<<
>>

ДЕТИ

6 января 1907 г. в беднейшем пригороде Рима Сан-Лоренцо открыл свои двери детский сад в одну комнату. Комната была обставлена мебелью по размерам ребенка, в шкафчике было полно головоломок и детских игр, но не было квалифицированного воспитателя.

Сад

был устроен для детей работающих родителей, которые иначе бы оставались целый день на улице. Его назвали La Casa dei Bambini (Дом для детей).

Основатель этого детского заведения, доктор Мария Монтессори (1870-1952), была для своего времени женщиной передовой. Она была феминисткой, выступала за равноправие с мужчинами в оплате труда, была квалифицированным врачом и директором учреждения для умственно отсталых детей. У нее была своя тайна: незаконнорожденный сын Марио Монтессори, который позже возглавил Международную ассоциацию Монтессори в

Амстердаме.

Метод Монтессори, который получил известность в 1910 г., предлагал строить образование, ставя в центр всей системы ребенка. Дети хотят учиться, дети сами могут учить. У детей есть пять органов чувств, и они должны пользоваться ими всеми. Детям надо предоставить свободу выбирать, чему учиться и когда. Все, что им нужно — это место, где бы их не запугивали, подходящее оборудование и ободрение. Такие идеи были анафемой для большинства педагогов того времени, когда предпочитали «мел и рассказ», наставления в религии, строжайшую дисциплину и неукоснительное следование программам и

расписанию. «Образование получают не от слушания слов, — отвечала им Монтессори, — а приобретая опыт действий в окружающей обстановке».

Некоторые идеи Монтессори до сих пор вызывают недоумение и возражение. Она считала, что дети ненавидят конфеты и любят молчать. Она настаивала, что сначала надо учить писать, а потом — читать. Но главное в ее системе — ставить превыше всего

потребности ребенка — стало краеугольным камнем современной, прогрессивной

педагогики. Сотни школ Монтессори были открыты по всей Европе и в США. В фашистской Италии и нацистской Германии их закрывали.

Во многих отношениях Монтессори шла по стопам двух своих предшественников: швейцарца И. Г. Песталоцци (1746-1827) и Фридриха Фрёбеля из Тюрингии (1782-1852). Первый детский сад Kindergarten Фрёбеля в Бургдорфе недалеко от Берна, открытый в 1837 г., был настоящим прототипом Дома для детей Монтессори. Идеи Монтессори относительно детской психологии были затем развиты швейцарским педагогом-теоретиком Жаном Пиаже (1896-1980).

(1898 г.), построенной Ч. Р. Макинтошем, до фабрик Петера Беренса в Германии и нити австро-венгерских железнодорожных станций от Карлсбада (Карловых Вар) до Чернововиц. В Вене И.М.Ольбрих построил Secessionshaus (1898 г.) («Дом сецессии») в стиле, который назвали «Jugendstil» («Молодежный стиль»), поскольку в нем были представлены работы художников, отошедших от старых форм. На здании надпись: "DER ZEIT IHRE KUNST: DER KUNST IHRE FREIHEIT" ("Времени - его искусство; искусству — его свободу").

Импрессионистами в музыке были Дебюсси и Равель. Затем в творчестве Шёнберга, Хиндемита и Веберна авангард отказывается от основных аккордов и ритмов, которые царили еще со средневековья. [тон]

В литературе на смену отвергавшему общественную и половую мораль декадентству пришел еще

более глубокий интеллектуальный радикализм.

Сначала француз Марсель Пруст (18711922) и ирландец Джеймс Джойс (1882-1941), затем Франц Кафка (1883-1924), немецкий еврей из Праги, отвергли все общепринятые представления о реалиях окружающего мира, а также и способы восприятия этого мира людьми. Их творчество стало литературным аналогом открытиям Фрейда и Эйнштейна. [КОМБРЕ]

В 1913 г. появляется первый том «В поисках утраченного времени» Пруста и первые рассказы Кафки. В Париже произвела фурор «Весна священная» Стравинского. Один издатель в Дублине порвал рукопись Джойса из страха, что его привлекут к суду, но в это время другие, более храбрые, печатают «Сыновья и любовники» Д.Г.Лоуренса и «Алкоголи» Аполлинера. Увидел свет в это время «Пейзаж (город и животные)» Макса Эрнста и «Автопортрет» Кокошки. БольМировой двигатель, 1815-1914 639

ТУР ДЕ ФРАНС

1 июля 1903 г. в 2.15 дня примерно 60 велосипедистов стартовали возле кафе Ревей- Матен в парижском пригороде Монжерон. Они направлялись в Лион, намереваясь покрыть 467 км плохих дорог в первом из шести этапов первого Tour de France. Ожидалось, что они будут ехать день и ночь. Через 19 дней Морис Гарен был объявлен победителем, когда он въехал Парк-де-Пренс, покрыв в сумме 2430 км при средней скорости около 26,5 км/ч. Он ехал на велосипеде с опущенными вниз ручками, одетый в чулки до колен, брюки гольф, рубашку поло и плоскую кепку с наушниками. Его приз составил 6125 французских франков, то есть 242 фунта стерлингов. С тех пор, за исключением военных лет, каждый год в июле проходят эти соревнования.

Самое длительное и самое популярное в Европе спортивное событие сложилось из нескольких явлений новейшего времени: из понятия о досуге и отдыхе, организации массового спорта (для мужчин), целевой разработки технологий — в этом случае тросового тормоза, механизма переключения

передач и резиновых шин; конкуренции многотиражных газет.

Непосредственным толчком стало соперничество двух парижских еженедельников: LAuto ("Автомобиль") и Le Velo ("Велосипед"). Издатель LAuto Анри Дегранж, пытавшийся пробиться на рынок велосипедов, проиграл дело в суде, возбужденное за то, что он изменил название газеты на LAuto-Velo. Тур стал его ответным шагом. Он никогда не оглядывался

назад. Он видел, что тираж L'Auto потрясающе растет, а тираж Le Veto столь же быстро падает. Он оставался патроном и спонсором Тура до своего ухода в отставку в 1936 году.

Окончательная форма Тура сложилась не сразу; в особенности менялся маршрут. В течение 5 лет с 1906 г. он также включал Эльзас, однако немецкое правительство отозвало свое разрешение, когда собравшаяся вдоль дороги толпа стала петь Марсельезу. В горах маршрут проходил через перевал Коль-де-Турмале (2122 м) в Пиренеях и устрашающий Коль-дю-Галибье (3242 м) в Савойе, где участникам приходилось тащить свои машины на себе по бездорожью. Максимальная длина маршрута — свыше 5000 км, в 1930-е годы уменьшается и составляет отныне около 3700 км, разделенных на 30 дневных этапов. Идея одевать лидера гонки в майку яркого цвета была принята в июле 1913 г., когда Дегранж бросился к придорожному магазинчику и купил первую maillotjaune (желтую майку).

После первой мировой войны Тур стал международным соревнованием. Лавры удавалось стяжать бельгийским, итальянским и испанским велосипедистам. У таких чемпионов, как Эдди Мерксили Жак Анкетиль, столько же поклонников, сколько у других звезд спорта. В июле 1991 г. на глазах 22 млн. зрителей 79-е соревнования выиграл баск из Испании Мигель Индурайн, ехавший со средней скоростью 39,5 км/ч. В 1994 г. Индурайн выигрывает 82-й Тур и таким образом, становится чемпионом четвертый раз подряд (чему не было прецедентов). В этом Туре маршрут пролегал через Ла-Манш в Англию. И это еще не предел.

шинство европейских художников, как и вообще европейское общество, в основном еще придерживались испытанных и традиционных форм, но в мире модернизма модно было разрушать самые основания традиционной культуры.

<< | >>
Источник: Дэвис. Н.. История Европы. 2005

Еще по теме ДЕТИ:

  1. Дети
  2. Дети Новой Земли
  3. ДЕТИ И РОДСТВЕННЫЕ СВЯЗИ
  4. ДЕТИ ПЯТОГО СОЛНЦА
  5. Глава 20 ДЕТИ ПЕРВЫХ ЛЮДЕЙ
  6. Методика «Дети нашего двора» сформирована на основе проектного предложения в Программу CORE с одноименным названием.
  7. Методика социально-психологический реабилитации детей, проживающих на территориях, подвергшихся загрязнению радионуклидами вследствие чернобыльской катастрофы, «Дети нашего двора»
  8. 3.1.3. Прочие категории прямого родства и семейного предпочтения
  9. 3.1. Иммиграция на основании родства
  10. 2.1.3. Классификация правовых оснований для получения иммиграционного статуса
  11. 2.1.2. Иммиграционное преференцирование
  12. § 6. Наследственное право
  13. 1.3.2. Правовые основания предоставления иммиграционного статуса
  14. Корреляция и причинная связь
  15. 7.9. Узаконение
  16. Блаженны все боящиеся Господа (Пс. 127, 1).
  17. § 83. Bonorum possessio intestati
  18. 2.7.1. Как быть с некорректными вопросами
  19. Психотерапия детей, пострадавших в г. Беслане, в условиях детской психиатрическойбольницы
  20. § 5. Наследование 1