<<
>>

Раздел 3 О первой ступени образования

1. Национальный конвент обязывает свой комитет по де­лам образования представить ему на утверждение начальные учебные пособия, обязательные для воспитания граждан. Националь­ный конвент заявляет, что первыми такими учебниками являются Декларация прав человека, Конституция и описание героических или добродетельных поступков.

2. Граждане и гражданки, которые ограничатся преподавани­ем чтения, письма и простейших правил арифметики, должны будут придерживаться в своей работе учебников, утвержденных и опубликованных с этой целью национальным представительством.

Республика будет оплачивать их труд сообразно числу учеников, посещающих их школы, и в соответствии с тарифом, ого­воренным в следующей статье.

Учителя и учительницы, открывшие школы в коммунах Республики, независимо от численности населения коммуны будут по­лучать ежегодно за каждого ребенка или ученика:

учитель – 20 ливров;

учительница – 15 ливров.

В коммунах, расположенных дальше чем в половине лье от места жительства ближайшего учителя и где он не захочет обос­новаться ввиду малой численности населения, учитель может быть избран с ведома директории дистрикта. Республика утверждает ему в этом случае ежегодное жалованье в пятьсот ливров.

6. Отцы, матери, опекуны или попечители должны посылать своих детей или воспитанников в школы первой ступени, подчи­няясь следующим правилам:

7. Они сообщат в своем муниципалитете или секции:

фамилии и имена детей или воспитанников, которых они должны отдать в эти школы;

фамилии и имена учителей или учительниц, на которых пал их выбор.

Дети принимаются в школы не раньше достижения ими шестилетнего возраста и не позже восьмилетнего. Их отцы, мате­ри, опекуны или попечители могут забрать детей из указанных школ только после трех лет обучения без перерыва.

Отцы, матери, опекуны или попечители, не подчинившиеся требованиям, изложенным в статьях 6, 7 и 8 настоящего раздела, должны предстать перед трибуналом исправительной полиции. Если причины, помешавшие им выполнить декрет, не будут при­знаны вескими, на первый раз они будут приговорены к штрафу на сумму, равную четверти уплачиваемого ими налога.

В случае повторного нарушения сумма штрафа удваивается, а нарушители расцениваются как враги равенства и лишаются граж­данских прав на 10 лет. В этом последнем случае решение суда обнародуется.

10. Учителя и учительницы школ первой ступени должны вести реестр с указанием фамилий и имен детей, дня и месяца их по­ступления в школу. Они не могут ни под каким предлогом брать учеников на свой пансион, давать какие-либо частные уроки и по­лучать от граждан какое-либо вознаграждение. В противном слу­чае они будут уволены.

Молодые люди, которые по окончании школы первой сту­пени не будут заняты обработкой земли, должны изучать какую- либо науку, искусство или ремесло, полезное обществу.

Те молодые люди, которые, достигнув двадцатилетнего воз­раста, не выполнят требований предыдущей статьи, будут лишены на десять лет гражданских прав.

Отцы, опекуны или попечители, способствовавшие нарушению требований настоящего декрета, подвергаются тому же наказанию.

Приговор об этом выносится исправительной полицией на ос-ш представленного ей на сей предмет обвинения в случае

11. Неисполнение декрета не оправдано вескими причинами.

<< | >>
Источник: Д.В. Кузнецов. Хрестоматия по истории Нового времени стран Европы и Америки: В 2 кн. Кн.1. Внутриполитическое развитие / сост. Д.В. Кузнецов. – Благовещенск: Изд-во БГПУ,2010. – Ч. 1: XVII-XVIII вв. – 432 с.. 2010

Еще по теме Раздел 3 О первой ступени образования:

  1. 2. Стадия Человека Эмоционального является первой ступенью в организации разумного вещества на планете Земля. Это начальная стадия организации системы разумного вещества.
  2. Раздел 1 Об образовании в целом
  3. Раздел 2 О надзоре за образованием
  4. Раздел 5 МИРОВОЕ СООБЩЕСТВО В ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ XX ВЕКА
  5. Раздел 4 В гонке за лидерство: мировое развитие во второй половине XIX – первой половине XX вв Глава 1 Реформы на службе государств, правительств и народов
  6. § 2. Основные ступени и закономерности развития химической формы материи
  7. 1.3.4. Три ступени познания экономической действительности
  8. По ступеням посвящения мандалы
  9. Ступени познания экономики
  10. 45 ТИПЫ, СТУПЕНИ И ПОСЛЕДСТВИЯ
  11. 4-5. Социализм, как ступень нашего развития
  12. 2.3. Экономические системы: основные ступени развития
  13. Ступени духовного Пути (комментарии к схеме Патанджали)
  14. ЧАСТЬ ПЕРВАЯ СЕМЬ СТУПЕНЕЙ ВОССТАНОВЛЕНИЯ ВАШЕГО ДУШЕВНОГО ЗРЕНИЯ
  15. Прощение — это седьмая ступень процесса созерцания глазами души.
  16. 5. Рабовладельческая общественно-политическая формация достигла высшей ступени развития в Римском государстве.
  17. Статья 5.57. Нарушение права на образование и предусмотренных законодательством об образовании прав и свобод обучающихся образовательных организаций Комментарий к статье 5.57
  18. Описание II ступени обучения приводится по памяти. Авторской методички не существует на момент написания данной. Преподаватели ведут занятия по личным записям, сделанным во время обучения.
  19. ІІ.ОСНОВНОЙ РАЗДЕЛ Общий перечень разделов и тем дисциплины