<<
>>

ДИАЛЕКТИКА ОБЪЕКТИВНОЙ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ И ПОЗНАНИЯ

1.

2. ДИАЛЕКТИКА «КАК НАУКА O НАИБОЛЕЕ ОБЩИХ ЗАКОНАХ ВСЯКОГО ДВИЖЕНИЯ»

Над всем нашим теоретическим мышлением господствует с абсолютной силой тот факт, что наше субъективное мышление и объективный мир подчинены одним и тем же законам и что поэтому они и не могут противоречить друг другу в своих результатах, а должны согласоваться между собой.

Факт этот является бессоз­нательной и безусловной предпосылкой нашего теоретического мышления. Материализм XVIII века вследствиесвоего по существу метафизического характера исследовал эту предпосылку только со стороны ее содержания. Он ограничился доказательством того, что содержание всякого мышления и знания должно происходить из чувственного опыта, и восстановил положение: nihil est in intellectu, quod non fuerit in sensu[26]. Только новейшая идеалисти­ческая, но вместе с тем и диалектическая философия — в особен­ности Гегель — исследовала эту предпосылку также и со стороны формы. Несмотря на бесчисленные произвольные построения и фантастические выдумки, которые здесь выступают перед нами; несмотря на идеалистическую, на голову поставленную форму еѳ результата — единства мышления и бытия,— нельзя отрицать того, что эта философия доказала на множестве примеров, взятых из самых разнообразных областей, аналогию между процессами мышления и процессами природы и истории — и обратно — и гос­подство одинаковых законов для всех этих процессов. C другой стороны, современное естествознание расширило тезис об опыт­ном происхождении всего содержания мышления в таком смысле, что совершенно опрокинуты были его старая метафизическая ог­раниченность и формулировка. Современное естествознание при­знаёт наследственность приобретенных свойств и этим расширяет субъект опыта, распространяя его с индивида на род: теперь уже

не считается необходимым, чтобы каждый отдельный индивид лич­но испытал все на своем опыте; его индивидуальный опыт может быть до известной степени заменен результатами опыта ряда его предков. Если, например, у нас математические аксиомы пред­ставляются каждому восьмилетнему ребенку чем-то само собой разумеющимся, не нуждающимся ни в каком опытном доказатель­стве, то это является лишь результатом «накопленной наследствен­ности». Бушмену же или австралийскому негру вряд ли можно втолковать их посредством доказательства.

B помещенном выше сочинении (т. e. в «Анти-Дюринге».— Ред.) диалектика рассматривается как наука о наиболее общих законах всякого движения. Это означает, что ее законы должны иметь силу как для движения в природе и человеческой истории, так и для движения мышления. Подобный закон может быть по­знан в двух из этих трех областей и даже во всех трех без того, чтобы рутинеру-метафизику стало ясно, что он имеет дело с одним и тем же законом.

Энгельс Ф. Диалектика природы.—

Маркс K., Энгельс Ф. Соч., т. 20, с. 581—582

3.

<< | >>
Источник: Шептулин А.П. K.MAPKС, Ф. ЭНГЕЛЬС, В.И.ЛЕНИН. О диалектическом и историческом материализме.. 1984

Еще по теме ДИАЛЕКТИКА ОБЪЕКТИВНОЙ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ И ПОЗНАНИЯ:

  1. ДИАЛЕКТИКА KAK ТЕОРИЯ ПОЗНАНИЯ И ЛОГИКА
  2. Объективная диалектика исторического процесса, его единства и многообразия
  3. 1.3.4. Три ступени познания экономической действительности
  4. Глава 17. Символическое мышление как способ познания действительности
  5. Каждая наука имеет свой предмет исследования, под которым понимается конкретный круг проблем, изучаемый данной наукой, сторона объективной действительности
  6. § 2. Формы рефлексивного осмысления научного познания: теория познания, методология и логика науки
  7. Глава III. Условия действительности договора, его содержание, заключение договора § 1. Условия действительности договоров
  8. ДИАЛЕКТИКА
  9. 3. ДИАЛЕКТИКА
  10. Тема 2.3. Движение, развитие, диалектика
  11. § 4. Научное и вненаучное познание. Специфика научного познания
  12. § 33. Общество как предмет социально-гуманитарного познания. Специфика объекта и субъекта социально-гуманитарного познания
  13. ДИАЛЕКТИКА KAK УЧЕНИЕ 0 ЕДИНСТВЕ ПРОТИВОПОЛОЖНОСТЕЙ