<<
>>

3.1. ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ, ИНФОРМАЦИЯ И ЭКОЛОГИЯ

Психологически наша душа столь невероятно субтильна и сложна. Каким образом согласовать ее с миром законов и формул?

П. Тейяр де Шарден (1881—1955)

Экология интеллектуальных систем — раздел науки о закономер­ностях развития и формирования (ноогенеза) интеллектуальных си­стем, их функционирования и взаимоотношений с окружающей средой.

Экология интеллектуальных систем тесно связана с системой знаний о ноогенезе, информационной экологией и информационной гигиеной, а также другими науками (рис. 3.1). В части 1-ой данной книги было уде­лено внимание объекту — «интеллектуальным системам» и изучаемому процессу — «ноогенезу». Ниже предлагается рассмотреть вопросы, каса­ющиеся изучаемого объекта-фактора — «информации» и разделов систе­мы знаний — «информационная экология» и «информационная гигиена», связанных с функционированием интеллектуальных систем и их взаимо­отношений с окружающей средой.

Эволюция понятия «информация». Выработка научного понятия Ин­формации (И.), раскрыла новые аспекты единства мира, так как позво­лила найти общее в процессах происходящих в природной, технической, социальной, экономической и др. сферах, подойти с единой точки зрения к процессам передачи сообщений по техническим каналам связи, функ­ционированию нервной системы, работе компьютеров, разнообразным процессам управления и др.

Между тем, существует различное понимание термина «И.». Для того чтобы разобраться в дефинициях этого понятия, приводим некоторые из них.

В 40-х годах в СССР (сталинские времена) была принята формула: «информация» — это осведомление; сообщение, осведомляющее о поло-

103

А.Л. Еремин. НООГЕНЕЗ И ТЕОРИЯ ИНТЕЛЛЕКТА

жении дел или о чьей-либо деятельности, сведения о чем-либо, а «инфор­мировать» (лат. informare — изображать; составлять понятие о чем-либо) — осведомлять (Словарь под ред. СМ.Локшина 1949).

С ней перекликается и следующая формулировка: Информация (от лат. informatio) — сообщение, осведомление о положении дел, сведения о чем-либо, передаваемые людьми (Д. П. Горский, 1991). В 1949 г. в статье К. Шеннона и У. Уивера «Математическая теория связи» была сформу­лирована математическая теория И., опирающаяся на понятие вероят­ности. В вероятностной теории под И. понимаются не любые сообщения, которыми обмениваются люди, а лишь такие, которые уменьшают не­определенность у получателя. Единицей измерения количества И. является бит — такая И., которая позволяет осуществить выбор из двух равноверо­ятных возможностей. На основе категории разнообразия, разработанной английским кибернетиком и биологом Р. Эшби, И. существует там, где есть разнообразие, если же нет разнообразия, нет и информации.

По Н. Винеру «Информация — это обозначение содержания (сигна­лов), полученного из внешнего мира в процессе нашего приспособления к нему и приспосабливания к нему наших чувств» (Н. Винер, 1957). Меж­ду тем, следует учитывать И. и из «внутреннего мира» — интероцепцию (лат. interior — внутренний + receptio — принятие, прием), т. е. процесс возникновения, проведения, восприятия и переработки в центральной нервной системе И., возникающей в результате возбуждения внутренних органов — интероцепторов. Интероцепция обеспечивает центральную нервную систему И.

об изменениях в деятельности всех внутренних ор­ганов, о тонусе сосудов, состоянии скелетной и гладкой мускулатуры и, таким образом, влияет на регулирование кровообращения, пищеварения, обмена веществ (В. Н. Черниговский, 1975).

Информация (лат. informatio — разъяснение, изложение) — некото­рые сведения, совокупность каких-либо данных, знаний (М. М. Розенталь, 1975). И. представляет собой меру организации системы. Принятая и по­нятая И. составляет внутреннее достояние системы или процесса и может быть названа структурной И. Другой вид И. — относительная И. всегда связана с отношением двух процессов и отражением. Если в предмете происходят изменения, отражающие воздействие другого предмета, то можно сказать, что первый предмет становится носителем И. о втором предмете.

104

Экология и физиология интеллектуальных систем

Информация это совокупность символов. В свою очередь символы можно определить, как образы, несущие смысловую нагрузку. Количество информации может рассматриваться с трех основных точек зрения:

• с поведенческой — создание порции информации осуществляется по некоторой причине, а получение этой информации может привести к неко­- торому результату (наблюдаемому действию или мыслительной операции);

• с математико-лингвистической — порция информации может быть описана путем соотнесения ее с другой информацией, указания ее смысла и структуры;

• с физико-технической — рассматриваются физические аспекты про­- явления информации — ее материальный носитель, разрешающая способ-­ ность и точность, с которыми она фиксируется, количество информации, которое производится, передается или принимается и т.д.

Информацию можно создавать, передавать, запоминать, искать, при­нимать, копировать, обрабатывать, разрушать. Информативные образцы могут создаваться в самых разнообразных формах: в форме световых, зву­ковых или радиоволн, электрического тока или напряжения, магнитных полей, знаков на бумажном носителе. В принципе информацию может переносить любая материальная структура или поток энергии. Масштабы использования информации являются одним из основных признаков, отли­чающих мыслящие особи от всех остальных существ (В. Иллингуорт, 1989).

Информация — любое сообщение, передаваемое с помощью специ­альных средств связи: символов, знаков, кодов и т.д. В философском смыс­ле И. — характеристика отражения, основанная на мере разнообразия и упорядоченности явлений, которые отражаются (О. Г. Газенко, 1987). Передачу и прием И. можно рассматривать как усовершенствование жи­вых систем, приводящее к повышению уровня их организации. Прогресс живых систем, в том числе и таких высокоорганизованных, как человек, связан с дальнейшим развитием способов переработки и хранения И. мозговыми образованиями, а также принципов приема и получения ее из внешней среды. Ценность И., в применении к живым системам, из­меряется приращением вероятности достижения существующей цели в результате использования живой системой данной И.

Вышеуказанную формулировку ценности И. можно сравнить с прави­лом возникновения эмоций представленном в виде формулы:

Э = [П(Инс)],

105

А.Л. Еремин. НООГЕНЕЗ И ТЕОРИЯ ИНТЕЛЛЕКТА

где Э — эмоция, ее степень, качество и знак; П — потребность, ее сила и качество; Ин — информация о средствах, прогностически необходи­мых для удовлетворения потребности; Ис — информация о существую­щих средствах, которыми реально располагает субъект в данный момент (П. В. Симонов, 1987).

Методы и достижения теории И. находят применение в кибернетике, искусстве, психологии, педагогике, а также гигиене, социологии, связи,


106

Экология и физиология интеллектуальных систем

экономике, культурологии, конфликтологии и миротворчестве. Только в биологии и медицине, например, при исследовании процессов передачи И. в нервной системе, изучении механизмов передачи наследуемых при­знаков в генетике, анализе механизмов восприятия образов, информаци­онной теории эмоций и пр.

Несколько в стороне стоит появившееся в последнее время новое ви­денье информации, как процесса «резонансно-сотового, частотно-кван­тового и волнового отношения, взаимодействия, взаимопревращения и взаимосохранения энергии, движения, массы и антимассы в микро- и ма­кроструктурах Вселенной» (И. И. Юзвишин, 1996).

В соответствии с этой формулировкой «информации», можно утверждать, что в гигиене, для различных видов информации — излуче­ний, шума, вибрации, ультразвука, метеофакторов, химических веществ, определены нормы, предельно допустимые концентрации, уровни и дозы, не вызывающие неблагоприятных изменений в состоянии здо­ровья. В соответствии с этой же формулировкой возможно в будущем развитие такого направления как «информационная физиология» — на­ука о закономерностях информационных процессов функционирова­ния живых организмов, их отдельных систем, органов и тканей, а также информационного взаимодействия живых организмов с окружающей средой.

При всем разнообразии формулировок «что такое информация», представленных в обзоре литературы, если не вдаваться в особенности отдельных дефиниций, вариант собирательного понятия мог бы быть сле­дующим: «информация» — это любое сообщение, совокупность каких-либо данных, знаний, осведомление о положении дел, сведения о чем-либо, передаваемые, с помощью специальных средств связи: знаков, кодов, сим­волов — образов, несущих смысловую нагрузку, обозначение содержания (сигналов), полученного в процессе нашего приспособления к внешнему миру и приспосабливания к нему наших чувств.

К новым понятиям иноформациологии. Накопление знаний об ин­формации и объединение их в систему неизбежно ведет к образованию нового качества. Конец 2-го тысячелетия характеризовался такими терми­нами, как «информационная революция», «ноосфера», «теория информа­ции», «четвертая власть» — средства массовой информации», «информа­ционное загрязнение».

107

А.Л. Еремин. НООГЕНЕЗ И ТЕОРИЯ ИНТЕЛЛЕКТА

Автор взял на себя смелость предложить словосочетания и проекты формулировок новых понятий, которые могут быть применимы в XXI ве­ке, осознавая, что это всего лишь попытка для дальнейшего объединения знаний в науку об информации.

Информационный доминизм (лат. dominans, dominantis — господ­ствующий; англ. dominion — власть; фр. domaine — владение) — гло­бальное, довлеющее преобладание информации над другими субъектами и процессами, формами и свойствами существования материи, значи­мыми для жизни человека и человеческого сообщества, основанное на совершенствуемых технологиях, господство информации в различных сферах человеческого бытия. И. Д. при особых условиях объема и качества информации может становиться нерациональным, антиэкологичным, на­носящим вред здоровью человека и человеческого сообщества.

Информационная анархия — беспорядочное, сумбурное, хаотичное, бессистемное (не структурированное, не последовательное) производ­ство и распространение, получение и хранение информации.

Информационный экоцид — уничтожение, разрушение традиционно сложившейся информации и ее носителей (сведений, сообщений, сим­волов, сигналов, обозначений, изображений, образов, знаков, систем зна­ний). Информационный экоцид может быть:

• антинациональным, антиэтническим — разрушение языка, алфа-­ вита, мировоззрения (веры, религии), обычаев и обрядов;

• межрегиональным, межгрупповым — разрушение общего информа­- ционного пространства, уничтожение информационных связей между территориями, населенными пунктами, группами людей;

• антинаучным — необоснованное разрушение сложившейся систе­- мы знаний, хранилищ информации, дискредитация новых направлений науки;

• античеловеческим — разрушение общечеловеческих принципов, пропаганда насилия, тирании, шовинизма, принципов, попирающих пра-­ ва человека.

Инфосфера — единое, организованное как целое в самом человеке, в группе людей, в человеческом сообществе, на отдельно взятой террито­рии, или на всей Земле, структурированное информационное простран­ство с быстрым, надежным, гармоничным, всесторонним информацион­ным обменом.

108

Экология и физиология интеллектуальных систем

Эволюция экологической идеи. Понятие «экология» введено в 1866 г. немецким ученым Геккелем (Е. Haeckel), определившим ее как «... общую науку об отношениях организмов к окружающей среде». В настоящее время можно сказать, что первоначальное понятие отражало «экологию» в ее био­логическом аспекте. При этом общая экология занимается изучением основ­ных принципов организации и функционирования биологических систем. Частная экология — изучение конкретных групп живых организмов.

Главная задача экологии — изучение организменного, популяционного и биогеоценотического уровней экологических систем. Популяция — со­общество особей одного вида, способных к свободному скрещиванию и обладающих общим генофондом. Функция популяции — сохранение и воспроизведение вида в данных условиях. Ведущая функция биогеоценоза

— поддержание биогенного круговорота, осуществляемое в результате взаимодействия составляющих биоценоз популяций.

Одно из наиболее ранних направлений экологии — ландшафтная экология — изучает приспособление организмов к разной географи­ческой среде, формирование биоценотических комплексов различных ландшафтных зон и их подразделений, биологические особенности этих комплексов, их влияние на среду обитания. При этом, под «биоценозом» понимается совокупность животных, растений и микроорганизмов, на­селяющих участок биосферы с более или менее однородными условия­ми. Эволюционная экология выявляет экологические закономерности эволюционного процесса, пути и формы становления видовых адапта­ции, эволюции биогеоценозов, а также осуществляет реконструкцию экологических систем прошлого Земли (палеоэкология). Аутоэкология

— экология отдельных видов. Синэкология — экология сообществ и био­- геоценозов.

Известны и такие направления, как «популяционная экология», биоценология (И.А.Шилов, 1998). Рассматриваются виды и формы вза­имодействия между популяциями, которые могут иметь место и в меж­личностных, межгрупповых отношениях в социуме и формироваться, в том числе, с участием информации: конкуренция, нейтрализм, мутуализм (благоприятно для А и В, является облигатным — обязательным), прото-кооперация (благоприятно для А и В, не является облигатным), комменса­лизм (А — выгода, В — не получает влияния), аменсализм (А подавляется, В — не испытывает влияния) (В. Н. Немых, 1997).

109

А.Л. Еремин. НООГЕНЕЗ И ТЕОРИЯ ИНТЕЛЛЕКТА

Кроме того, известно такое направление, как «функциональная или физиологическая экология», изучающая конкретные механизмы, с по­мощью которых осуществляется приспособление к изменяющимся усло­виям среды, необходимое для бесперебойного функционирования биоло­гических систем разного уровня. К этой терминологии в последнее время добавилась и «экологическая физиология человека» (В.А.Матюхин, 1999).

Известно рассмотрение термина «экологическая психиатрия». Отме­чается, что психологический конфликт занимает ведущее место в динами­ке психических расстройств невротического уровня (Ю. А. Александров­ский, 1993).

В 1875 г. Э. Зюссом был предложен такой экологический термин как «биосфера» — оболочка земли населенная живыми организмами. А в 30-х годах XX века В. И. Вернадский предложил термин — «ноосфера» — сфера ведущего значения разума. По мнению Вернадского основные предпо­сылки создания ноосферы — следующие: 1. Человечество стало единым; 2. Преобразование средств связи и обмена; 3. Открытие новых источников энергии; 4. Подъем благосостояния трудящихся; 5. Равенство всех людей; 6. Исключение войн из жизни общества.

В таком направлении, как «экология человека», человек рассматрива­ется как «общий дом», в котором должны гармонично функционировать природные, социальные и культурные его составляющие. Тело человека, с одной стороны, способ включения человека в многосферный мир (При­рода, Социум, Культура), с другой стороны, специализированное «тело» — продукт системообразующих факторов (биосферно-природного, куль­турно-социального и духовно-интеллектуального). Тело оказывается носи­телем и медико-биологического («норма» и «патология») и медико-соци­ального («здоровье» и «болезнь») срезов состояния человека (И. И. Орехов, 1998).

Человек при контактах с окружающей средой продолжает сталки­ваться с экстремальными условиями, связанными в том числе с дефици­том или поступлением новой информации при исследованиях и трудовой деятельности на высокогорье (H.Antesena, 1987), в космосе (O.G.Gaze-nko,1987), в подземных пещерах (M.Sifr, 1987), в пустыне (Н.A.Sidiku, 1987), тропических лесах (I.Palade, 1987), в море (D.Berman, 1987), вблизи земных полюсов (J.L.Atyenn, 1987), в экстремальных условиях Севера (В. А.Матюхин, 1999), в повседневной жизни и быту (L.Levi, 1987).

110

Экология и физиология интеллектуальных систем

Общепринятым является дефиниция экология — наука о закономер­ностях формирования и функционирования биологических систем и их взаимоотношений с окружающей средой (И. А. Шилов, 1986).

В последнее время разрабатывается (Ю.А.Рахманинов, Б.Б.Прохоров) «экология человека» — наука, направленная на познание закономерно­стей взаимодействия человеческих общностей с окружающими их при­родными, социальными, производственными, бытовыми факторами, включая культуру, обычаи, религию и пр., с целью выяснить направлен­ность эколого-социально-демографических (антропоэкологических) про­цессов, а также причины той или иной направленности этих процессов (по Б.Б.Прохорову, 2003). Цель экологии человека — обеспечить обще­ство (в широком смысле этого слова — от каждого гражданина и обще­ственных организаций до законодателей и руководителей всех рангов) соответствующей информацией, что будет способствовать оптимизации жизненной среды человека и процессов, протекающих в человеческих общностях. Задача экологии человека — создание здоровой, экологически чистой, безопасной и социально комфортной среды обитания человека.

В литературе известно множество разрабатываемых в настоящее вре­мя научных направлений экологии. Так, по М. Реймерсу и А. Яблокову на­считывается 39 подразделов экологии (В.А.Радкевич, 1998), но среди них не обозначено направление информационной экологии.

Информационная экология. При анализе степени разработанности научного направления «информационная экология, информационная ги­гиена» по нашему запросу информационный поиск был проведен фир­мой STN International (The Scienctific & Technical Information Network — Карлсруэ, ФРГ), в компьютерных научных базах данных которой на­коплено более 150 млн документов, по ключевым словам: «информацион­ная гигиена», «информационный стресс», «информационная экология», «информационная безопасность» (information safety, information security), «информационная конфликтология».

Среди проанализированных источников термины «информационная гигиена», «информационный стресс», «информационная конфликтология» не встречались; в нескольких публикациях были упомянуты термины «ин­формационная экология», «информационная безопасность».

В найденных данных отмечается, что за последние полвека появились две потенциально великие идеи, каждая из которых обладает большим

111

А.Л. Еремин. НООГЕНЕЗ И ТЕОРИЯ ИНТЕЛЛЕКТА

значением для наших взаимоотношений с окружающим миром. Одна из них — это идея о том, что мир претерпевает информационную рево­люцию. Другая — о том, что «зеленая революция» нужна для того, чтобы справиться со всевозрастающей угрозой окружающей среде. Очевидно, необходимо, чтобы эти две великие идеи сближались. Развитие же такой гибридной науки, а именно «информационной экологии» могло бы из­менить мышление в области социальных и экономических воздействий на компьютерные и коммуникационные технологии. Кроме того, отмечается взаимосвязь между информационной экологией и применением компью­терных и коммуникационных технологий в области окружающей среды (D.J. Maclean, 1990).

«Информационная экология» рассматривается в совокупности с тема­ми по: качеству информации; управлению информацией; продуктам ин­формации; оценке информационных служб; информационной ценности; информационным нуждам; ответственности (IQDD, 1990).

Отмечается, что в связи с информационным бумом появилась новая форма загрязнения — информационное загрязнение. Там, где появляется несоответствие между планируемым и реальным использованием инфор­мации, происходят неполадки в области информационной экологии. В связи с этим предлагается развивать информационные стандарты, чтобы различать связи между информацией, пользователями информацией и использованием информации. Распространение информации может кон­тролироваться при наблюдении за такими 6-тью свойствами информации, как предмет, охват, измерение (единица измерения, например, челове-ко-часы), время, источник, качество (полнота и своевременность) инфор­мации. Чтобы успешно справляться с информационным загрязнением необходимо: 1) составить план информационных требований; 2) управлять и контролировать сбор, хранение и изъятие информации; 3) оценивать пользование информацией (F.W. Horton, 1978).

Отдельными авторами под «информационной экологией» понимает­ся состояние информированности, информативности отдельных органи­заций. При этом подчеркивается, что изменения этого состояния могут быть пагубными, если они не учитывают взаимосвязь различных информа­ционных подсистем, сосуществующих друг с другом Указывается на роль информационного управления в понимании и наблюдении за всем инфор­мационным пространством. При этом принципы экологии используются,

112

Экология и физиология интеллектуальных систем

чтобы привлечь внимание к потенциалу экологического мышления, сде­лать акцент на взаимосвязь подсистем в информационном пространстве организации (К. Harris, 1989).

«Информационная экология» рассматривается также как подход к информационному управлению в трудовых коллективах. С одной сто­роны, технология, уже развернутая в рамках данной организации, как и технологии, имеющиеся в наличии на внешнем рынке технологий, могут успешно способствовать планированию и постепенному повышению эф­фективности информационного пространства. Технология дает доступ к информации, а этот доступ не только достаточен, но и необходим. С другой стороны, технологическая модель опирается на высококвалифи­цированные человеческие ресурсы, которые являются основой общества (T.H.Davenport, 1995).

Есть данные о том, что проблемы «информационной экологии» возни­кают в обществах, насыщенных информацией, а также во взаимодействии с обществами, малонасыщенными информацией. Подчеркивается, что мерой экологического качества информации могут быть ее социальный характер, лингвистические (критичность, подразумеваемый объем, пристрастность) и исторический аспекты. Отмечается, что эти аспекты могут способствовать пониманию концепции «информационного загрязнения». Причем указы­вается на все возрастающие различия между информационно насыщенны­ми и информационно бедными странами (R.Capurro, 1989).

По результатам поиска источников данных возможно сравнение. Че­ловек при обработке и анализе систематизированных в науке материалов ограничен в своих возможностях, так как может прочитать ограничен­ное количество материалов, например, 200 источников по теории стресса. Между тем, по этой проблеме только в одной библиотеке Международ­ного института стресса 150 тысяч публикаций (Л. А. Китаев-Смык, 1983). Однако из чрезвычайно большого объема проанализированных баз на­учных данных с использованием современных методов информационного поиска удалось найти лишь небольшое количество публикаций по выше­указанным направлениям. Причем найденные данные носили разрознен­ный характер, демонстрировали то, что научный поиск ведется в разных направлениях, и не представляли собой системы знаний. Это может сви­детельствовать о начальной стадии разработок в таком перспективном направлении науки, каким может являться «информационная экология».

113

А.Л. Еремин. НООГЕНЕЗ И ТЕОРИЯ ИНТЕЛЛЕКТА

Учитывая данные литературы, результаты собственных исследований и актуальность перспективных разработок, автором, начиная с 1995 года, в ряде публикаций было предложено различать специальный раздел науки «информационную экологию».

Информационная экология — это наука, изучающая закономерности влияния информации на формирование и функционирование человека, че­ловеческих сообществ и человечества в целом, на индивидуальные и обще­ственные взаимоотношения с окружающей информационной средой, а также межличностные и межгрупповые информационные взаимодействия.

<< | >>
Источник: Еремин А. Л.. Ноогенез и теория интеллекта. 2005

Еще по теме 3.1. ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ, ИНФОРМАЦИЯ И ЭКОЛОГИЯ:

  1. Часть 3. ЭКОЛОГИЯ И ФИЗИОЛОГИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ СИСТЕМ, ЗАКОНОМЕРНОСТИ ИНФОРМАЦИОННОЙ ЭКОЛОГИИ
  2. УЧЕНИЕ О НООГЕНЕЗЕ, ЭВОЛЮЦИИ И ЭКОЛОГИИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ СИСТЕМ, ТЕОРИЯ ИНТЕЛЛЕКТА И ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ЭНЕРГИЯ
  3. 2.1.2. Диссипативность интеллектуальных систем
  4. 2.1.1. Автономность интеллектуальных систем
  5. 5.1.2. Рефлексия интеллектуальной системы глобальной популяции
  6. ИНФОРМАЦИОННАЯ СРЕДА, ЗДОРОВЬЕ И ГИГИЕНА ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ СИСТЕМ
  7. ОПЫТЫ ПРИМЕРНЫХ РАСЧЕТОВ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ЭНЕРГИИ И СРАВНИТЕЛЬНОГО АНАЛИЗА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СФЕРЕ
  8. 5.3. К ПРОГНОЗАМ ЗДОРОВЬЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА
  9. 5.1.3. Система интеллектуальных феноменов человеческой популяции
  10. О СИСТЕМЕ И ЗАДАЧАХ КОДИФИКАЦИИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СОБСТВЕННОСТИ
  11. УЧЕНИЯ, ОКАЗАВШИЕ ВЛИЯНИЕ НА РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ ЗНАНИЙ ОБ ИНФОРМАЦИОННО-ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ПОПУЛЯЦИИ
  12. НЕКОТОРОЕ НАСЛЕДИЕ XX ВЕКА ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА В ИНФОРМАЦИОННО-«ИДЕАЛЬНОЙ» СФЕРЕ
  13. ГЛАВА 3. Проблемы компетенции в сфере защиты интеллектуальных прав внутри судебной системы
  14. Информация в системах банковского менеджмента