<<
>>

Целесообразность, целеполагание, целенаправленность

Целесообразность, целеполагание и целенаправленность не только развертывают деятельность в плане возможности и дейст­вительности, но и в определенном смысле связывают, опосреду­ют внутреннюю и внешнюю стороны, факторы деятельности.

Так, целесообразность можно рассматривать как "комбина­цию" (взаимоопосредствование) причинности, относящейся к миру явлений, и законосообразности. Она, с одной стороны, имеет вид причинности (одно полагается другим, например, функция или орган живого организма имеет основание не в себе, а в целом), с другой, она имеет замкнутый вид, зациклена (та же функция или орган существуют и развиваются на основании соб­ственных законов). Или возьмем такой пример: мы моем яблоки перед едой. Воздействуя на них таким образом, мы запускаем "механизм" причинной связи: одно явление — мойка — вызывает другое явление — очищение поверхности яблок от грязи и мик­робов. Второе есть следствие первого. В то же время это второе заранее предполагалось в качестве цели мойки. Причинно­следственная связь как бы замкнулась на себе, зациклилась. В ре­зультате действия субъекта оказываются целесообразными, бук­вально сообразными цели, а не просто цепью причин и следст­вий.

Заслуживают внимания попытки объяснить "механизм" целе­сообразности с помощью понятий биокибернетики. "Новые ас­пекты проблемы органической целесообразности, — пишет И.Т. Фролов, — раскрывает развитие биокибернетики, в частно­сти принцип обратной связи, согласно которому в живых систе­мах происходит обратное воздействие конечного эффекта, ре­зультата процесса на его исходный пункт, начало. Отношение це­лесообразности выступает здесь как специфическая форма взаи­модействия, позволяющая обнаружить определенную направлен­ность процессов, их обусловленность конечными результатами, предстающими в качестве целей (разумеется, речь идет не о соз­нательных целях, а лишь об их аналогах, объективных по самой своей природе). Условность подобного использования понятия целесообразности не является осознанием для отказа от него"1. Обратная связь является одним из факторов, превращающих про­стую причинную связь явлений в целесообразную деятельность.

(Следует заметить, что автоматическое устройство, хотя в нем и используется принцип обратной связи, не осуществляет целе­сообразной деятельности, так как оно лишь средство человече­ской деятельности, а не цель сама по себе. Живые организмы, в отличие от автоматов, имеют цель сами в себе, являются, как еще отмечал Гегель, причиной самих себя, causa sui).

Обратная связь означает постоянное соотнесение цели с про­межуточными результатами. По смыслу своему она является опо­средствующим звеном между целью и результатом, т. е. ее роль аналогична роли средства. Отрицательная обратная связь, по всей видимости, играет роль корректирующего средства. Поло­жительная обратная связь — роль усиливающего средства.

Категория цели, как основание целеполагающей и целена­правленной деятельности, — не только достояние человеческого сознания, но необходимый элемент всякой психической деятель­ности. Когда парящий в небе орел видит на земле бегущего зайца, то он устремляется к зайцу как к цели. Орел ставит перед собой общую цель (образ зайца, имеющий значение цели), ищет и вы­бирает конкретную цель (соотносит конкретный образ бегущего зайца с общим образом-целью) и затем стремится достичь ее.

Ориентировочная деятельность, свойственная не только челове­ку, но и животным, имеющим психику, в принципе невозможна без целеполагания и целенаправленных действий. Говоря об этом, я, однако, не ставлю знак равенства между человеческими целями и целями животных. Между ними имеется глубокое каче­ственное различие. Человеческая деятельность на порядок выше деятельности самых развитых животных. Об этом можно судить хотя бы по таким признакам человеческого целеполагания как способность мечтать или выдвигать идеи. У животных цели име­ют, так сказать, конкретно-ситуативный характер. Они не "загля­дывают" далеко в будущее.

Цель жизни

Жизнь без цели — человек без головы

Народная мудрость Человек наиболее живет в то время, когда он чего-нибудь ищет

Ф.М. Достоевский

Жизнь — это деятельность вообще, интегральная деятель­ность, жизнедеятельность в самом глубоком смысле этого слова. У живых организмов и живых существ она — биологическая форма деятельности, у человека — биосоциальная форма.

На фоне жизни как общей, интегральной деятельности чело­век осуществляет специальные или специализированные формы деятельности, такие как общение, познание, практическая дея­тельность, труд, отдых и т. д. Эти формы деятельности сущест­вуют и развиваются лишь в общем контексте жизни, жизнедея­тельности субъекта.

Цель "задает" целостность деятельности. Если это цель жиз­ни, то она определяет целостность жизни. У человека, не имею­щего цели жизни, и жизнь не реализуется как органическое целое в биосоциальном, т. е. человеческом смысле. "Жизнь без цели — человек без головы" — гласит народная мудрость.

Не всякий человек ставит перед собой цель жизни, но если ставит, то этим человек полагает ее как целенаправленную дея­тельность.

Вообще в реальной жизни существует целое дерево целей. Цель жизни — это главная или общая цель жизни. Помимо нее существуют либо подчиненные, промежуточные, либо побочные цели. Подчиненные и промежуточные цели — это цели, осущест­вление которых открывает путь к главной цели жизни, прибли­жает к ней. Побочные или параллельные цели — это цели, кото­рые формируют всю “кухню” жизни, обусловливают полноцен­ное гармоническое развитие человека. В своей сумме они не ме­нее важны, чем главная цель жизни (например, цель укрепить здоровье средствами физической культуры, построить дом, раз­личные увлечения, хобби). В некоторых ситуациях возникает конфликт между главной целью жизни и побочными целями. Этот конфликт может завершиться либо победой главной цели жизни, либо победой побочных целей.

Главная цель жизни — это цель, осуществление которой оп­равдывает жизнь человека в целом, как личности, субъекта, стоящего где-то наравне с обществом, осознающего свои цели как цели человека вообще или цели того или иного сообщества людей. В главной цели жизни по логике вещей сливаются воеди­но стремления человека как индивидуума и цели общества.

Проблема определения цели жизни сродни проблеме выбора профессии. Более того, первая является, как правило, продолже­нием второй. В формировании цели жизни "участвуют" и случай­ность, и необходимость, и внешние обстоятельства, стимулы, и внутренние побуждения, мотивы. В некоторых случаях бывает и так, что человек не останавливается на выборе какой-то одной цели жизни (яркий пример: две жизни А.П. Бородина как компо­зитора и химика).

Если цель поставлена, то она становится законом деятельно­сти, категорическим императивом, необходимостью, которой че­ловек подчиняет свою волю.

Таким образом, мы видим две стороны сознательной жизне­деятельности: целеполагание (поиски цели, выбор цели) и целена­правленность (целеустремленность, движение к цели, вернее, от цели к результату). Обе стороны важны для человека в равной степени.

Понимая важность цели и связанных с ней целеполагания и целеустремленности, не следует, однако, абсолютизировать ее. Жизнь в некотором смысле есть единство цели и бесцельности, т. е. единство организованности и неорганизованности, труда и отдыха, напряжения и расслабления. Бесцельность реализуется прежде всего в том, что наряду с главной целью жизни существу­ет множество побочных целей. Поиск и реализацию побочной цели (и вместе с тем отвлечение от главной цели) можно интер­претировать как бесцельность. Говорят же, что нельзя все время работать, думать об одном, что нужно отвлечься, развлечься, от­дохнуть, снять напряжение, переключиться на другой род дея­тельности. Не случайно современный человек все больше внима­ния уделяет побочным занятиям, хобби, интуитивно сознавая, что напряжение труда, главной цели, главного дела жизни может просто уничтожить его.

Нужно также иметь в виду, что жизнь человека не всегда про­текает на уровне целеполагания и реализации целей. Человек мо­жет совершать целесообразные действия, минуя стадию целепо- лагания, чисто инстинктивно, безотчетно. Например, потребность в отдыхе, сне может “реализоваться” в виде цели (поисков ночле­га и т. п.) или непосредственно — человек незаметно для себя ус­нул в поезде метро. Или такой пример: когда человек случайно касается рукой горячего предмета, то он отдергивает ее — здесь совершено целесообразное действие, но нет целеполагания и соз - нательного стремления к цели.

Когда возникает необходимость целеполагания ? Вероятно то­гда, когда между потребностью и ее удовлетворением имеется какое-то препятствие (не очень большое, но и не очень малень­кое) или для удовлетворения потребности нужно совершить сложные ориентировочные действия.

3.6.3.

<< | >>
Источник: Балашов Л.Е.. НОВАЯ МЕТАФИЗИКА. (Категориальная картина мира или Основы категориальной логики). 2003

Еще по теме Целесообразность, целеполагание, целенаправленность:

  1. 3.6.2. ЦЕЛЕСООБРАЗНОСТЬ, ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ, ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННОСТЬ
  2. 5. ДРАМАТИЧЕСКАЯ ИСТОРИЯ ИДЕИ ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННОГО РАЗВИТИЯ
  3. 9.7. Этико-ноосферно обусловленное целеполагание в отношении социально-экономического развития
  4. ПРИНЦИП ЦЕЛЕСООБРАЗНОСТИ
  5. 3.4. Целесообразное поведение в конфликтной ситуации
  6. Положение Кодекса этики РАФ, устанавливающий в качестве обязательного условия договора срок, видится целесообразным.
  7. В отечественной литературе высказываются различные мнения по поводу целесообразности введения в состав наблюдательного совета посторонних лиц – неакционеров.
  8. Поэтому на законодательном уровне целесообразно установить обязанность суда второй инстанции направить дело на новое разбирательство при следующих фундаментальных нарушениях:
  9. 74. Только несовершенством психики можно объяснить тот факт, что человек зачастую самостоятельно и целенаправленно разрушает гармонию своего организма, тем самым на несколько десятилетий сокращая свой биологический век.
  10. Управление социумом антиутопии как энергоемкий процесс.
  11. 13.1. Понятие и виды социального регулирования. Понятие системы нормативного регулирования. Природа технических норм
  12. 2.1. Труд и потребности
  13. 2. АДЕКВАТНАЯ ФОРМА РЕАКЦИИ
  14. Укажите основные требования надлежащего применения права:
  15. 9.1. Частичное и общее равновесие рыночной системы
  16. § 21. Методы эмпирического исследования