Психологические факторы экстремальности боевой деятельности

В классификационной схеме экстремальных видов деятельности бое- вая деятельность выделяется крайней выраженностью характеристик экстремальности. По степени опасности для жизни и здоровья чело- века, напряжения его духовных, психических и физических возмож- ностей с ней не может сравниться ни один другой вид деятельности.

Между тем исследования Пансе (1952) в Германии и Вернона в Великобритании показали, что среди мирного населения, подвергав- шегося массированным авиационным ударам, лишь 1–2% людей нуж- дались в госпитализации по психологическим показаниям.

Складывается на первый взгляд парадоксальная ситуация: нега- тивные психические последствия чаще проявляются у военнослужа- щих, чем у гражданских лиц. Однако в основе этого явления лежат за- кономерно проявляющиеся факторы. Среди них наиболее значимыми являются следующие факторы:

1. Нормативно-заданная принудительная схема действий воен- нослужащего в боевой обстановке.

Если обычный человек в экстремальной ситуации природного бедствия, техногенной катастрофы, эпидемии, войны и др., как правило,

волен действовать согласно инстинкту самосохранения (убежать, спрятаться, бездействовать и т.п.), то военнослужащий в бою обязан продолжать выполнение боевой задачи, преодолевая сопротивление своей природы, мощных врожденных регуляторов активности.

2. Особая активность, направленность и непредсказуемость бое- вых факторов.

В большинстве экстремальных ситуаций факторы опасности, как правило, более или менее однородны, проявляются по определенным объективным законам, ритмам, и поэтому предсказуемы. Например, можно с известной точностью предсказать динамику радиоактивного и химического заражения, маршруты и скорость продвижения тайфу- нов и ураганов, зоны и сроки затоплений и т.д., что позволяет выбирать соответствующие средства обеспечения безопасности и жизнедеятель- ности (комплекты противохимической и противорадиационной защи- ты, возвышения местности, лодки, плоты и т.д.).

Боевая деятельность отличается, во-первых, специальной активной направленностью экстремальных факторов против человека. Противо- борствующими сторонами создаются и применяются специальные орудия поражения, «выискивающие» противника, принимаются исчер- пывающие меры по недопущению использования им средств защиты.

Во-вторых, сочетанием разнокачественных угроз. В ходе одного боя протяженностью в несколько минут по противнику могут быть на- несены ракетные, авиационные, артиллерийские удары с использова- нием обычных, ядерных, химических, биологических или зажигатель- ных боеприпасов, применены средства дистанционного и обычного минирования, психологическое оружие, оружие несмертельного дей- ствия, фронтальные атаки танков и пехоты противника, удары в тыл, во фланг, диверсионные группы и т.д. В бою опасность ожидает человека из космоса, с воздуха, с земли, из-под земли.

В-третьих, постоянством действия угрожающих факторов. Если обычный человек в зоне природного бедствия или катастрофы и даже в ходе войны может находить возможность для передышки (между толчка- ми землетрясения, между приливами наводнения, между бомбежками и т.д.), то военнослужащий пребывает в ситуации опасности постоянно.

3. Участие военнослужащих в жестоком насилии по отношению к противнику.

Действия участников большинства экстремальных событий на- правлены на достижение очевидно просоциальных, созидательных целей (спасение себя и окружающих, защита от бедствия, восстанов- ление объектов и систем, ликвидация последствий и т.д.).

Целью участника боевых действий является физическое уничтоже- ние противника, его боевой техники, систем вооружения, объектов и т.д. Нередко в результате боевых действий страдает мирное население.

Мотивация боевой деятельности сложна и противоречива. В ней широкие социальные мотивы представлены в свернутом виде и не всегда осознаются военнослужащими. Все это создает условия для раз- вития острого внутриличностного конфликта.

4. Фактический разрыв социальных связей с ближайшим социаль- ным окружением, с родными и близкими.

Во многих видах экстремальных ситуаций поблизости могут на- ходиться родственники и друзья, оказывающие друг другу психологи- ческую поддержку.

Для солдата же разрыв с привычным социальным окружением вы- ступает одним из главных факторов психотравматизации. Данные по Второй мировой войне показывают, что среди детей психотравматиза- ции практически не наблюдалось. Однако психические расстройства проявлялись у многих из тех детей, кто был оторван от родителей.

Перечисленные факторы боя создают обстановку чрезвычайной экс- тремальности, превышающую резистентные и адаптивные возможности отдельного, специально не подготовленного человека. Следствием этого могут быть травматический стресс, фрустрация, различные формы деви- антного поведения и психические расстройства разных уровней. Поэтому участие военнослужащих в боевой деятельности должно всесторонне пси- хологически обеспечиваться, начиная с их психологического отбора, пси- хологической подготовки, психологически обоснованной расстановки по элементам боевого порядка и этапам выполнения боевых задач, с создания синергетических эффектов за счет достижения психологической совме- стимости и сплоченности коллективов, психологической поддержки и ре- абилитации в бою, заканчивая социально-психологической реадаптацией участников боевых действий. Решение этих задач целесообразно осущест- влять в рамках целостной технологии психологического обеспечения, пронизывающего всю боевую деятельность от «входа» до «выхода».

М.Ш. Магомед-Эминов