<<
>>

Система и правовое положение управления образованием

Министерство народного образования Республики Узбекистан является органом государственного управления. Министерство в своей деятельности подотчетно Кабинету Министров Республики Узбекистан. Министерство в своей деятельности руководствуется Конституцией и законами Республики Узбекистан, постановлениями и другими актами Олий Мажлиса Республики Узбекистан, указами, постановлениями и распоряжениями Президента Республики Узбекистан, постановлениями и распоряжениями Кабинета Министров Республики Узбекистан, Национальной программой по подготовке кадров.

B систему Министерства входят: Министерство народного образования Республики Каракалпакстан, Главное управление народного образования г.Ташкента, областные управления народного образования, районные (городские) отделы народного образования и иные подведомственные учреждения, предприятия и организации.

Министерство народного образования Республики Каракалпакстан, Главное управление народного образования г.Ташкента и управления народного образования областей, отделы народного образования районов (городов) находятся в двойном подчинении и подотчетны Министерству и соответственно Совету Министров Республики Каракалпакстан и органу государственной власти на местах.

Основными задачами и направлениями деятельности Министерства являются:

- реализация единой государственной политики, направленной на развитие системы дошкольного, общего среднего и внешкольного образования, повышение качества и профессионального уровня педагогических кадров, особенно учителей начальных классов;

- совершенствование государственных образовательных стандартов общего среднего образования, требований к дошкольному и внешкольному образованию, обеспечивающих условия для формирования всесторонне развитой и способной к самостоятельному мышлению личности;

- внедрение в учебно-воспитательный процесс современных прогрессивных форм обучения, новых педагогических и информационных технологий, эффективных форм и методов духовнонравственного воспитания, реализация национальной идеи, направленной на обеспечение мира и стабильности, прогресса страны и повышение благосостояния народа;

- координация деятельности и осуществление методического руководства образовательными учреждениями дошкольного, общего среднего и внешкольного образования, независимо от ведомственной подчиненности и форм собственности;

- организация разработки и издания нового поколения учебной и учебно-методической литературы для дошкольного, общего среднего и внешкольного образования;

- создание нормативной базы, обеспечивающей дальнейшее укрепление материально-технических условий в подведомственных образовательных учреждениях, повышение качества и содержания образования, удовлетворяющего интересы общества и государства;

- организация подготовки, повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров на систематической основе, выработка мер по повышению социального статуса работников образования в обществе;

- реализация мер по социально-правовой защите детей и подростков;

- обеспечение развития детского спорта в образовательных учреждениях и укрепление их спортивной базы.

Функции Министерства:

- разрабатывает совместно с заинтересованными Министерствами, государственными комитетами и ведомствами научно обоснованные прогнозы развития системы образования и ее конкретных звеньев, направленные на реализацию целей, задач и положений Закона Республики Узбекистан «Об образовании» и Национальной программы по подготовке кадров;

- устанавливает государственные требования для дошкольного, общего среднего и внешкольного образования, повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров;

- осуществляет научно-методическое руководство учебно- воспитательным процессом в образовательных учреждениях;

- обеспечивает внедрение государственного стандарта общего среднего образования, профессионального педагогического образования в образовательных учреждениях;

- разрабатывает и утверждает учебные планы и программы преподавания общеобразовательных, фундаментальных, социальногуманитарных и общепрофессиональных предметов и дисциплин, определяет порядок утверждения и выпуска учебно-методической документации для образовательных учреждений системы Министерства;

- создает передовые педагогические технологии обучения, современные учебно-методические комплексы и дидактическое обеспечение учебно-воспитательного процесса;

- осуществляет методическое руководство центрами профессиональной ориентации и психолого-педагогической диагностики учащихся, утверждает положения о них;

- осуществляет поиск и внедрение эффективных психологопедагогических методик дошкольного образования, в том числе и в условиях семейного воспитания детей;

- совершенствует имеющиеся, возрождает национальные и внедряет новые виды и формы внешкольной работы с учащимися, включая детский туризм и народные ремесла;

- создает условия для развития детского спорта, организует спортивно-массовые и физкультурно-оздоровительные мероприятия;

- обеспечивает широкое привлечение педагогических коллективов образовательных и научно-исследовательских учреждений, учебно-педагогических центров и кабинетов к оперативной разработке учебно-методических материалов и учебников, отработке новых педагогических технологий, перспективных ПОДХОДОВ K организации учебно-воспитательного процесса в образовательных учреждениях всех типов, к решению проблем подготовки и повышения квалификации научно-педагогических кадров;

- разрабатывает и внедряет эффективные организационные и педагогические формы и средства духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения, основанные на идеях национальной независимости, богатых национальных культурно-исторических традициях, обычаях народа и общечеловеческих ценностях, обеспечивает приоритет воспитания и разностороннего развития личности;

- разрабатывает единые требования по оснащению общеобразовательных заведений учебно-лабораторным оборудованием, проводит совместно с Министерством экономики и другими заинтересованными министерствами и ведомствами конкурсные торги на оснащение общеобразовательных школ современными школьными партами, информационными технологиями и учебнолабораторным оборудованием;

- обеспечивает совместно с заинтересованными министерствами, государственными комитетами, ведомствами распространение и внедрение передового педагогического опыта;

- осуществляет тесное взаимодействие образовательных учреждений системы Министерства с родителями, семьями, органами самоуправления граждан, общественными организациями, фондами по формированию творчески активной личности, преданной идеям независимости Узбекистана и способной внести реальный вклад в прогресс общества;

- создает методологию, психолого-педагогические и организационные условия для выявления и обучения одаренных детей и формирует банк данных и мониторинг одаренных детей и молодежи;

- создает необходимые условия для активного изучения иностранных языков в системе Министерства и внедрения ускоренных методов их изучения, издания словарей и справочной литературы на государственном языке;

- устанавливает порядок замещения учителей (по учебным дисциплинам и часам), регламентацию внеклассной деятельности работников образовательных учреждений общего среднего образования;

- участвует в разработке и внедрении рейтинговой системы оценки знаний учащихся общеобразовательных учреждений, систему мониторинга качества подготовки педагогических кадров и потребности в них в системе Министерства;

- осуществляет мониторинг реализации Национальной программы по подготовке кадров и Закона Республики Узбекистан «Об образовании»;

- создает на основе полного государственного обеспечения условия для содержания, обучения, воспитания и профессиональной подготовки сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, B государственных и негосударственных образовательных учреждениях;

- совместно с органами государственной власти на местах организует обучение, воспитание и содержание, совершенствует профессиональную подготовку, социально-бытовые условия и материальное обеспечение, медицинское обслуживание и оздоровление детей с недостатками в физическом и умственном развитии, развивает сеть специализированных дошкольных учреждений и школ;

- совместно с органами государственной власти на местах осуществляет меры по удовлетворению потребностей населения в дошкольном образовании, созданию условий для полноценного физического и умственного развития дошкольников, укрепляет материально-техническую базу и развивает сеть внешкольных и учебно-воспитательных учреждений для детей и юношества, создает комплексы учреждений, обеспечивающих творческую деятельность и здоровый досуг подрастающего поколения, удовлетворение его интересов и запросов, разностороннее развитие способностей и дарований;

- участвует в разработке правил приема в образовательные учреждения;

- совместно с высшими педагогическими образовательными учреждениями, учебно-воспитательными и научно-исследовательским учреждениями системы Министерства рассматривает и формирует заявку государственных программ научных исследований в области образования, определяет основные требования к их проведению в интересах научно-технического прогресса и представляет в Центр по науке и технологиям при Кабинете Министров Республики Узбекистан;

- осуществляет в установленном порядке подготовку научных и научно-педагогических кадров при высших педагогических учебных заведениях, Республиканском научно-исследовательском институте им. К.Ниязова, Центральном институте переподготовки и повышения квалификации работников народного образования;

- представляет в Высшую аттестационную комиссию Республики Узбекистан на согласование и утверждение кандидатуры председателей и персональный состав специализированных советов по защите диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук, перечень специальностей, по которым соответствующим советам предоставляется право приема к защите диссертаций, присуждения ученых степеней и присвоения ученых званий;

- разрабатывает и представляет в Центр по науке и технологиям при Кабинете Министров Республики Узбекистан планы подготовки научно-педагогических кадров;

- представляет в Кабинет Министров в установленном порядке кандидатуры для назначения на должность ректоров педагогических институтов;

- утверждает в установленном порядке уставы подведомственных высших педагогических учебных заведений, республиканских предприятий, организаций и учреждений системы Министерства;

- утверждает положения об итоговой государственной аттестации обучающихся и об экстернате в образовательных учреждениях;

- в установленном порядке вносит предложения по проектам законодательных актов и правительственных решений по дальнейшему развитию и совершенствованию системы народного образования.

<< | >>
Источник: Административное право. Особенная часть: Kypc лекций. - T.: Академия МВД Республики Узбекистан,2012. - 222 с.. 2012

Еще по теме Система и правовое положение управления образованием:

  1. Система и правовое положение органов управления таможни
  2. ВОПРОС 60 Нормативные основы деятельности, организационно-правовая система и основные полномочия органов управления образованием
  3. Понятие, система и основные задачи управления образованием
  4. 28.1. Организационно-правовые формы управления образованием
  5. § 1. оСновные Правовые модели уПравления корПорацией 1. Основные положения об управлении хозяйственными обществами
  6. РАЗВИТИЕ ПРАВОВОЙ СИСТЕМЫ КИТАЯ ПОСЛЕ ОБРАЗОВАНИЯ KHP
  7. Правовое положение кредиторов в процедурах наблюдения, финансового оздоровления, внешнего управления, конкурсного производства
  8. §1. Система и правовое положение пожарной охраны
  9. Правовое положение, система и основные задачи Министерства юстиции
  10. Правовая природа договора управления многоквартирным домом и его место в системе гражданско-правовых договоров
  11. Правовое положение членов ТСЖ, органы управления ТСЖ