Австрийская и Лозанская школы маржинализма

Австрийская школа - теоретическое направление экономической науки в рамках маржинализма, подчеркивающее роль самоорганизую- щей силы рыночного ценового механизма. Основой данного подхода является утверждение, что сложность человеческого поведения и постоянное изменение характера рынков делает математическое моделирование в экономике исключительно сложным (если вообще возможным).

Особенности австрийской школы, которую еще называют школой предельной полезности:

■ отказ от использования математических методов исследований;

■ крайний субъективизм как характерная черта практически всех представителей школы;

■ акцент на изучение психологических особенностей поведения потребителей;

■ акцент на гетерогенность и его временну?ю структуру капитала при изучении макроэкономических проблем, включая изучение природы денежного цикла;

■ гедонизм в поведении потребителя;

■ анализ хозяйственной жизни с точки зрения хозяйствующего субъекта;

Движущими мотивами в экономике являются психологические мотивы:

■ Отказ от определения стоимости трудом.

■ Создают термин «материальное благо».

■ Новое определение стоимости - предельная полезность.

Антуан Курно (1801-1877 гг.) - французский математик и экономист. В 1838 г. он опубликовал работу «Исследование математических принципов теории богатства». Это была одна из первых попыток исследования экономических явлений с помощью математических методов и изучения поведения фирм, реализующих продукцию на рынке.

Иоган Генрих фон Тюнен (1783-1850 гг.) - немецкий математик и экономист, выпустивший в 1826 году книгу «Изолированное государство в его отношении к сельскому хозяйству и национальной экономике». Он заложил основы теории предельной производительности, основатель теории «кольца Тюнена», согласно которому производители располагают свои хозяйства относительно рынка в соответствии с принципов срока реализации своей продукции.

Герман Генрих Госсен (1810-1858 гг.) в своих работах экономические процессы объяснял с позиции идеи максимизации полезности. Решая эту задачу Г оссен сформулировал два закона:

1) предельная полезность блага убывает по мере увеличения его потребления;

2) рациональное потребление устанавливается при равенстве предельных полезностей совокупности потребляемых благ.

Уильям Стенли Джевонс (1835-1882 гг.) выстроил теорию согласно которой соотношение между обмениваемыми товарами равно обратному отношению их конечных полезностей, опубликована в 1871 г. «Теорию политической экономии». Также сформулировал теорему, получившую впоследствии его имя: при рациональном потреблении степень полезности приобретенных товаров пропорциональна их ценам.

Карл Менгер (1840-1921 гг.) стал основоположником австрийской школы экономического анализа, соединившей аппарат предельных понятий с экономическим либерализмом. Исходным пунктом экономического поведения являются существующие у человека потребности (неудовлетворенные желания и стремления). Вещи или действия, которые насыщают наши потребности, называются благами. Самые насущные блага - потребительские (блага первого порядка). Блага второго и более высокого порядка - это те блага, которые используются для производства потребительских благ. Благодаря этому использованию потребительские блага наделяют ценностью идущие на их изготовление производственные ресурсы.

Евгений Бем-Баверк (1851-1914) предлагает использовать шкалу потребностей, упорядоченных по степени их важности для индивида относительно удовлетворенности его потребностей и последствий неудовлетворенности: потребности, неудовлетворение которых ведет к смерти, болезни, кратким страданиям и малым неприятностям. Определена наименьшая польза от блага называется его предельной полезностью.

Бем-Баверк является основателем теории процента - процент возникает из-за отказа от текущего дохода в пользу будущего. В результате этого появляется избыточный спрос на потребительский кредит, что приводит к положительной норме процента. Тем самым происхождение процента связывается Бем-Баверком с фактором времени. Но оценивает текущие блага выше будущих не только потребитель, но и собственник денежного капитала.

Фридрих фон Визер (1851-1926 гг.) - основатель теории издержек: «... не издержки производства придают ценность продуктам, а наоборот, издержки производства приобретают ценность». Ввел сам термин «предельная полезность», а также понятие альтернативных издержек. Издержки производства данного продукта зависят от альтернативных возможностей, которыми приходится жертвовать для того, чтобы производить этот продукт.

6.3.