завдання для самоконтролю до розділу «термінальні стани та вмирання» та додатка 7
І. Виберіть правильну(-і) відповідь(-і) до наведених нижче питань.
1. Зазначте подію(-ї), присутню(-і), на вашу думку, в психологічно- му анамнезі хворих на рак:
а) досвід прийняття та розуміння;
б) стан безнадії та відчаю, присутні вже довгий час;
в) гомосексуальний досвід;
г) владність та агресивність.
2. Укажіть варіант соціальних відносин, найбільш притаманний он- кологічному хворому:
а) екстенсивні соціальні зв’язки, відсутність глибоких взаємовід- носин;
б) виняткові стосунки лише з однією людиною, ігнорування зов- нішніх контактів;
в) наявність кількох референтних груп.
3. Приклад переформулювання твердження за типом: «рак нападає ззовні, і боротись із ним неможливо» на «власні ресурси організму мо- жуть боротись із раком, чим би він не був викликаний» є елементом:
а) гештальттерапії;
б) аналітичної терапії; в) поведінкової терапії; г) когнітивної терапії.
4. На якому етапі психотерапевтичної роботи із раковими захворю- ваннями застосовується шкала Холмса та Рааге?
а) аналіз життєвих подій та стресів; б) боротьба зі стресом, релаксація; в) складання геносоціограми;
г) психодрама;
д) візуалізація процесів у організмі.
5. У N. рак грудей. На даний момент її реакція на власний стан від- бивається у такій поведінці. Вона ридає, у відчаї повторює: «За що це мені? Чому саме я? Невже я заслужила? Ніколи нікому злого не роби- ла!» Яким буде наступний етап реакції N. на її захворювання?
а) Захисна фаза;
б) примирення зі своїм станом; в) реакція бурхливого протесту; г) етап депресії.
6. Типова реакція онкологічного хворого на стреси та проблеми, що він переживає:
а) агресія;
б) пошук компромісу;
в) втеча від боротьби та почуття безнадійності;
г) сублімація.
7. Зазначте рису, що не входить до психологічного профілю онко- логічного хворого:
а) домінуюча дитяча позиція у комунікації;
б) інтернальний локус контролю;
в) висока нормативність у ціннісній сфері;
г) складність розуміння сутнісних ознак у когнітивній сфері.
176
177
8. У твердженні «рак є поліетіологічним захворюванням» зауважу- ють, що:
а) рак викликають, переважно, шкідливі хімічні речовини;
б) рак спричиняється одразу комплексом поєднаних факторів;
в) виникнення раку досі лишається загадкою;
г) немає правильної відповіді.
9. В якому з блоків психотерапевтичної роботи з раком обговорю- ється «синдром річниці»?
а) аналіз життєвих подій та стресів; б) боротьба зі стресом, релаксація; в) складання геносоціограми;
г) візуалізація процесів у організмі.
ІІ. Уважно прочитайте наведені нижче твердження. Поставте напроти твердження «П», якщо ви вважаєте його правильним, або
«Н», якщо – ні.
1. Випереджальна реакція горя виконує тільки негативну функцію.
2. Повідомити дитину про смертельну хворобу одного з батьків за- здалегідь – психологічно правильно та обґрунтовано.
3. Якщо незабаром після втрати значущого іншого людина демон- струє підвищену активність та бадьорість та повідомляє, що «нібито нічого і не сталось», її реакції говорять про те, що її психіка ефективно впоралась із трагічною подією.
4. Серед відстрочених реакцій горя – такі форми активності осо- бистості, які зашкоджують її економічному та соціальному стану.
5. Охоронна поведінка вважається нормою за умови нетривалості та вчасного переходу особистості до виконання наступного завдання горювання.
|
| 4. Горе; | г) людина зберігає все так, як було за життя померлого – щоб нібито бути готовим до його повернення; |
| 5. Охоронна поведінка; | д) поведінка уникнення або фобічна поведінка. |
IV. Доповніть твердження:
1. Сутність процесу горя … та не залежить від того, що втратив суб’єкт.
2. … – напрямок у науці, що досліджує коло проблем у зв’язку зі смертю.
3. Синонімом вислову «психологічні канцерогени» можна вважа- ти …
4. Виникнення у людини, яка пережила втрату і при цьому че- рез певні причини не дозволила собі прожити горе, психосоматично- го захворювання, що за формою нагадує симптоми хвороби померло- го, можна вважати …
5. … має за мету надання специфічної допомоги клієнту в установ- ленні та відновленні втраченого контакту з процесами смерті та вми- рання.
V. Розподіліть наведені нижче поради та рекомендації людині, яка горює, та її близьким на правильні та неправильні.
1. У такий момент людині потрібна підтримка. Скажіть: «Тобі по- трібно продовжувати своє життя, частіше виходити. Ти ще така моло- да, все життя попереду!»
2. Допоможіть людині раціоналізувати позитивні аспекти смерті та знайти позитивні висновки з утрати.
3. Порадьте дозволити собі плакати, відкрито виражати свої почут- тя, знайти вихід гніву: кричати в усамітненому місці, займатись фізич- ною роботою.
4. Зауважте на визначенні меж можливого: інколи не варто боятись відмовити іншим.
5. Життя стане таким, яким було до втрати. Все повернеться і від- новиться, думайте про це частіше й очікуйте на це.
178
179
Бібліографічний список
1. Андреева А. Д. Как помочь ребенку пережить горе / А. Д. Ан- дреева // Вопр. психологии. – 1991. – № 2. – С. 87–96.
2. Арьес Ф. Человек перед лицом смерти / Ф. Арьес. – М. : Про- гресс, 1992. – 528 с.
3. Баскаков В. Ю. Танатотерапия. Теоретические основы и прак- тическое применение / В. Ю. Баскаков. – М. : Ин-т общегуманитар. ис- след., 2007. – 184 с.
4. Бусыгина Н. Психологическая помощь онкологическим боль- ным в свете холистической модели болезни / Н. Бусыгина // Москов. психотерапевт. журн. – 2000. – № 1. – С. 77–100.
5. Володин Б. Ю. Психосоматические взаимоотношения и психо- терапевтическая коррекция у больных раком молочной железы и опу- холевой патологией тела матки: автореф. дис… д-ра мед. н.: 14.00.18 / Борис Юрьевич Володин. – М.: РОУ ВПО «Росс. ун-т дружбы наро- дов», 2008. – 48 с.
6. Гнездилов А. В. Психология и психотерапия потерь. Пособие по паллиативной медицине для врачей, психологов и всех интересую- щихся / А. В. Гнездилов. – СПб. : Изд-во «Речь», 2007. – 162 с.
7. Грановская Р. М. Психология веры / Р. М. Грановская. – СПб. : Речь, 2004. – 576 с.
8. Дацишин Б. Сильний той, хто вміє показати свої слабкості (інтерв’ю І. Корнелюк) [Електронний ресурс] / Борис Дацишин // По- ступ. – 2003. – № 160. – Режим доступу: http://postup.brama.com/dinamic/ usual.php?what=13600. – Загол. з екрана.
9. Калшед Д. Внутренний мир травмы: Архетипические защи- ты личностного духа / Дональд Калшед. – М. : Академический проект,
2001. – 368 с.
10. Леонтьев Д. Смысл смерти: на стороне жизни [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.institut.smysl.ru/article/dead.php. – Загл. с экрана.
11. Михайлова Е. Психодрама: вдохновение и техника / Е. Михай- лова, П. Холмс, М. Карп, З. Морено, А. А. Шутценбергер. – М. : НФ
«Класс», 2009. – 288 с.
12. Орлова Т. В. Философия паллиативной помощи [Электрон- ный ресурс]. – Режим доступа: http://4java.org/ppci/ru/publications/index. jsp?tvo/ filosofiya_palliativnoy_pomoschi. – Загл. с экрана.
13. Паллиативная помощь при СПИДе / ЮНЭЙДС: Технический
обзор. – Geneva : UNAIDS, 2001. – 24 c.
14. Петрова Е. Травма и посттравматический синдром. Практика терапевтической работы (терапевтическое эссе) [Электронный ресурс] / Елена Петрова. – Режим доступа: http://www.gestalt.spb.ru/noframes/ articles/ articles_15.htm. – Загл. с экрана.
15. Саймонтон К. Возращение к здоровью. Новый взгляд на тяже- лые болезни / Карл Саймонтон, Стефани Саймонтон. – СПб. : Питер,
1995. – 171 с.
16. Cидорова В. Ю. Четыре задачи горя [Электронный ресурс] / В. Ю. Сидорова // Журн. практич. психологии и психоанализа. – 2001. –
№ 1–2. – Режим доступа: http://psyjournal.ru/j3p/pap.php?id=20011210. – Загл. с экрана.
17. Старшенбаум Г. В. Суицидология и кризисная психотерапия / Г. В. Старшенбаум. – М. : Когито-Центр, 2005. – 376 с.
18. Титаренко Т. М. Життєвий світ особистості у межах і за межа- ми буденності / Т. М. Титаренко. – К. : Либідь, 2003. – 376 с.
19. Титаренко Т. М. Испытание кризисом. Одиссея преодоления / Т. М. Титаренко. – К. : Людопринт Україна, 2009. – 277 с.
20. Фрейд З. Основные психологические теории в психоанализе. Очерк истории психоанализа: Сб. / Зигмунд Фрейд. – СПб. : Алетейя,
1998. – С. 211–231.
21. Хеллингер Б. Порядки любви: Разрешение семейно-системных конфликтов и противоречий / Берт Хеллингер. – М. : Изд-во Ин-та пси- хотерапии, 2003. – 400 с.
22. Холмогорова А. Страх смерти: культуральные источники и спо- собы [Электронный ресурс] / А. Холмогорова. – Режим доступа: http:// www.institut. smysl.ru/article/holmogorova.php. – Загл. с экрана.
23. Ценев В. Психология горевания [Электронный ресурс] / Вит
Ценев. – Режим доступа: http://psyberia.ru/remarks/gore. – Загл. с экрана.
24. Шефов С. А. Психология горя / С. А. Шефов. – СПб. : Речь,
2006. – 144 с.
25. Шутценбергер А. А. Тяжелобольной пациент (15-летний опыт применения психодрамы для лечения рака / А. А. Шутценбергер // Вопр. психологии. – 1990. – № 5. – С. 94–106.
26. Юрьева Л. Н. Кризисные состояния / Л. Н. Юрьева. – Д. : Арт- Пресс, 1999. – 164 с.
27. Якобсен Б. Жизненный кризис в экзистенциальной перспекти- ве: могут ли травма и кризис рассматриваться как помощь в личном развитии? [Электронный ресурс] / Б. Якобсен. – Режим доступа: http:// hpsy.ru/public/ x2267.htm. – Загл. с экрана.
180
181
28. Ялом И. Лечение от любви и другие психотерапевтические но- веллы / Ирвин Ялом. – М. : Независимая фирма «Класс», 2008. – 288 с.
29. Ялом И. Экзистенциальная психотерапия / Ирвин Ялом. – М. : Римис, 2007. – 608 с.
30. Bandura A. Self-efficacy in Changing Societies / Albert Bandura. – Cambridge, United Kingdom : Cambridge University Press, 1995. – 335 p.
31. Kushner H. S. When Bad Things Happen to Good People / H. S. Kushner. – New York : Anchor, 2004. – 176 p.
32. Madon S. In search of the powerful self-fulfilling prophecy / S. Madon, L. Jussim, J. Eccles // Journal of Personality and Social Psychology. –
1997. – № 72. – Р. 791–809.
33. O’Connor J. Children and Grief: Helping Your Child Understand
Death / J. O’Connor. – Grand Rapids, MI : Revell, 2004. – 254 p.
34. Rogers W. F. Grief – Erich Lindemann’s Contribution to our
Understanding of It / W. F. Rogers // Pastoral Psychology. – 1963. – V. 14. –
№ 6. – Р. 5–7.
35. The Principles and Practice of Medicine / Ed. Stobo J. D. – Stamford,
Connecticut : McGraw-Hill Professional, 1996. – 1046 p.
36. Worden W. J. Grief Counseling and Grief Therapy: A Handbook
for the Mental Health Professional / William J. Worden. – NY, The USA :
Springer Publishing Company, 2001. – 244 p.
37. Yalom I. D. Staring at the sun: overcoming the terror of death / Irvin
D. Yalom. – CA, San Francisco : Jossey-Bass, 2009. – 306 p.
ресурси мережі інтернет
1. Паллиативная / хосписная помощь. Информационный сайт [Элек- тронный ресурс]. – Режим доступа: http://pallcare.ru. – Загл. с экрана.
2. Первый московский хоспис департамента здравоохранения г. Москвы [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.hospice. ru/?/nid=1. – Загл. с экрана.
3. Противораковое общество России [Электронный ресурс]. – Ре- жим доступа: http://www.pror.ru. – Загл. с экрана.
4. Ульяновский областной хоспис [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://simhos.ru. – Загл. с экрана.
5. Уход за умирающими. Терминальные больные. Уход за преста- релыми. Медицина, психология, практические вопросы [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://uxod.ru. – Загл. с экрана.
6. Learning to Live Through Loss: helping Children Understand Death [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.nncc.org/Guidance/ under-stand.death.html. – Загл. с экрана.
Еще по теме завдання для самоконтролю до розділу «термінальні стани та вмирання» та додатка 7:
- розділ 7. терміНальНі стаНи та вмираННя
- завдання для самоконтролю до розділу «вікові кризи» та додатка 2
- завдання для самоконтролю до розділу «віктимність» та додатка 3
- завдання для самоконтролю до розділу «вступ до дисципліни» та додатка 1
- завдання для самоконтролю до розділу «Психологія суїцидальної поведінки. Психологічна допомога суїцидентам. Превенція суїцидів» та додатка 8
- завдання для самоконтролю до розділу «гомосексуалізм як криза ідентичності. терапія гомосексуалізму» та додатка 4
- завдання для самоконтролю до розділу «кризи професійної діяльності»
- відПОвіді На завдаННя для самОкОНтрОлЮ
- завдання до розділу «Психологічна допомога учасникам бойових дій. Психологія тероризму» та додатка 6
- Завдання для самостійної роботи з розділу „Судження”.
- Завдання для індивідуальної роботи ДО РОЗДІЛУ 6
- практичні Завдання ДО РОЗДІЛУ 6
- практичні Завдання ДО РОЗДІЛУ 6
- Розділ 5 АКТУАЛЬНІ ЗАВДАННЯ ІНВЕСТИЦІЙНОЇ ПОЛІТИКИ