ВВЕДЕНИЕ

Учебно-методическое пособие “Дисциплинарный подход к изучению личности” посвящено актуальной и малоразработанной проблеме “личность”, которая является стержневой в рамках курса “Христианская антропология и социология”.

В настоящее время существует значительное количество работ, посвященных категории “личность”. Однако в большинстве из них делается акцент на духовных, философских или психологических аспектах личности. Отличительной особенностью предложенного подхода является возможность совмещения богословской, философской и психологической точек зрения на проблему личности в единый контекст. С одной стороны, подобная интеграция создает сложность в восприятии изучаемой проблемы, а с другой – значительно расширяет диапазон в ее понимании, т.к. позволяет ответить на вопрос, каким образом личность понимается и в богословской, и в философской, и в психологической парадигмах. При этом автор последовательно останавливается на точках конгруэнтности и инконгруэнтности в указанных контекстах, что позволяет более широко посмотреть на проблему личности.

В целом, подход, использованный при подготовке учебно-методического пособия “Дисциплинарный подход к изучению личности” лежит в контексте сопряжения светской и духовной точек зрения – “горизонтали” и “вертикали”. Это сопряжение может обогатить дисциплины, которые изучают категорию “личность”, и сделать возможным междисциплинарный диалог, который, по всей видимости, еще только начинается. Как в этой связи отметил основатель института психологии Г.И. Челпанов: “Конечные ключи от психологии лежат в философии…. Для того, чтобы выйти во внешний мир, надо отомкнуть психологию другим ключом – философским или богословским... Тогда вещи становятся немного другими”. В этой связи необходим целостный взгляд на личность, позволяющий интегрировать отдельные звенья в единую картину. Учебно-методическое пособие Е.А. Морозовой представляет собой попытку подобной интеграции, что позволяет значительно расширить спектр восприятия различных характеристик “личности”.

Учебно-методическое пособие “Дисциплинарный подход к изучению личности” включает в себя разделы, содержащие информацию о личности в различных гуманитарных дискурсах, междисциплинарных принципах анализа целостности личности, ее базовых выборах, подходах относительно понимания возрастания личности, которые можно использовать при изучении студентами курса “Христианская антропология и социология”.

Каждый раздел, помимо предложенной для изучения информации, содержит в конце контрольные вопросы, а также список рекомендуемой литературы. В заключение приведена методика “Иерархия личности”, позволяющая составить о представление о способах определения доминирующих тенденциях и их взаимоотношениях.

При изучении данного пособия студенты и все заинтересованные в проблеме изучения личности смогут:

● получить целостное представление о специфике понимания “личности” в рамках богословской, философской и психологических моделей;

● систематизировать гуманитарные знания относительно проблемы “личность”;

● познакомиться с междисциплинарными принципами анализа целостности личности;

● сформировать представления относительно глубинных выборов личности на основе междисциплинарного подхода;

● сопоставить богословскую и психологическую точки зрения относительно понимания личностного роста и его источников.