ЗАДАНИЯ ПО ФОРМИРОВАНИЮ КОМПЕТЕНЦИЙ

ПК- 6. Способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства

Этап формирования ПК-6. Изучать основные источники и составные части системы Римского права

Задание 1 В чем заключается принципиальное различие между цивильным правом и правом народов? Когда и по каким причинам эти системы права сливаются воедино?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 2 Если дозволено корректировать действие права с помощью «доброй совести» и «справедливости», то чем в свою очередь корректируется то и другое?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 3 Что следует понимать под источником права? В каких значениях они выступают?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 4 С какими из приведенных сентенций римских юристов вы согласны и какие вы считаете неприемлемыми?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________

Примечание. Этапы формирования компетенций для студентов, изучивших юниту 1 по дисциплине 4227 "Римское право" (курс 1).

ПК-15. Способен толковать различные правовые акты

Этап формирования ПК-15. Анализировать источники и возникающие в связи с ними правовые отношения

Задание 1 Почему мы относим респонса римских юристов к источникам права?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 2 Как согласовать (и возможно ли) известное «разрешено все то, что не запрещено» с сентенцией Павла (префект, претория, рубеж II-III в. до н.э.): «Не все, что дозволено, достойно уважения» (Д. 50.17.144)?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 3 Меры, принятые государственной властью в чрезвычайных обстоятельствах (война, стихийное бедствие, эпидемия и др.), могут:

- толковаться как имеющие общее значение;

- признаваться специальными и временными;

- применяться по усмотрению судов и чиновников.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 4 «Когда отсутствует четкое правовое предписание, желательно решать дела по справедливости» - утверждал Павел (Д. 39.3.2), а Ульпиан в своих концепциях пошел еще дальше, утверждая, что «когда право противоречит справедливости, должно предпочесть последнее» (Д.15.1.32.). Коснулась ли рецепция этих правовых принципов Рима?