<<
>>

Семинар 14-15. Сознание и познание

Цель занятия:

- осознание сложнейшего феномена действительности - сознания,

- знакомство с различными философскими концепциями сознания,

- формирование культуры мышления.

Следует обратить особое внимание на различие классического понимания истины и понимание истины в современной философии науки.

При подготовке к занятию студенты должны владеть понятиями, раскрытыми на лекции: концепции сознания в философии: концепция «врождённых идей», концепция антиинтеллектуализма, концепция сознания как формы отражения, концепция сознания как информационной деятельности, сознание, познание, агностицизм, скептицизм, конвенционализм, формы чувственного познания, формы мышления, интуиция, концепции истины.

Вопросы для обсуждения:

1. Концепции сознания в философии.

2. Познавательные способности человека.

3. Теории истины:

- концепции истины в философии,

- агностицизм Д. Юма и Э. Беркли,

- агностицизм И. Канта.

4. Способы познания мира, черты научного познания:

- понимание и объяснение,

- эмпиризм Ф. Бэкона,

- рационализм Р. Декарта,

- герменевтика как философия понимания,

- феноменология как учение о феноменах сознания.

5. Концепции науки:

- Неокантианство о науках о природе и науках о духе,

- Позитивизм,

- Постпозитивизм (модель науки Т. Куна, модель науки И. Локатоса),

- Модель науки К. Поппера.

<< | >>
Источник: Власова, Е.М., Шумейко, М.В.. ФИЛОСОФИЯ [Текст] : учебно-практическое пособие. - Владивосток : Изд-во ВГУЭС,2013. - 140 с.. 2013

Еще по теме Семинар 14-15. Сознание и познание:

  1. ГЛАВА 2 Сознание: история познания, сущность, структура
  2. § 2. Формы рефлексивного осмысления научного познания: теория познания, методология и логика науки
  3. § 1. Правовое сознание и культура в системе общественного сознания
  4. § 4. Научное и вненаучное познание. Специфика научного познания
  5. ЭВОЛЮЦИОННО-ИНФОРМАЦИОННАЯ МОДЕЛЬ СОЗНАНИЯ Эволюция сознания
  6. § 33. Общество как предмет социально-гуманитарного познания. Специфика объекта и субъекта социально-гуманитарного познания
  7. Семинар 4. Структура и уровни научного знания
  8. Готовиться к семинару и практическому занятию следует заранее, а не накануне его проведения.
  9. Готовиться к семинару и практическому занятию следует заранее, а не накануне его проведения.
  10. Семинар 12. Человек, общество, культура