<<
>>

Глоссарий

Г носеология - это раздел философии, в котором изучается природа познания и ее возможности, отношения знания к реальности, выявляются условия достоверности и истинности познания.

Абсолютность истины - исчерпывающее знание о действительности, которое не может быть опровергнуто в будущем.

Абстрагирование - метод научного познания - отвлечение исследователя от ряда свойств изучаемых объектов ради постижения отдельных, наиболее существенных в данном контексте признаков.

Агностицизм - философская позиция, отстаивающая принципиальную невозможность истинного познания мира (противоположное - гностицизм).

Анализ - метод научного познания - процедура мысленного разделения изучаемого объекта на части (сравни: синтез).

Аналогия - метод познания, при котором на основе сходства объектов познания в одних признаках делается вывод об их сходстве и в других признаках.

Антиномия - противоречие двух одинаково обоснованных суждений.

Восприятие - вторая ступень чувственного познания - способность выделять из окружающего предметного мира отдельный целостный предмет.

Герменевтика - познание уникального, целостного, неприродного объекта путем перевода его признаков в термины «внутреннего» языка исследователя (диагностирование и интерпретация).

Действительность - философская категория, отражающая объективную реальность, возникшую в итоге реализации некоторой возможности.

Дедукция - метод научного познания, ход мысли от общего к частному (противоположное - индукция).

Индукция - метод познания, ход мысли от частного к общему (сравни: дедукция).

Интуиция - метод познания - непосредственный выход на результат познания без специальной подготовки и методики.

Истина - знание, совпадающее с действительностью, которую оно отражает.

Логика формальная - наука о законах и формах мышления.

Ложь - преднамеренное искажение истины (сравни: заблуждение).

Мышление - это высшая форма активного отражения действительности, объективной реальности.

Моделирование - метод научного познания - изучение объекта через исследование его копий, искусственно созданных.

Обобщение - метод познания - установление свойств и признаков нескольких объектов познания, обеспечивающих их единство, схожесть.

Объект - то, на что направлено познание или действие, пассивное начало, то, что противостоит субъекту в его познавательной и практической деятельности (сравните с предметом познания или деятельности - совокупностью некоторых свойств объекта, выделенных для познания или действия в конкретных условиях).

Ощущение - первая ступень чувственного познания - способность органов чувств выделять отдельные свойства окружающих предметов.

Познание человека - процесс отражения элементов мира в сознании в виде идеальных образов.

Понятие - первая ступень логического познания (мышления) - мысль, выделяющая общие свойства однородных предметов и явлений.

Представление - третья ступень чувственного познания - выделение предмета по памяти, т. е. без его непосредственного воздействия на органы чувств.

Рационализм - философский метод, признающий ведущую роль разума в познании (Спиноза, Лейбниц, Декарт, Гегель, Конт, Маркс и др.) (сравни: эмпиризм).

Сенсуализм - философское направление, признающее первичность чувств в познании.

Скептицизм - выражение сомнения в чем-либо.

Субъект - тот, кто совершает действие, активное начало (сравни: объект).

Умозаключение - третья ступень логического познания (мышления), в результате которой через связь нескольких суждений появляется новое суждение.

Эксперимент - метод научного познания - наблюдение за объектом познания в искусственных условиях.

Эмпиризм - направление в гносеологии, признающее ведущую роль чувств в познании (Ф. Бэкон, Локк - XVI-XVII вв.) (сравни: рационализм).

Тесты для самоконтроля

1. Непосредственное отражение в сознании человека объективного мира с помощью органов чувств - это:

а) практика;

б) политика;

в) логическое познание;

г) чувственное познание.

2. Опосредованное, обобщенное отражение в сознании человека объективного мира - это:

а) практика;

б) чувственное познание;

в) идеология;

г) логическое познание.

3. К формам (ступеням) логического познания относится:

а) понятие;

б) восприятие;

в) представление;

г) практика.

4. Первой ступенью чувственного познания является__________ :

а) понятие;

б) представление;

в) суждение;

г) ощущение.

5. Первой фазой логического мышления является:

а) понятие;

б) представление;

в) суждение;

г) умозаключение.

6. Знания, совпадающие с действительностью - это:

а) правда;

б) истина;

в) теория;

г) гипотеза.

7. Факт того, что истина отражает объективную реальность, которая не зависит от сознания познающего субъекта, называют:

а) относительностью истины;

б) субъективностью истины;

в) конкретностью истины;

г) объективностью истины.

8. Факт того, что истина не существует «вне» и «до» человека и выражается в сознании конкретного субъекта познания, называют:

а) относительностью истины;

б) субъективностью истины;

в) конкретностью истины;

г) объективностью истины.

9. Точное, проверенное практикой отражение действительности в сознании - это:

а) практика;

б) истина;

в) диалектика;

г) гипотеза.

10. Метод научного познания, заключающийся в соединении ранее выделенных частей в целое, - это:

а) анализ;

б) синтез;

в) обобщение;

г) индукция.

11. Метод исследования, при котором общий вывод делается на основе частных посылок, - это:

а) аналогия;

б) индукция;

в) дедукция;

г) моделирование.

12. В философии «агностицизм» понимается как:

а) рассмотрение процесса познания;

б) рассмотрение объектов познания;

в) полное или частичное отрицание принципиальной возможности познания;

г) сомнение в возможности познания.

13. Научная проблема - это:

а) все, что связано с наукой;

б) любой вопрос конкретной науки;

в) вопрос, требующий разрешения;

г) неразрешимая проблема.

14. Философские методы исследования относятся:

а) к общенаучным методам;

б) к методам обыденного познания;

в) к методам частных наук;

г) к методам всеобщим.

15. Критерием истинности знаний является:

а) ясность мысли;

б) общезначимость знания;

в) практика;

г) полезность знания.

Рекомендуемая литература Основная

1. Горелов, А.А. Основы философии: учеб. пособие для студентов средних профессиональных учебных заведений / А.А. Горелов. - М.: Издательский центр «Академия», 2012. - 256 с. (с хрестоматией);

2. Губин, В.Д. Основы философии: учеб. пособие / В.Д. Губин. - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2009. - М., 2009. - 188 с.

3. Кохановский, В.П., Основы философии: учеб. пособие для студентов СПО / В.П. Кохановский, Л.В. Жаров, Т.П. Матяш, В.П. Яковлев. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2008. - 264 с.

Дополнительная

1. Лешкевич, Т.Г. Философия и теория познания: учеб. пособие для студентов вузов / Т.Г. Лешкевич. - М.: ИНФРА-М, 2011. - 408 с.

2. Микешина, Л.А. Философия познания. Проблемы эпистемологии гуманитарного знания / Л.А. Микешина. - М.: Канон+, 2009. - 560 с.

3. Мудрагей, Н. Рациональное и иррациональное / Н. Мудрагей. - М.: Наука, 1985. - 526 с.

4. Новая философская энциклопедия: в 4 т. / под ред. В.С. Стёпина и др. - М.: Мысль, 2000.

<< | >>
Источник: Царева Н.А.. ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ [текст]: учебно-методическое пособие / Н.А. Царева, отв. ред. Л.А. Сазонова. - Владивосток : Изд-во ВГУЭС,2014. - 140 с.. 2014

Еще по теме Глоссарий:

  1. Глоссарий
  2. Глоссарий
  3. Глоссарий
  4. Глоссарий
  5. Глоссарий
  6. Глоссарий
  7. Глоссарий
  8. Глоссарий
  9. Глоссарий
  10. Глоссарий
  11. Глоссарий
  12. Глоссарий