<<
>>

ЭССЕ

как жанр литературного произведения

Эссе - с фр. - попытка, проба, очерк, с лат. - взвешивание. Прозаическое произведение относительно небольшого объема и свободной композиции.

Эссе - разновидность литературы, позволяющая сказать почти всё почти ни о чём.

Олдос Хаксли

Автор эссе, раскрывая частную тему, избранную им, стремится передать свои впечатления, с нею связанные.

Жанровые особенности сочинения-эссе:

• Необычное вступление.

• Автор делится своими наблюдениями, стремится передать свои впечатления

• Небольшой объем, свободная композиция

• Вывода чаще всего нет, вопрос остается открытым

• Дана установка на диалог с читателем

• Стиль отличается афористичностью, образностью, эмоциональностью

• Многообразие художественно-изобразительных средств языка:

ТРОПЫ (эпитет, метафора, олицетворение, аллегория, символ, гипербола...) СТИЛИСТИЧЕСКИЕ ФИГУРЫ (анафора, эпифора, умолчание, риторический вопрос...)

Цель эссе: заставить читателя думать, разбудить в нем удивление, самостоятельную мысль и, наконец, потребность в самовыражении.

Главное для автора эссе - личное постижение мира и отношение к нему. В качестве способов такого освоения он привлекает многочисленные примеры, проводит параллели, подбирает аналогии, использует возможные ассоциации, уподобления. Из многочисленного арсенала художественных средств автор выбирает метафоры, аллегорические и притчевые образы, символы, сравнения.

Жанры эссе: статья, дневник, рассказ, исповедь, речь, очерк, письмо, слово...

Родоначальник эссе - французский философ Мишель Монтень (1533-1592). С издания его «Опытов» в 1580 году в словесной европейской культуре бытует этот жанр.

Появление эссе в эпоху Возрождения неслучайно, поскольку это время утверждения человеческой воли, свободы, личной ответственности, ощущения человеческого достоинства.

С тех пор как эссе утвердилось в виде самостоятельного жанра, его отличает подчеркнуто выраженный индивидуальный взгляд на тот или иной предмет, объект речи, который описывает или переживает автор эссе. Это первое свойство жанра.

Однако наличие конкретной темы и вопроса в эссе не предполагает их исчерпывающей трактовки, определения, утверждения, анализа. Это следующий признак жанра. Писатель характеризует явление с разных сторон, не охватывая при этом его полностью. В эссе предмет или явление служит побуждающей силой для мыслей пишущего. Автор как бы «ходит кругами» вокруг конкретной темы, словно «плетет кружево» или «паутину» повествования. Это качество эссе определяется как свободное владение темой. Его можно наблюдать, анализируя названия. Часто в них присутствует предлог «о», так как заглавие лишь приблизительно отражает содержание работы (как соотношение части и целого), или является первоначальной точкой рассуждения автора, или вообще не связано напрямую с тематикой эссе. Не случайно и наличие союзов «как» и «или».

Примеры заглавий эссе:

«О совести», «О добродетели», «Об именах», «О предсказаниях», «О книгах», «О дружбе» (Мишель Монтень)

«Книга, как врата мира» (Стефан Цвейг), «Литератор как наиболее общее явление» (Роберт Монтень)

«Пушкин, или Правда и правдоподобие» (В. Набоков), «Правда о Набокове, или Бабочки по Фрейду» (И.

Клех)

Разновидности эссе:

• Художественное, научное, религиозное

• философское (может содержать литературные и критические оценки)

• литературно-критическое (может содержать философские проблемы) и т.п.

Эссе может воплощаться в различные литературные формы: моральная проповедь, статья, дневник, рассказ, исповедь, речь, очерк, письмо, слово и др. Используя их возможности и пересекая жанровые границы, эссе, тем не менее, сохраняет свою специфику и жанровую самостоятельность. «Политическая исповедь молодого человека», «Эскиз познания поэта» (Р. Музиль); «Заметки о поэзии» О. Мандельштам); «Похвала скуке», «Письмо президенту», «Слово о Пушкине» (Ф. Искандер)

Форма эссе и его языковое воплощение выбирается в соответствии с задачами и

адресатом автора.

Возможные формы эссе: письмо, речь, слово, очерк...

Адресаты жанры: слушатели и читатели, близкий друг, собеседник, человек, с которым идет полемика.

Эссе - непременно диалог, полемика, прежде всего, с самим собой. Читатель следит за красотой мысли автора, замысловатыми узорами его рассуждений, пытается разгадать загадку эссе.

Эссе - «облик-выражение» для «решающей мысли» (австрийский писатель XX века Роберт Музил).

Пример эссе

Почти правило: для делания поэтической вещи необходима перемена места или времени.

В. Маяковский

Жизнь хороша, когда мы в ней - необходимое звено.

Я чужой, я чужестранец здесь, я каприз Бога, если хотите.

Нагель (Гамсун. Мистерии)

С тех пор, как Некто ткет завесы земного существования, с тех пор, как движется в заколдованном круге неразрывная цепь человеческого бытия, было замечено: рука об руку идут все люди, кто бы то ни был, принц или нищий, и часто жизнь нищего влияет больше на судьбу короля, чем жизнь придворного; у этой живой человеческой цепи есть свои законы: если цепь движется с бешеной скоростью, и мелькают огни, и в бестолковой сутолоке пляшут и толкутся люди - то каждый должен бежать, и если цепь, как змея, подвигается вперед со страшной медлительностью, если человечество ползет на четвереньках - каждый должен ползти.

И давно уже появились среди этой толпы люди со слишком глубокими, слишком ясными глазами, которые не хотят плясать страшный танец жизненной бестолочи и не хотят пресмыкаться, когда пресмыкаются другие. И людская цепь уносится далеко-далеко, тогда как безумец один - смотрит на звезды. Первым задумался над этим человеком Шекспир и назвал его Г амлетом, принцем Датским. И с тех пор в цепи бытия кровь Г амлета передается от рода к роду, и последние потомки его названы страшным именем «лишних людей».

Если хочется жить - не надо думать, если хочется думать - нельзя жить. «У моря сердитого, у моря полночного юноша бледный стоит» (Г ейне), и вот думает он уже много веков над тем, как «разрешить старую, полную муки загадку»: что это - Жизнь, для чего Она? «И кто живет там, над золотыми звездами?» И если мы всмотримся в лицо этого юноши, нас поразит странное несходство со средним человеческим лицом: и лицо Г ейне, и лицо Лермонтова, и лицо Гамсуна, это лицо - Гамлета; и вместе с этою странной отличностию от обычного человеческого лица нас поразит его высшая человеческая красота - намеки на нечто совсем иное, гордое и прекрасное, чему нет имени в нашей жизни.

Пора ныне понять, что все, что остается за бортом реальной жизни, - эти чужестранцы, эти святые бродяги земли, - они лишние для действительности, но они необходимые звенья той жизни, к которой они приближают человечество, может быть, одним свои появлением.

Пора также понять, что их жизнь, несмотря на муки Гамлета, на согбенную голову Гейне, на седины Рудина и самоубийство Нагеля, - их жизнь - удел немногих по тому высшему счастью, которое она таит в безумии грез, являющихся только их достоянием, только им доступного.

(Глубоко продуманное понимание, образный язык, стилистическая безупречность. Именно такую рецензию можно дать на данное сочинение, автор которого - Юрий Тынянов, ученик Псковской гимназии, 1912 г., в дальнейшем ставший писателем).

<< | >>
Источник: Трегубова И.Г.. УЧИМСЯ ПИСАТЬ СОЧИНЕНИЯ РАЗНЫХ ЖАНРОВ [Текст]: учебно-методическое пособие / Владивостокский государственный университет экономики и сервиса; Центр «Абитуриент». - Владивосток: Изд-во ВГУЭС,2015. - 92 с.. 2015

Еще по теме ЭССЕ:

  1. ТРЕБОВАНИЯ К ЭССЕ И ПРИМЕРЫ РАБОТ
  2. Требования к эссе и примеры работ
  3. Требования к написанию эссе и критерии оценки
  4. Как написать аргументированное эссе?
  5. Как составить план эссе?
  6. ЭССЕ по дисциплине «История экономических учений»
  7. Как будет оцениваться эссе?
  8. Образцы эссе
  9. Темы эссе
  10. ЗАДАНИЕ: Подходит ли данное сочинение к жанру эссе? Докажите.
  11. Эссе По дисциплине «История экономических учений» Проблема озрастающей и убывающей отдачи
  12. Как написать «стильное» эссе?
  13. Темы контрольных работ (рефератов, эссе):
  14. Темы эссе, рефератов, курсовых работ
  15. ЛИТЕРАТУРНО-КРИТИЧЕСКОЕ ЭССЕ, НАПИСАННОЕ В ФОРМЕ СЛОВА
  16. Темы для написания эссе и подготовки сообщений из периодической печати
  17. СОДЕРЖАНИЕ
  18. Как правильно распределить время на экзамене?
  19. ЧТО ТАКОЕ ПИСЬМЕННЫЙ ЭКЗАМЕН IELTS?
  20. УПРАЖНЕНИЯ [3]