Введение
Предлагаемое издание предназначено для проведения семинарских и практических занятий при изучении учебной дисциплины «Арбитражный процесс».
Практикум содержит информацию по общей части Арбитражного процесса и разработан в соответствии с учебной программой курса «Арбитражный процесс».
Во-первых, это задачи, которые позволяют студентам следить за особенностями реализации норм арбитражного процессуального и материального права в той или иной фактической ситуации.
Во-вторых, это основные нормативные акты и судебная практика, рекомендуемая по каждой теме.
В-третьих, литература, чтение которой позволит студентам более полно уяснить ту или иную тему.
Традиционным методом проведения семинарских занятий является решение задач. Приближая учебные занятия к условиям арбитражного процесса, такой метод способствует лучшему усвоению теоретического курса и более квалифицированной подготовке студентов к их, возможно, будущей практической работе в арбитражном суде. В результате решения задач студенты приобретают навыки правильного применения норм различных отраслей материального и процессуального права.
Особенно важным представляется тот факт, что решение задач позволяет связать в сознании студентов теорию с законодательством.
Необходимым условием успешного решения задач является обязательная предварительная подготовка студентов к занятиям. Кроме указанных источников необходима постоянная работа студентов по изучению судебной практики по реализации норм Арбитражного процессуального кодекса. С этой целью рекомендуется студентам, изучающим «Арбитражный процесс», постоянно знакомиться с материалами, публикуемыми в «Вестнике Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации», юридической периодикой (Журналы: Хозяйство и право», «Арбитражная практика», «Российская юстиция» и другими юридическими изданиями), а также справочными электронными правовыми системами, например «Консультант Плюс», позволяющими оперативно найти необходимое законодательство и судебную практику.
Большую пользу может принести систематическое ознакомление с информацией, содержащейся в электронных базах «Консультант Плюс», «Гарант» и др.
Содержание (фабула) задач, включенных в данное издание, взято, как правило, из материалов, опубликованных в печати, преимущественно в периодических изданиях.
При решении задач студенты должны исходить из того, что все фактические обстоятельства, изложенные в задачах, предполагаются установленными и доказанными. Однако в учебных целях допустимо и изменение условий задачи, что оговаривается в самом тексте задачи.
Вопросы, подлежащие разрешению, в задачах указываются всегда. При этом к задаче может быть поставлено несколько вопросов, один из которых будет, как правило, основным, а другие - дополнительными, или предложен альтернативный вариант вопроса с частичным изменением условий. По условиям некоторых задач возможны несколько вариантов решений. В этих случаях следует указать все возможные варианты и дать оценку каждому из них.
Как обязательное условие правильного и полного решения задачи студенты должны аргументировано изложить верный ответ на поставленный вопрос и при этом сослаться на нормы права, а в случае необходимости - и на соответствующие пункты руководящих разъяснений высших судебных инстанций.
При решении задач студенты должны продемонстрировать свое умение ориентироваться в законодательстве, правильно применять его положения, давая юридическую оценку той или иной ситуации.
Еще по теме Введение:
- 8.5. Парентеральное введение антикоагулянтов
- § 2. Срок и основания введения наблюдения
- Последствия введения евро.
- § 2. Порядок и основания введения финансового оздоровления
- ВВЕДЕНИЕ
- ВВЕДЕНИЕ ЗЕМЕЛЬНОГО НАЛОГА.
- Порядок перехода к внешнему управлению и его введению
- ВВЕДЕНИЕ 3
- Введение
- ВВЕДЕНИЕ
- Как написать введение?
- ВВЕДЕНИЕ
- Введение
- Введение
- Введение
- введение
- Введение
- § 3. Правовые последствия введения наблюдения
- Тестирование с введением медикаментов