1. ПРЕДМЕТ, СОДЕРЖАНИЕ, ЗАДАЧИ ЮРИДИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ
Предмет юридической психологии
Как известно, психология (от греч. «psyche» - душа, «logos» - учение, наука) - наука о закономерностях развития и функционирования психики как особой формы жизнедеятельности человека, которая проявляется в его отношениях с окружающими его людьми, с самим собой, с окружающим его миром в целом.
Понятно, что формы жизнедеятельности человека, его межличностные контакты, области, в которых эти контакты возникают и развиваются, весьма обширны. И этим разнообразием отношений, прежде всего, объясняется достаточно большой массив различных прикладных отраслей психологической науки, призванных оказывать непосредственную помощь людям в их профессиональной деятельности, в той или иной специальной области общественной практики. Достаточно назвать хотя бы некоторые такие прикладные отрасли психологической науки, которые особенно бурно развиваются в настоящее время: педагогическую и медицинскую психологию, инженерную психологию и психологию труда, военную, авиационную, космическую, социальную психологию, психологию спорта и т.п. Среди них свое место прочно занимает и юридическая психология.Что является предметом юридической психологии, какова его природа? Что она должна изучать? Данные вопросы о ее природе, предмете, месте и взаимоотношениях с различными отраслями психологии и правоведения являются важными, главным образом, с практической точки зрения, поскольку от их решения во многом зависят пределы компетенции юридической психологии и смежных наук, перспективы исследований, пригодность научных рекомендаций, организация и содержание профессиональной подготовки специалистов - юристов.
Юридическая психология является одной из прикладных, «пограничных» отраслей психологической науки, возникшей в результате межнаучной интеграции на стыке психологических и правовых знаний. Поскольку «материнской» для юридической психологии является психологическая наука, то юридическую психологию есть все основания относить в разряд естественнонаучных отраслей знания. Однако в связи с тем, что юридическая психология зародилась, длительное время развивалась в недрах юридической науки и практики, ее обоснованно рассматривают среди правовых наук наряду с такими научными отраслями знаний, как уголовное право и уголовный процесс, криминалистика и криминология и некоторые другие. С этой точки зрения можно говорить о двойственном, психолого-правовом характере юридической психологии, ее предмета. Именно поэтому юридическая психология должна в своей «юридической части» понимать предмет так, как понимает свой предмет юридическая наука, а в «психологической части» - так, как понимает свой предмет психологическая наука. Это одна сторона вопроса. И вторая, не менее важная сторона, которую следует иметь в виду, анализируя предмет юридической психологии, это те стержневые понятия, основные категории, которые надлежит усвоить, без чего беспредметно вообще вести какой-либо разговор о любой прикладной отрасли психологической науки, в том числе и о юридической психологии.
Одной из таких категорий, которая рассматривается в каждой прикладной отрасли психологии, составляет как бы ее стержень, является понятие «личность субъекта» - участника той или иной профессиональной деятельности, общественной практики; другой - собственно сама деятельность, которой занят человек и которая предъявляет к нему, к его психике свои особые, специфические требования.
Именно эти два очень емких по своему содержанию понятия лежат в основе понимания предмета любой прикладной отрасли психологической науки, среди которых юридическая психология, разумеется, не является исключением. Оба эти понятия определяющим образом влияют на содержание, структуру различных прикладных отраслей психологической науки, в том числе и тогда, когда мы рассматриваем их в качестве учебных дисциплин.Итак, личность и деятельность, деятельность и личность - неважно в какой последовательности - вот то главное, принципиально значимое, от чего следует отталкиваться, на что нужно обращать первоочередное внимание при изучении курса юридической психологии и как прикладной отрасли психологической науки, и в качестве учебной дисциплины, что, естественно, не совсем одно и то же.
Между тем, при всем разнообразии определений предмета юридической (судебной) психологии, тем не менее, большинство правоведов, психологов, работающих в этой области, сходятся во мнении, что если психология в качестве фундаментальной науки о психике человека исследует наиболее общие закономерности психической деятельности людей в целом, то юридическая психология изучает те же закономерности психики человека, различные психические явления, но не вообще, а в сфере различных (уголовно-правовых, гражданско-правовых и пр.) правоотношений или, как еще иногда говорят, в системе «человек - право».
Таким образом, суммируя различные точки зрения на предмет юридической психологии, корректно предложить следующее определение: предметом юридической психологии являются различные явления психики, индивидуально-психологические особенности личности участников правоотношений, вовлеченных в сферу правоприменительной деятельности, социально-психологические закономерности этой деятельности, воздействующей на психику и поведение участвующих в ней людей.
Содержание юридической психологии
Анализируя содержание юридической психологии, необходимо иметь в виду, что это понятие подразумевает, с одной стороны, одну из прикладных отраслей психологической науки, а с другой - учебную дисциплину. При общем предмете объем юридической психологии как научной отрасли знания, безусловно, шире объема материала, охватываемого юридической психологией в качестве учебной дисциплины, которая преподается в том или ином вузе с учетом его специализации, времени, отводимого на ее изучение, наконец, в зависимости от учебной программы, составленной в данном учебном заведении. Учебный предмет (учебная дисциплина) не обязательно должен быть самостоятельной наукой. Им может быть и часть науки и даже вообще не наука.
Если рассматривать содержание юридической психологии как отрасли психологической науки, то она включает в себя помимо разработки общих для нее вопросов (предмет, система, методы и т.п.) проблематику, относящуюся к психологии нормативно-правовой регуляции, психологического обеспечения применения норм права, правотворчества, к правовому сознанию как результату психического отражения правовой действительности, источнику правовой активности людей и внутреннему регулятору их юридически значимого поведения. Психологические аспекты правосознания, составляющие правовую психологию, выполняют в юридической психологии концептуальную роль и являются стержневыми для нее в целом и для ее отдельных разделов.
Особенно актуальны для теории и практики борьбы с правонарушениями психологические исследования оперативно-розыскной, следственно-прокурорской, судебной, исправительно-профилактической деятельности различных государственных правоохранительных органов: суда, прокуратуры, органов внутренних дел, органов безопасности, исправительных учреждений, а также органов правового обеспечения и правовой помощи (нотариата, адвокатуры) населению, юридическим лицам.
Дифференцированный подход в исследованиях психологических особенностей профессиональной деятельности сотрудников этих органов в недрах юридической психологии позволил постепенно сформировать отдельные направления, которые стали ее разделами и даже вылились в самостоятельные учебные дисциплины в тех вузах, где целенаправленно готовят специалистов определенного профиля для предстоящей работы в соответствующих правоохранительных, государственных органах.
С этой точки зрения в содержательной структуре юридической психологии, являющейся родовым понятием, можно видеть такие разделы или самостоятельные блоки, как судебная психология (наиболее старая часть юридической психологии, некогда до оформления последней существовавшая самостоятельно), психология оперативно-розыскной деятельности, исправительно-трудовая психология или в наиболее общем виде - психология профессиональной деятельности юриста.
Одним из центральных разделов юридической психологии является раздел, посвященный психологии личности субъектов, участвующих в правоприменительной деятельности: не только юристов в том или ином процессуальном положении, но и многих других субъектов различных правоотношений, вовлеченных в сферу профессиональной деятельности юристов.
Среди субъектов этих правоотношений заметной фигурой являются те, кто вступает в конфликт с законом, как в сфере уголовно-правовых, так и в сфере административных, гражданско-правовых отношений. Поэтому в качестве одного из самостоятельных разделов юридической психологии в личностном блоке выделился раздел, получивший название криминальной психологии, включающий в себя проблемы личности преступника, психологические особенности отклоняющегося, противоправного поведения, в том числе членов различных преступных групп, организованных преступных формирований.
Любая наука не стоит на месте. Развивается и юридическая психология, в которой появляются, оформляются самостоятельные направления. Уточнение их границ, несомненно, будет способствовать более четкому решению постоянно возникающих вопросов относительно системы юридической психологии и ее содержания. Схематически в наиболее общем виде современная система юридической психологии представлена на ниже следующей схеме:
Структура юридической психологии в качестве учебной дисциплины, или, говоря иначе, - учебного курса, разработана в основном в соответствии с представленной выше Программой, ориентированной, в первую очередь, на подготовку юристов по прокурорско-следственной, судебной специализации. В то же время она может успешно использоваться с небольшими дополнениями и при подготовке будущих юристов, ориентированных в дальнейшем заниматься деятельностью по юридическому обеспечению государственных органов сферы социального обеспечения.
Задачи юридической психологии
Задачи юридической психологии во многом обусловлены теми задачами, которые стоят в целом перед правовой наукой, теми практическими вопросами, которые решают юристы в своей повседневной профессиональной деятельности. В то же время следует иметь в виду: психологическая помощь юридической психологии правовой науке, правоохранительным органам определяется ее предметом, т.е. она должна оказываться в рамках ее научной компетенции. Исходя из этого, можно сформулировать следующие основные задачи, которые стоят перед ней:
- разработка психологических основ уголовно-правового, гражданско-правового, административно-трудового, семейного законодательства и процесса его применения, психологических основ нормативно-правовой регуляции в целом различных правоотношений, в которых значительную роль играет так называемый человеческий фактор, без оценки которого нельзя объективно принять то или иное правовое решение, затрагивающее интересы и права граждан;
- психологическое обеспечение правоохранительной деятельности юристов различной специализации, наиболее эффективного применения ими норм права, оказание им психокоррекционной помощи в их повседневной работе в условиях значительных нервно-психических перегрузок; одним из направлений является разработка профессиограмм правоохранительной деятельности юристов различной специализации, создание надежной системы профессионального психологического отбора на службу в правоохранительные органы;
- исследование психологических аспектов противоправного (преступного) поведения людей, разработка мер психологического воздействия на таких лиц в целях предупреждения преступности, разоблачения тех, кто причастен к совершенным преступлениям;
- изучение психологических особенностей, мотивов совершения наиболее опасных видов преступлений против жизни и здоровья граждан, имущественных преступлений, а также преступлений техногенного характера, повлекших массовую гибель людей, нанесших значительный ущерб окружающей среде, производственной деятельности и т.п.;
- совместное с криминологами изучение личности тех, кто совершает преступления; в русле данной проблематики разработка психологических критериев «вменяемости - невменяемости» как комплексной правовой, психиатрической, патопсихологической проблемы; в ходе ее исследования особое внимание должно быть обращено на изучение лиц с низким уровнем социальной адаптации, имеющим различные психические аномалии, находившихся в экстремальных (особых) состояниях психики, снижающих их способность к осознанно-волевому поведению, к социально ориентированному поведению в ситуациях выбора особенно субъектами, проявляющими личностную незрелость, отставание в своем интеллектуальном, психическом развитии; самостоятельным направлением в проведении комплексных исследований судебных психологов со специалистами в области инженерной психологии в рамках проблемы «вменяемость - невменяемость» является разработка психологических критериев специальной (профессиональной) вменяемости, психологического соответствия личности оператора требованиям его профессиональной деятельности в экстремальных условиях, когда психофизиологические качества последнего оказались несоответствующими требованиям экстремальных условий или нервно-психическим перегрузкам;
- изучение закономерностей социально-психологических процессов, происходящих в обществе, внутригрупповых, межличностных отношений среди людей негативного характера, групповой и организованной преступности, круговой поруки и т.п., влияния этих явлений на личность, поведение людей; разработка методов психологического характера борьбы с организованной преступностью;
- исследование проблем правового сознания в нашем обществе, разработка приемов и методов формирования правового сознания различных социальных слоев и групп населения, общественно полезных социальных установок, мотивов, лежащих в основе законопослушного поведения граждан;
- дальнейшее развитие института судебно-психологической (комплексной психолого-психиатрической и пр.) экспертизы, расширение ее возможностей, разработка новых направлений ее исследований;
- совместная с криминологами разработка мер профилактической работы, направленных на сокращение преступности в стране.
Научная разработка, решение юридической психологией перечисленных выше проблем и задач в конечном итоге направлено на достижение главной цели - оказание психологической помощи юристам в повышении эффективности и качества их профессиональной деятельности.
Еще по теме 1. ПРЕДМЕТ, СОДЕРЖАНИЕ, ЗАДАЧИ ЮРИДИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ:
- 2. Юридическая психология как наука. Предмет, цели и задачи курса «Юридическая психология (психология в деятельности следователя)»
- Тема 1. Предмет, цели и задачи курса «Юридическая психология (психология в деятельности следователя)»
- Предмет, цели, задачи, методы и структура юридической психологии.
- Предмет и задачи психологии юридического труда.
- Предмет и задачи психологии юридического труда.
- 1. ПРЕДМЕТ, ЗАДАЧИ И МЕТОДЫ ЮРИДИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ
- Предмет и задачи криминальной психологии.
- Предмет и задачи исправительно-трудовой психологии.
- Глава 1. Предмет, методы и система юридической психологии
- 1.1. Предмет и методы юридической психологии
- Тема №1. Предмет, задачи и функции истории психологии
- I. ПРЕДМЕТ, МЕТОДЫ И СТРУКТУРА ЮРИДИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ
- Часть общая Глава 1. Предмет и система юридической психологии
- Глава 1 Системность и юридическая сущность криминалистики в свете представлений о ее природе, объекте, предмете и задачах
- § 5. Предмет, задачи и система дисциплины «Административная деятельность органов внутренних дел». Соотношение данной дисциплины с общепрофессиональными юридическими и специальными дисциплинами
- Башкирский А.И.. Юридическая психология (психология в деятельности следователя): Курс лекций, 2004, 2004