<<
>>

Памятка «Как работать над сочинением»

• Внимательно прочитайте текст.

• Вдумайтесь в смысл вопроса, на который вам предстоит ответить, найдите в нём ключевые слова.

• Найдите в тексте смысловые части, которые помогут вам ответить на поставленный вопрос.

• Сформулируйте собственное мнение о смысле заданного вопроса.

• Приведите два примера-аргумента из текста, подтверждающих правильность высказанных вами мыслей. Цитируйте примеры или указывайте в скобках номера предложений.

• Проверьте композицию сочинения: это должно быть сочинение-рассуждение (тезис, аргументы, вывод).

• Проверьте, как соотносится ваше письменное высказывание с авторской позицией (идеей текста).

<< | >>
Источник: Трегубова И.Г.. ГОТОВИМСЯ К ЕГЭ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ. 9 класс [Текст] : учебно-практическое пособие. - Владивосток: Изд-во ВГУЭС,2014. -124 с.. 2014

Еще по теме Памятка «Как работать над сочинением»:

  1. Работа над сочинением
  2. РАБОТА НАД ЗАДАНИЯМИ КИМА ПО ЛИРИЧЕСКОМУ ПРОИЗВЕДЕНИЮ
  3. РАБОТА НАД ТВОРЧЕСКОЙ(ПИСЬМЕННОЙ) ЧАСТЬЮ КИМА
  4. Тема 3. РАБОТА НАД ТЕСТОВЫМИ ЗАДАНИЯМИ № 2-14. ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА
  5. Тема 4. РАБОТА НАД ТВОРЧЕСКИМ (ПИСЬМЕННЫМ) ЗАДАНИЕМ № 15 (15.1, 15.2, 15.3). ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА НАПИСАНИЯ. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ СОЧИНЕНИЯ И ГРАМОТНОСТИ
  6. Тема 2. РАБОТА НАД ЗАДАНИЕМ 1 КИМ: НАПИСАНИЕ ИЗЛОЖЕНИЯ. ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА. КРИТЕРИИ ПРОВЕРКИ ИЗЛОЖЕНИЯ
  7. Лингвистическое сочинение Как сформулировано задание 15.1?
  8. Как работают гадалки на улице?
  9. Часть IV. Как работают рынки
  10. Как категории работают-проявляют себя?
  11. Как категории работают-проявляют себя?
  12. Глава 11 Этика: как себя вести, работать и жить
  13. Образец работы с памяткой по исходному тексту
  14. Памятка пациенту
  15. Памятка врачу
  16. Памятка близким пациента
  17. ПАМЯТКА ДЛЯ АДВОКАТА
  18. Молитва — невероятно мощный инструмент, хотя я считаю, что нам нужно разобраться и понять, что это такое на самом деле и как это работает.