Образец работы с памяткой по исходному тексту

•

• Вдумайтесь в смысл вопроса, на который вам предстоит ответить, найдите в нём ключевые слова.

«целый мир» «щедро подарил его другому»

• О каком мире идёт речь в тексте? Что заставило сына щедро подарить этот мир другому?

Найдите в тексте смысловые части, которые помогут вам ответить на поставленный вопрос.

Предложения 10-11, 13, 16

Предложения 29-45, 48

• Сформулируйте собственное мнение о смысле заданного вопроса.

«Я считаю, что сын дал возможность парализованному мальчику познать мир с помощью подаренного альбома с марками».

• Приведите два примера-аргумента из текста, подтверждающих правильность высказанных вами мыслей. Цитируйте примеры или указывайте в скобках номера предложений.

Предложения 13-16; 10-11.

Марки «позволяли чувствовать себя первооткрывателями».

«из заначек... можно было бы купить... шубку»

Марки «вызывали всё усиливающуюся финансовую течь».

• Проверьте композицию сочинения: это должно быть сочинение-рассуждение (тезис, аргументы, вывод). Все композиционные части в сочинении-рассуждении есть.

• Проверьте, как соотносится ваше письменное высказывание с авторской позицией (идеей текста).

Автор считает, что самая большая ценность - бескорыстная доброта.

• Мой вывод.

«Следовательно, великодушно подарив мальчику- инвалиду свой альбом, сын дал и ему возможность порадоваться этому миру, в котором нет ничего ценнее доброты и сострадания».