Литература

1. Агни Йога. Т.1. М.: Сфера, 1999.

2. Агни Йога. Т.2. М.: Сфера, 1999.

3. Агни Йога. Т.3. М.: Сфера, 1999.

4. Агни Йога. Т.4. М.: Сфера, 1999.

5. Айсмонтас Б.Б. Педагогическая психология: Схемы и тесты.

6. Ананьев Б.Г. Сенсорно-перцептивные характеристики индивидуального развития человека. Избранные психологиче-ские труды. Т. 1. М., 1980. С. 180 - 185.

7. Андреев О.А., Хромов Л.Н. Техника быстрого чтения. Минск, 1997.

8. Арнхейм Р. Искусство и визуальное восприятие. Пер. с англ. М., 1974.

9. Бакнолл К. Как учиться в университете: Руководство по курсу академического образования. Челябинск, 1999.

10. Басова Н.В. Педагогика и практическая психология. Ростов-на-Дону: Феникс, 2000.

11. Беркли А.М. Забытое искусство слушать. СПб.: Питер-Пресс,1997.

12. Беспалов Б.И. Действие. Психологические механизмы визуального мышления. М., 1984.

13. Блаватская Е.П. Есть ли душа у животных?//Эликсир жизни (Серия «Белый лотос»). - М.: Сфера, 1998. - С. 84,125.

14. Блаватская Е.П. Тайная Доктрина.- Т. III.- Новосибирск, 1993.- 512 с.

15. Блаватская Е.П. Что есть истина? Сборник.- М.: Сфера, 1999.- 304 с.

16. Боно Э. Нестандартное мышление: Самоучитель. Минск, 2000.

17. Брунер Дж. Психология познания. М., 1977.

18. Бьюзен Т. Научите себя думать! Минск, 2000.

19. Бьюзен Т. Суперпамять. Минск, 2000.

20. Валлон А. От действия к мысли. Пер. с фр. М., 1956.

21. Вертгеймер М. Продуктивное мышление. Пер. с англ. М., 1983.

22. Гальперин П.Я. Развитие исследований по формированию умственных действий//Психологическая наука в СССР. Т. 1. М., 1959.

23. Гончарук Н.П. Теоретические проблемы интеллектуально развивающего обучения в техническом вузе. Казань: Изд-во Казанск. ун-та, 2003.

24. Горчаков Г.С. Миропонимание огненной эпохи. Томск: «Твердыня», 2003. - 561 с.

25. Горчаков Г.С. Основы эволюционной психологии. Томск: «Твердыня», 2003. - 548 с.

26. Гримак Л.Л. Резервы человеческой психики. Введение в психологию активности. М.: Политиздат, 1987.

27. Доналдсон М. Мыслительная деятельность детей. Пер. с англ. М., 1985.

28. Ерастов Н.П. Культура умственного труда. Ярославль, 1973.

29. Зинченко В.П. Образование. Мышление. Культура. М.,1989.

30. Ительсон Л.Б. Структуры, уровни и операции образного мышления. //Метод, конгресс по психологии. Токио, 1972. Тезисы. М., 1972. С. 28-31.

31. Как улучшить свою память //Авт.-сост. А.Е. Польской. Минск, 2000.

32. Леонтьев А.Н. Мышление. «Ф.Э.». Т. 3, М., 1964. С. 514-519.

33. Пиаже Ж. Психология интеллекта. Избр.псих.труды. Пер. с фр. М.. 1969. С. 61-231.

34. Письма Елены Рерих. 1932-1955. - Новосибирск: Вико; Алгим, 1993.

35. Письма Елены Рерих. 1929-1938. - Том 1, 2. - Новосибирск: Вико, Алгим, 1992.

36. Прибрам К. Языки мозга. Пер. с англ. М., 1975.

37. Пугач Ю.К. Развитие памяти. Система приемов. М., 1995.

38. Славская К.А. Мысль в действии (психология мышления). Над чем работают, о чем спорят философы. М., 1968.

39. Стайн Д. Расширение возможностей интеллекта. М.: ЭКСМО, 2002.

40. Сухомлинский В.А. Об умственном воспитании. Киев: Радянська школа, 1983.

41. Холодная М.А. Психология интеллекта. Парадоксы исследования. СПб.: Питер, 2002