Введение
Построение в Казахстане правового демократического государства, соблюдение основных прав и свобод человека невозможны без воспитания правового сознания у граждан, без понимания ими своих прав и обязанностей перед обществом и государством, без знания законов, которые регулируют жизнь общества.
В связи с этим первостепенную важность приобретает вопрос о правовом воспитании, о пропаганде юридических знаний.Народ Казахстана взял курс на построение правового государства, но для того, чтобы его построить, необходимо формировать новую правовую систему, направленную на гуманизацию и демократизацию жизни общества, на искоренение любых форм дискриминации в зависимости от различий пола, национальности, имущественного положения и т.д.
Новые законы должны ориентировать общество на свободное развитие человека, на создание условий для развития и использования человеческих способностей как в интересах отдельной личности, так и в интересах общества.
Законы сопровождают нас в течение всей жизни. Закон защищает жизнь, здоровье человека, его свободу, достоинство и честь от тех, кто покушается на естественные права. Поэтому важность знания законов приобретает особый смысл. С другой стороны, законы налагают на человека обязанности. Человек должен не нарушить права другого человека, не покушаться на его жизнь, честь и здоровье. Ежедневно мы находимся в различных ситуациях: в семье, на работе, на улице и т.д. Везде существует установленный законом порядок и его нужно соблюдать. Помимо этого, у человека есть обязанности перед обществом и государством: платить налоги, защищать государство, его безопасность.
Разумеется, ни один человек не может знать все действующие в стране законы. Но основные их положения, прямо относящиеся к повседневной жизни, хотя бы в общих чертах знать необходимо. Систематизированные знания о законах, о праве человек получает в процессе обучения, и чем раньше такое обучение начинается, тем скорее формируется правовое сознание.
Именно такие цели преследует обучение теории государства и права. Самое главное – это изучить законы, чтобы понять, какое государство строится в Казахстане, какие права и свободы имеют граждане и кем защищаются законные интересы человека в случае нарушения их должностными лицами, другими гражданами и организациями. Не менее важно знать социальное назначение законов, какую пользу они приносят в случае неукоснительного, точного выполнения их требований и какой вред наносят нарушители законов другим гражданам. Человек должен стараться сформировать собственные идеи, убеждения и поступать в различных жизненных ситуациях в соответствии с ними.
Предлагаемое пособие не только предназначено для изучения и усвоения предмета учебного курса, но и задумано как первый шаг к глубокому осмыслению права (его институтов) – сложного социального феномена.
Теория государства и права не только мировоззренческая наука, но и вместе с другими юридическими науками имеет непосредственно практическое значение для юристов. Фундаментальное теоретическое значение теории государства и права является необходимым условием эффективной профессиональной деятельности юриста на практической работе по обеспечению защиты интересов личности и общественного правопорядка.
В учебном пособии нашли отражение научные взгляды на право и государство мыслителей прошлого и настоящего времени, новейших достижений современных представителей юридической науки.
Авторами использован широкий круг источников, среди которых следует отметить труды известных российских юристов Н.Н. Алексеева, С.С. Алексеева, А.В. Малько, М.Н. Марченко, С.А. Комарова, В.В. Лазарева, А.С. Пиголкина, А.Б. Венгерова, В.М. Корельского, В.Н. Хропанюка, Г.Н. Манова, Н.И. Матузова, А.Ф. Черданцева, М.И. Абдулаева, казахстанских учёных А.С. Ибраевой, Н.С. Ибраева, К.И. Оспанова и других.
Еще по теме Введение:
- 8.5. Парентеральное введение антикоагулянтов
- § 2. Срок и основания введения наблюдения
- Последствия введения евро.
- § 2. Порядок и основания введения финансового оздоровления
- ВВЕДЕНИЕ
- ВВЕДЕНИЕ ЗЕМЕЛЬНОГО НАЛОГА.
- Порядок перехода к внешнему управлению и его введению
- ВВЕДЕНИЕ 3
- Введение
- ВВЕДЕНИЕ