<<
>>

Историография Американской революции

Буржуазная историография. Ha протяжении двух столетий тема первой Американской революции была и остается одной из центральных в американской историографии. Отправным этапом в оценке революции явилась деятельность первой общенациональной исторической школы B США, так называемой ранней школы, сформировавшейся в первой половине XIX в.

под непосредственным влиянием европейского романтизма. B американской историографии романтизм получил либерально-буржуазную окраску, характерная для романтизма поэтизация прошлого проявилась в воспевании борьбы за независимость. Эта идея нашла яркое воплощение в десятитомном труде основателя «ранней школы» Дж. Бэнкрофта «История Соединенных Штатов» (1834—1874). Бэнкрофт полагал, что развитие американской нации определяется «божественным планом», и рисовал Войну за независимость как не-1 избежную и бескомпромиссную борьбу добра против зла, когда весь американский народ, воодушевленный духом свободы, восстал против англнйской тирании.

Существенный поворот в трактовке Войны за независимость произвели в начале XX в. исторнки «имперской школы» Г. Осгуд, Д. Бнр, Ч. Эндрюс. Рассматривая североамериканские колонии прежде всего как часть «организма» Британской империи, они детально проанализировали политический и административный аспекты взаимоотношений метрополии и колоний. Хотя историки «имперской школы» прямо не отрицали необходимости Войны за независимость, они, однако, сузили основы и значение революции, утверждая, что главная ее причина лежала в несоответствии динамичного роста колоний окостенелой структуре британской колониальной системы и что предоставление им статуса доминиона могло бы предотвратить восстание в Америке.

B этот же период в буржуазной историографии первой Американской революции выступилоэкономическое (или «прогресси- стское») направление, общественная ориентация которого была близка задачам буржуазного реформизма. B работах Ч. Бирда «Кэкономической интерпретации конституции США» (1913), Дж. Джеймсона «Американская революция, рассмотренная как социальное движение» (1926), в трудах К. Беккера, A. M. Шлезингера- старшего впервые в американской буржуазной историографии была рассмотрена роль социально-экономнческих факторов при объяснении причин и характера буржуазной революции. Они также предприняли небезуспешную попытку показать Войну за независимость как «двойную революцию», внутриполитические задачи которой включали демократизацию социальных и политических институтов B колониях, а внешнеполитические — освобождение от колониальной зависимости. Вместе с тем в работах историков этого направления проявились пороки, свойственные методологии буржуазного экономизма. Движущей силой исторического процесса у них выступает не борьба классов, а столкновение «групповых экономических интересов».

После второй мировой войны происходит усиление реакционных тенденций B американской исторнографии, падает влияние экономической школы. Буржуазная историография Американской революции взначительной мере развивалась под флагом теории «согласия» и «преемственности», в соответствии с которой американ- скоеобщество на всем своем историческом пути отличалось единством по фундаментальным вопросам общественно-политического устройства.

Преобладающей в буржуазной исторической науке стала точка зрения, по существу, отрицающая революционный характер Войны за независимость. Приверженцы теории «согласованных интересов» P. Браун, Д. Бурстин, Л. Харц крайне преувеличивали особенности развития американского общества в колониальный период. B их работах предреволюционная Америка предстала как страна широкого социального равенства и сложившейся демократии «среднего класса». Революция в таких условиях становилась ненужной. Войну за независимость они изобразили как движеиие не за изменение, а за сохранение якобы уже существовавших в колониях социально-экономических порядков и политических свобод.

B 60—70-х годах под влиянием острых конфликтов современности позиции сторонников теории «согласованных интересов» ослабли. Последователи этой школы модифицировали свои построения в изучении Американской революции. «Интеллектуальная» школа Б. Бейлина, оставаясь в целом на позициях «согласия» и «преемственности» развития америкаиско- гообщества, готова допустить, что в сфере идеологии Война за независимость была революционным разрывом с прошлым. Ha юбилейных торжествах, посвященных 200-летию Войны за независимость, была развернута широкая пропагандистская кампания, преследовавшая цель укрепить пошатнувшееся в 60-х годах доверие к господствующей социально-политической системе, представив современное буржуазное общество наследником демократических традиций основателей США. Оставив в стороне социальные конфликты и сведя Войну за независимость к идеологической и политической борьбе, историки-презенти- сты пытаются трактовать ее как «революцию, продолжающуюся до сих пор» и являющуюся «предпочтительной моделью» для стран, освободившихся ныне от колониальной зависимости, объявляютее демократической альтернативой Великой Октябрьской социалистической революции.

B 60—70-е годы произошло возрождение экономического направления, появились новые плодотворные исследования (M. Дженсен, Дж. Мэйн). Показателем кризиса теории «согласованных интересов» явилось и возникновение в 60-х годах направления молодых радикалов («новых левых»). Хотя их методологии присущи эклектизм и подчас модернизация прошлого, они выступили с убедительной критикой «элитарного подхода господствующей исторнографии». B центре внимания Д. Ле- миша, С. Линда — активность «молчаливой толпы», в том числе американских матросов, американских военнопленных в британских тюрьмах, отказавшихся перейти на службу к англичанам. Голос «молчаливых» явственно звучал во время городских собраний, уличных шествий и т. д.

Марксистская историография. Путь к подлинно научной разработке истории Войны за независимость открыли классики марксизма-ленинизма. К. Маркс и Ф. Энгельс показали место Войны за независимость во всемирной истории, определив ее как одну из ранних буржуазных революций. Онн отметили, что она дала «... первый толчок европейской революции XVIII века...» [27]. Маркс и Энгельс подчеркнули историческое значение Декларации независимости. Анализ В. И. Лениным развития капитализма в США позволил выяснить зиачеиие Американской буржуазной рево- люциивсоздании предпосылокдля фермерского пути развития капитализма в сельском хозяйстве. Ленин указал на освободительное и прогрессивное значение Войны за независимость. Он высоко оценивал революционную тактику американского народа, умело использовавшего противоречия между колониальными державами — Англией, Францией и Испанией[28]. Ленин отметил важность порожденных войной революционных традиций американского народа [29].

B борьбес буржуазной историографией развивается марксистская историография США. Еще в конце 30-х — начале 40-х годов в работах Дж. Харди «Первая американская революция» и Г. Морейса «Битва за свободу в Америке» была предпринята успешная попытка дать общую марксистскую интерпретацию Войны за независимость как буржуазной революции. B послевоенный период в обобщающих работах Г. Аптекера «Американская революция, 1763—1783» (1960) и«Первыегоды республики, 1783—1793» (1976) тема Войны за независимость как антиколониальной и социальной революции была значительно углублена, развернута на гораздо более широком документальном материале. Американским историкам-марксистам принадлежит также заслуга в изучении роли народных масс в революции. B книге Ф. Фо- нера «Рабочий класс и американская революция» (1976) показана важная роль ремесленников и мастеровых, рабочих и матросов в массовых демократических организациях. Американские марксисты успешно изучают вопрос об участии негров в Войне за независимость.

B советской историографии уяснению характера и места Войны за независимость в истории США способствовали работы А. В. Ефимова «К истории капитализма в США» (1934) и «Очерки истории США» (1958). B конце 50-х — начале 60-х годов резко расширился круг исследуемых вопросов первой Американской революции. B цеи- тре изучения — социальные аспекты Войны за независимость. B комплексном труде под редакцией Г. H. Севостьянова «Война за независимостьиобразованиеСША» (1976) анализируется позиция различных классов и социальных групп в антиколониальной борьбе, показывается их участие в ней. Впервые с большой многосторонностью освещены международные аспекты Войны за независимость. B книге А. А. Фурсенко «Американская революция и образование США» (1978) первостепенноевниманиеоб- ращено на деятельность радикального крыла в решении социальных проблем революции. Сложным вопросам формирования общественной мысли и революционной идеологии посвящено исследование В. В. Согри- на «Идейные течеиия в американской революции XVIll века» (1980), в котором прослеженоразвитиедемократической идеологии патриотическогодвижения: от умеренной к радикальной, а затем к революци ониой.

B последние годы опубликованы кннги о выдающихся деятелях Американской революции T. Джефферсоне, Дж. Вашингтоне, Б. Франклине, T. Пейне и других. Среди работ, посвященныхстановлениюбуржуаз- ной республики в США и борьбе вокруг конституции 1787 r., следует отметить книги Б. А. Ширяева «Политическая борьба в США, 1783—1801» (1981), Б. M. Шпотова «Фермерское движение в США (1780—

1790-егоды)» (1982) и В. А. Ушакова «Америка при Вашингтоне. (Политические и со- цнально-экономические проблемы США в 1789—1797 гг.») (1983). Все ли исследования основаны на широком круге источников. Традиционнавсоветской историографиите- ма изучения позиции русского общества н русскойдипломатни в периодборьбы американских колонистов за свою независимость. I Наиболееавторитетна в этой области моно- J графия H. H. Болховитинова «Россия н Война США за независимость, 1775—1783»

(1976). Привлекает внимание опубликованный в 1980 г. в CCCP и США фундаментальный сборник документов «Россия и США: становление отношений, 1765—1815» — плод совместных научных изысканий советских и американских ученых. Материалы сборника выявляют положительный опыт общения русского и американского народов,

<< | >>
Источник: Г. Л. Арш, В. С. Бондарчук, Л. И. Гольман. Новая история стран Европы и Америки. 1986

Еще по теме Историография Американской революции:

  1. Историография Второй американской буржуазной революции
  2. Французская революция в историографии.
  3. Историческое значение Английской революции. Историография
  4. Историческое значение Великой французской революции. Историография
  5. Характер и особенности Американской революции.
  6. ФРАНЦИЯ И АМЕРИКАНСКАЯ БУРЖУАЗНАЯ РЕВОЛЮЦИЯ
  7. Американская революция указала путь.
  8. § 2. ограничения «раСПределения имущеСтва» корПораций в англо-американСком Праве 1. Защита кредиторов корпораций в американском праве
  9. ИСТОРИОГРАФИЯ
  10. Историография.
  11. Французская революция, как и всякая вообще революция, была насилием, исключавшим какой бы то ни было либерализм.
  12. ОЧЕРК ОБЩЕИ ИСТОРИОГРАФИИ СРЕДНИХ ВЕКОВ
  13. ИСТОРИОГРАФИЯ
  14. Феодализм в буржуазной и советской историографии.
  15. Понимание феодализма в историографии XVIII в
  16. Марксизм и отечественная историография о Востоке
  17. Историография сегодня