ПРИНЦИП ЕДИНСТВА ФУНКЦИЙ

Научное познание выполняет шесть основных функций — описа­ние, объяснение, иптерпретация, обоснование, предсказание и рефлек­сия. Научное описание — это исходное научное знание, получаемое с помощью эмпирических методов (наблюдение, измерение, эксперимент, тестирование и др.).

Научные объяснения должны исходить из научных описаний, ина­че они будут иметь произвольный и гипотетический характер. Описа­ния и объяснения в науке тесно взаимосвязаны.

Наука применяет свои методы интерпретации текстов. Необходимая функция научного познания ~~ это предсказание. C помощью предска­заний и их проверок эмпирическими методами совершенствуются науч­ные описания и объяснения, развиваются научные модели познаваемых явлений. Способность науки предсказывать события и ход процессов служит надежной основой для эффективного пракшческого использо­вания научных знаний, т. к. только возможность правильных научных предсказаний делает практическое применение науки экономически вы­годным. Если бы наука не умела предвидеть, то се невозможно было бы использовать в практических целях.

Научные описания, объяснения, обосновапия и предсказания по­рождают потребность науки в рефлсксии. Наука постоянно совершен­ствует свой язык, уточняет смыслы терминов, формулировки законов, определения понятий и принципов. B условиях постоянного удорожа­ния науки возрастает значение историко-научных исследований. Науку интересует где, кго, когда и как производил научные исследования; ка­кие результаты были получены. История науки имеет важное значение дпя повышения экономической эффективности науки.

Любое научное исследование опирается на имеющееся научное знание. Поэтому ученый обязан изучить опыт работы своих предшест­венников, глубоко осмыслить полученные ими результаты. Знание исто­рии науки позволит избежать повторов и исключить малоэффективные методы исследования. Без знания истории науки невозможно ее разви­тие. Часто говорят о принципе историзма в методологии науки, подчер­кивая этим особую значимость историко-паучпьгх исследований.

Единство познавательных функций науки имеет смысл лишь при условии реалистичности научного описания. Научный реализм отлича­ется от реализма в искусстве. B искусстве реализм имеет персонифици­рованный характер. Реализм Сервантеса, Пушкина, Гопшя, Л. Толстого, Золя, Франса, Диккенса, Твена, Лондона и т. д. Ценность реализма в ис­кусстве и литературе именно в его личностном характере. Отсутствие личностого начала в искусстве неизбежно приведет к гибели искусства, к его превращению либо в науку, либо в религию или миф. Научный реализм существенно отличается от реализма художественного. Науч­ные описания, понятия, законы характеризуют реальность. И если мы говорим «закон Ньютона», «закон Ома», «закон Менделя», то мы указы­ваем на первооткрывателя данного закона, а не на то, что этот закон вы­ражает индивидуальность Ньютона, Ома или Менделя. Научное знание, принятое соответствующим научным сообществом, деперсонифициро- вано, обезличено и направлено на описание реальности. Единство функций научного познания возможно лишь при условии правильного решения проблемы реального существования (электронов, протонов, планет, вирусов, бактерий и т. д.)

3.