4.1. Цели и задачи изучения дисциплины «Рисунок»

Основной целью обучающего курса дисциплины «рисунок» является формирование конструктивно-графической компетентности будущего дизайнера. Все остальные цели подчинены основной цели.

Цели обучающего курса:

ü сформировать комплекс конструктивно-графических

компетенций, соответствующих специализации дизайн сред;

ü развить систему рационально-чувственного познания в единстве

детального и целостного объемно-пространственного видения, также построения образно-пространственной модели и процесса деятельности.

ü развить системность пространственного конструктивно-

графического мышления;

ü сформировать визуально-графическую культуру изображения

как результат построения объемно-пространственного и художественно-эстетического содержанию;

ü подготовить студентов к творческой конструктивно-графической

реализации в социально-культурной среде.

К задачам формирования конструктивной компетентности будущего дизайнера относятся следующие:

1. Обучить знаниям, умениям и навыкам, системе конструктивных и художественных понятий, специфике геометрически-обобщенного языка и средств художественной выразительности.

2. Обучить методике геометрически обобщенного конструктивно-графического построения целостного рисунка с натуры.

3. Развить систему познавательных процессов, центральным из которых должно стать объемно-пространственное мышление.

4. Научить определять модель желаемого результата как систему целесообразно-практических и ценностно-смысловых ценностей – во взаимодействии нравственных, познавательных, технологических, технических и эстетических начал.

5. Воспитать профессионально-познавательный интерес к конструктивно-графическому моделированию и материалу.

6. Сформировать профессионально-важные качества личности и индивидуально-творческий метод деятельности.