертации. Заглавие должно быть конкретным, емким и не слишком длинным.

В удачно сформулированном заглавии каждое слово на своем месте, нет ничего, что можно было бы удалить без ущерба для понимания основной идеи работы. Чтобы достичь такого результата, пробуйте разные варианты Заглавия, различные сочетания терминов, слов. С первого раза «идеальное» Заглавие почти никогда не получается.

Используйте метод подзаголовка для того, чтобы поставить акцент на существенном для понимания проблемы аспекте. О пользе подзаголовка в Заглавии пишет У. Эко [Там же. С. 164-165]. Подзаголовок можно дать в скобках. Можно также сделать необходимый смысловой акцент при помощи двоеточия. В качестве примера можно привести заглавие данного методического руководства «Научные исследования: формы презентации». Уточнение, следующее за двоеточием, указывает на конкретное содержание работы, на определенный аспект научных исследований, который автор предлагает рассмотреть.

Также для уточнения исследовательского ракурса рекомендуется дополнять Заглавие указанием на временные и территориальные рамки работы, если, конечно, эти рамки действительно присутствуют в диссертации. Уточняющий характер может носить и указание на источники, материалы, на основании которых проведено исследование. Уточняющие указания обычно даются в скобках, иногда после двоеточия.

Пример 1: Свестельник З.В. Культурные традиции в современном искусстве интерьера Китая (на примере ресторанов национальной кухни): автореф. дис. ... канд. искусствоведения. Владивосток, 2006.

Пример 2: Савченко А.Е.

политических взаимоотношений центра и регионов юга Дальнего Востока (середина 1980-х- 1990-е гг.): автореф. дис. .канд. ист. наук. Владивосток, 2011.

Пример 3: Пак Е.В. Семантическая эволюция лексических способов репрезентации концепта NEGATIVE EMOTIONS (на материале английского языка): автореф. дис. ... канд. филол. наук. СПб., 2011.

Пример 4: Ключко С.И. Специфика традиционной музыкальной письменности Восточной Азии (на примере Китая и Кореи): автореф. дис. ...канд. искусствоведения. Владивосток, 2009.

Структуру диссертации в самом обобщенном виде можно представить как состоящую из трех основных смысловых блоков. Это Введение, Основная часть и Заключение.

Задача Введения - дать характеристику принципов и научной специфики представляемого в презентации исследования. Во Введении содержится информация о проблеме, целевых, теоретических, методических установках, базе данных и некоторых других аспектах исследования. Основная часть представляет анализ материалов исследования, проведенный в соответствии с заявленными во Введении принципами, подходами. Основная часть предполагает разбивку на главы, содержание которых должно соотноситься с поставленными во Введении задачами, с главными вопросами, на которые исследование призвано ответить. Заключение, или заключительная часть, - это, по сути, синтез полученных аналитическим путем данных, наблюдений, предварительных обобщений, касающихся отдельных аспектов исследования и изложенных в главах Основной части. Кратко остановимся на каждом из названных блоков.

ВВЕДЕНИЕ. Введение является очень важной, «ключевой» частью диссертации, и надо ответственно подойти к его написанию. Именно Введение наряду с Заключением оппоненты и рецензенты диссертации читают особенно внимательно. Согласно современным требованиям к магистерским и кандидатским диссертациям Введение должно содержать следующие разделы.

Актуальность исследования. Под актуальностью понимается соответствие исследования потребностям науки или ее конкретной сферы, возможность использования результатов в тех или иных направлениях исследований, в научно-практических рекомендациях. В этом разделе обосновывается научная значимость выбранной для исследования проблемы (или ее конкретных аспектов), ее место в рамках определенной научной проблематики, т. е. связь с более общими и более частными проблемами.

Степень изученности проблемы. Тенденция включать этот раздел во Введение кандидатской диссертации характерна для последних 1015 лет. Ранее было принято (в первую очередь для диссертаций по гуманитарным дисциплинам) выделять специальный раздел по историографии в рамках Главы 1, посвященной обычно обзору истории изучения проблемы, источникам, теоретико-методологическим и методическим основам исследования. Впрочем, и сегодня нет жесткого регламента для определения места в структуре диссертации раздела по изученности проблемы. Что касается магистерской диссертации, то такой раздел, действительно, можно без колебаний помещать во Введение. Для кандидатской же диссертации возможна альтернатива: поместить раздел по степени изученности проблемы во Введение, либо, при солидном

объеме материалов раздела, включить его в структуру Основной части. Этот вопрос должен решать автор диссертации вместе с научным руководителем.

Данный раздел, по своей сути, должен представлять аналитический обзор историографии проблемы исследования. Необходимо отметить, какие основные результаты получены ранее другими исследователями, а что осталось неизученным или дискуссионным. На этом фоне цель и задачи исследования будут выглядеть обоснованно и понятно.

Грамотный историографический обзор-анализ не должен представлять собой лишь простой перечень мнений, идей и цитат из работ разных авторов. Необходимо пытаться группировать аналогичные точки зрения, выделять различные подходы к исследованию рассматриваемой проблемы или ее аспектов, давать оценку полученным исследователями результатам с позиций известных в данной научной дисциплине теорий, законов, концепций.

Цель и задачи исследования. Это очень важная позиция Введения, которая должна быть сформулирована с максимальной четкостью. В формулировке цели содержится недвусмысленное, ясное указание на то, что именно предполагается достичь в результате исследования конкретной проблемы. Формулировка цели должна укладываться в одно предложение (фразу). Недопустимы длинные, запутанные грамматические обороты. Цель исследования всегда указывается в единственном числе.