<<
>>

Основные правовые школы

Дадим общую характеристику наиболее известным правовым школам (теориям), в основном классического характера.

Теологическая теория исходит из сверхъестественного, надчеловеческого первоисточника права.

Право подразделяется на божественное, данное от Бога, и позитивное (волеустановленное), т.е. исходящее от людей. Позитивное право должно соответствовать божественному. Божественное право выражает Божественный промысел, закрепляет основу отношений людей между собой и с Богом. Эта теория характерна и для христианского мировоззрения (в католицизме — Ф.Аквинский, Августин Блаженный), и для мусульманского (Коран рассматривается как богоданные правила поведения, кроме того, есть высказывания пророка Магомета, толкования исламских юристов).

Естественно-правовая теория исходит из того, что, кроме позитивного права, которое исходит от государства, существует естественное право, являющееся вышестоящим по юридической силе. Естественное право выражает законы природы, естественный порядок вещей и включает представления о прирожденных и неотъемлемых правах человека и гражданина. Позитивное право должно соответствовать естественному праву. Представители теории — Дж. Локк, Ж.-Ж. Руссо, Ш.-Л. Монтескье.

Историческая школа права: возникла как реакция на естественноправовую теорию. Право рассматривается как выражение духа народа, который складывается постепенно, в ходе исторического процесса. Законодатель только фиксирует то, что уже сложилось как право. Право есть продукт народного правового убеждения, оно существует в виде живого представления о правовых институтах, а не в виде формально определенных норм. Юристы «извлекают» правило нормы через анализ и изучение опыта существующего права. Таким образом, основным источником права являются обычаи. Представители — Г. Гуго, Ф.К. Савиньи, Г.Ф. Пухта.

Нормативистская концепция. Вначале она разрабатывалась как либеральная нормативная теория, которая выводила право из нравственности, использовала естественно-правовые идеи. Позже право все больше стало рассматриваться как внешнее регулирование социальной жизни. При этом право состоит из юридических норм, которые выступают как формальные установления государства, как приказ государственной власти. Не существует никакого иного права, кроме того, которое исходит от государства и опирается на его авторитет. Правовые нормы имеют разную юридическую силу и составляют определенную иерархию, пирамиду. Всякая норма черпает свою юридическую силу в норме, занимающей более высокую по сравнению с ней ступень пирамиды. Представители — Г. Кельзен, Р. Штаммлер.

Социологическая концепция предполагает, что право выступает как совокупность правоотношений, правосознания, поведения людей в сфере права. Право, таким образом, должно регламентироваться в динамике, в действии, в процессе применения. Способностью творить право могут обладать только судьи, при этом важное значение имеет психическое переживание судьей установленного порядка отношений при разрешении конкретного дела Правоотношения, которые, прежде всего, и составляют право, возникают и существуют независимо от норм. Правопорядок — это фактический образ деятельности правительства судов, других государственных органов и должностных лиц. Представители: О. Эрлих, Р. Паунд.

Классовая (марксистская) теория исходит из того, что право есть выражение и закрепление воли экономически господствующего класса. Право выступает как продукт классового общества, его содержание носит классово-волевой характер. Всякое право есть применение одинакового масштаба к разным людям, которые на самом деле не одинаковы. Право буржуазное, как равное право, есть несправедливое право. Право должно быть неравным, учитывая естественное неравенство людей. В будущем право согласно этой теории должно отмереть. Право — явление преходящее, производное от государства. Представители — К. Маркс, Ф. Энгельс, В.И. Ульянов-Ленин.

Реалистическая школа права: ее создатели считают, что право возникает и развивается под влиянием внешних факторов. Этими факторами являются интересы, двигающие человеком и заставляющие его ставить цели, которые осуществляются при помощи права. Право рассматривается как защищенный государством интерес. Оно принадлежит не тому, кто изъявляет волю, а тому, кто им пользуется. Задача права — гарантировать его использование. Право не может существовать

без государственной власти, оно существует только в виде позитивного права. Основной представитель — Р. Иеринг.

Психологическая концепция права основой права считает не социально-экономические условия жизни общества, а некие явления психики человека или психологические факторы. Речь идет, прежде всего, об определенных свойствах человека испытывать особую разновидность психических переживаний, которые формируют у него чувства должного как основу правового сознания. Представители — Л. Петра- жицкий, Г. Тард, Л. Кнапп, А. Бирлинг.

Либертарно-юридическая теория рассматривает право как форму отношений равенства, свободы и справедливости, которая основана на принципе формального равенства. Соответственно, право характеризуется как выражение указанной идеи и закон как распоряжение государственной власти, которое может быть правовым либо выражать произвол, деспотию. Представители — В.С. Нерсесянц, В.А. Четвер- нин, В.В. Лапаева.

Интегративная теория права исходит из того, что понятие права синтезирует в себе несколько явлений, по существу объединяя в определенной степени естественно-правовой, нормативистский и социологический подходы к праву. Последнее может трактоваться как система нормативов, которые как исходят от государства, так и складываются естественным путём; право формируется благодаря развитию общественных отношений; возможна трактовка права как системы норм и правоотношений; норм, правоотношений и правосознания; объективного и субъективного права. Представители — А.С. Ященко, Р.З. Лившиц, В.В. Лазарев, В.В. Ершов.

8.3.

<< | >>
Источник: Краснов А.В., Скоробогатов А.В.. Теория государства и права: Учебное. — М.: РГУП, 2016. 2016

Еще по теме Основные правовые школы:

  1. §2. Основные правовые школы: mos gallicus, usus modernus, вторая схоластика.
  2. 13.2 Основные представители школы гештальтпсихологии
  3. Основные постулаты и идеи классической школы
  4. Основные научные школы и современные направления развития экономической теории
  5. 1.4.Основные научные школы и современные направления развития экономической теории
  6. 11.2. Основные правовые семьи народов мира Основные правовые семьи современности:
  7. § 3. Основные правовые системы мира (правовые семьи)
  8. Правовое государство, основные признаки. Соотношение государства правового и полицейского, тоталитарного - авторитарного и m.n. Гражданское общество, его свойства, структура. Личность, ее правовой статус. Общество рыночное - общество традиционное.
  9. § 1. оСновные Правовые модели уПравления корПорацией 1. Основные положения об управлении хозяйственными обществами
  10. Образование. Школы и университеты
  11. НОРМАТИВНЫЙ ПРАВОВОЙ АКТ КАК ОСНОВНОЙ ИСТОЧНИК РОССИЙСКОГО ПРАВА. КЛАССИФИКАЦИЯ НОРМАТИВНЫХ ПРАВОВЫХ АКТОВ
  12. Австрийская и Лозанская школы маржинализма
  13. ШКОЛЫ ДАЛЬНЕВОСТОЧНОЙ БУДДИЙСКОЙ ТРАДИЦИИ
  14. Вехи истории болонской школы
  15. 2.7. Феномен исторической школы права
  16. Причины возникновения болонской школы
  17. Тема 4. Формирование классической школы.