<<
>>

2.4. Понятие и виды эмоциональных состояний

Эмоции (от фр. emotion — чувство) — психический процесс импульсивной регуляции пове-дения, основанный на чувственном отражении потребностной значимости внешних воздействий, их благоприятности или вредности для жизнедеятельности индивида.

Эмоции возникли как приспособительный «продукт» эволюции, биологически обобщенные способы поведения организмов в типичных ситуациях.

Эмоции двухвалентны — они или положительны, или отрицательны — объекты или удовлет-воряют, или не удовлетворяют соответствующие потребности.

Положительные эмоции, постоянно сочетаясь с удовлетворением потребностей, сами становятся настоятельной потребностью. Длительное лишение положительных эмоциональных состояний может привести к отрицательным психическим деформациям.

В общественно-историческом развитии сформировались специфические человеческие высшие эмоции — чувства, обусловленные социальной сущностью человека, общественными нормами, потребностями и установками.

Многообразные условия жизнедеятельности, направления деятельности индивида развивают различные стороны его эмоциональности, нравственно-эмоциональный облик личности. Форми-рующаяся в процессе становления личности эмоциональная сфера становится мотивационной базой ее поведения. Замещая потребности, эмоции становятся побуждением к действию.

В процессе жизнедеятельности на основе внешних условий и генетических предпосылок у человека формируются устойчивые эмоциональные качества — эмоциональные особенности и свойства личности: эмоциональная реактивность, возбудимость, аффектированность, стабиль-ность, общий эмоциональный тонус, сила эмоциональных реакций и их внешняя выраженность — экспрессивность. Эти свойства в значительной мере обусловлены типом высшей нервной деятельности индивида. Эмоциональные качества определяют психический облик индивида — образуют эмоциональный тип личности. Различают натуры эмоциональные, сентиментальные, страстные и фригидные (холодные).

Однако в процессе социализации его эмоциональные особенности претерпевают значительные изменения, получают социальную огранку. Человек приучается сдерживать непосредственные эмоциональные проявления, прибегает к их маскировке и имитации, формирует эмоциональную устойчивость, толерантность — способность к перенесению эмоционального напряжения.

Возможны и проявления эмоциональной аномалии — асинтонности (эмоциональной бесчувственности).

Эмоциональность личности, ее речевые, мимические, пантомимические проявления свидетельствуют о ее ценностных ориентациях и динамических особенностях психической деятельности.

Эмоциональность личности связана с ее нравственным, духовным потенциалом. В наслаж-дении и страданиях человека проявляется его личностная структура. Однако и владение эмоциями — одно из достоинств человека.

Владеть своими эмоциями — не значит быть бесчувственным, это означает управление эмоциональными реакциями. Неприятности стойко переносятся теми, кто не допускает при этом внешних проявлений. Не очень храбрый человек, вставший в гордую позу и с воинственным видом принявший вызов противника, — уже победитель своей робости.

Смелый человек не лишен чувства страха — он одарен властью над страхом. Владение своими чувствами — не подавление, а включение их в сложную систему эмоционально-волевой регуляции, придание им целесообразной направленности.

Во множестве эмоциональных проявлений выделяются четыре исходные эмоции: радость (удовольствие), страх, гнев и удивление. Большинство же эмоций имеет смешанный характер, так как они обусловливаются иерархически организованной системой потребностей.

Эмоции и чувства различаются в зависимости от их качества (положительные и отрицательные), глубины, интенсивности, продолжительности и влияния на деятельность. В качественном своеобразии эмоций и чувств выражается то, как относится человек к соответствующему явлению:

• в зависимости от того, насколько значима отражаемая в эмоциях и чувствах действи-тельность, различаются глубокие и неглубокие эмоции и чувства;

• в зависимости от влияния на активность деятельности эмоции и чувства подразделяются на стенические (от греч. sthenos — сила) и астенические.

По содержательному своеобразию эмоции подразделяются на следующие виды:

• эмоциональный тон ощущения;

• эмоциональный отклик;

• настроение;

• конфликтные эмоциональные состояния: стресс, аффект, фрустрация;

• высшие эмоции — чувства.

Эмоциональный тон ощущения — отношение индивида к качеству ощущения, психическое отражение потребностных свойств объекта. Эмоциональное отношение к жизненно важным воздействиям передается по наследству. Эмоциональная память, эмоциональный опыт человека играют существенную роль в его импульсивных, подсознательных реакциях.

Эмоциональный отклик — оперативная эмоциональная реакция на текущие благоприятные или неблагоприятные изменения в окружающей среде. Эмоциональный отклик определяется эмоциональной возбудимостью человека, его эмоциональным тонусом.

Одним из видов эмоционального отклика является синтония — сопереживание эмоцио-нального состояния других людей — важнейшее социальное качество человека. Способность к эмоциональному созвучию зависит от условий воспитания.

Настроение — ситуативно обусловленное устойчивое эмоциональное состояние, усили-вающее или ослабляющее психическую деятельность. Настроение — эмоциональная интеграция жизнеощущений человека, определяющая общий тонус (строй) его жизнедеятельности. Оно вызывается теми влияниями, которые затрагивают личностные стороны индивида, его основные ценности, успехом или неудачей в работе, комфортной или дискомфортной обстановкой, уровнем культуры в отношениях между людьми, самочувствием и т.д. Настроение всегда причинно обусловлено, хотя причина его иногда и не осознается.

Настроение, как и все другие эмоциональные состояния, может быть положительным или отрицательным, иметь определенную интенсивность, выраженность, напряженность и устойчивость.

Эмоциональная устойчивость человека при различных воздействиях выражается в стабильности его поведения. Устойчивость к трудностям, терпимость к поведению других людей называются толерантностью (от лат. tolerantia — терпение). В зависимости от преобладания в опыте человека соответствующее настроение становится устойчивым, характерным для него.

Человек может в известной мере регулировать свое настроение, сосредоточивая сознание на положительных сторонах жизни, перспективах ее улучшения.

Наиболее высокий уровень психической активности под влиянием эмоции или чувства — воодушевление, наиболее низкий — апатия. Незначительная дезорганизация психической деятельности, вызванная отрицательными воздействиями, — состояние расстроенности.

Конфликтные эмоциональные состояния (стресс, аффект, фрустрация. К конфликтным, дезорганизующим эмоциональным состояниям относятся: стресс, аффект, фрустрация.

Стресс (от англ. stress — напряжение) — нервно-психическое перенапряжение, вызванное сверхсильным воздействием, состояние тотальной мобилизации психических и физиологических возможностей организма на продолжение запредельных трудностей.

Сверхсильные раздражители — стрессоры — вызывают вегетативные изменения (учащение пульса, повышение содержания сахара в крови и т.д.) — организм подготавливается к интенсивным охранительным изменениям. В ответ на сверхтрудную обстановку человек реагирует комплексом защитных реакций.

Стрессовые состояния возникают в случаях угрозы для жизни индивида, его здоровью или личностному статусу.

Для формирования адаптивного поведения человека необходимо накопление опыта его пребывания в трудных ситуациях, овладение способами выхода из них.

Аффект (от лат. affectus — душевное волнение, страсть) — внезапно возникающая в острой конфликтной ситуации временная дезорганизация сознания (его сужения) и активизация импульсивных реакций.

В состоянии аффекта нарушается важнейший механизм деятельности — избирательность в выборе поведенческого акта, резко изменяется привычное поведение человека, деформируются его установки, жизненные позиции, нарушается способность к установлению взаимосвязей между явлениями; в сознании начинает доминировать какое-либо одно, часто искаженное, представление. Во всех многообразных проявлениях аффекта (страх, гнев, отчаяние, вспышка ревности, порыв страсти и т.п.) можно выделить три стадии:

• на первой стадии резко дезорганизуется вся психическая деятельность, нарушается ориентировка в действительности;

• на второй — перевозбуждение сопровождается резкими, плохо контролируемыми импульсивными действиями;

• на заключительной стадии спадает нервное напряжение, возникает состояние депрессии, слабости и частичной амнезии.

Субъективно аффект переживается как состояние, как бы навязанное человеку извне, помимо его воли. Однако усиленным волевым контролем в начальной стадии развития аффекта его можно не допустить. Важно сосредоточить сознание на крайне отрицательных последствиях аффективного поведения.

Фрустрация (от лат. frustratio — неудача, обман) — конфликтное отрицательно-эмоцио-нальное состояние, возникающее в связи с крахом надежд, неожиданно возникшими непреодолимыми препятствиями на пути достижения высокозначимых целей.

Фрустрация часто связана с агрессивным поведением, направленным против фрустратора — источника фрустрации. В случае неустранимости причин фрустрации (невозвратимости потерь) может возникнуть глубокое депрессивное состояние, связанное со значительной и продолжительной дезорганизацией психики (ослабление памяти, способности к логическому мышлению и т.п.).

Трудноопределимость фрустрации связана с тем, что человек не может устранить причины такого состояния. Поэтому в состоянии фрустрации человек ищет какие-либо компенсирующие выходы, уходит в мир грез, иногда возвращается к более ранним стадиям психического развития (регрессирует).

<< | >>
Источник: Н.Н. КОНОВАЛОВ. КУРС: ЮРИДИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ. 2008

Еще по теме 2.4. Понятие и виды эмоциональных состояний:

  1. 2.5. Понятие и виды психических состояний
  2. Судебно - психологическая экспертиза эмоциональных состояний.
  3. Судебно-психологическая экспертиза эмоциональных состояний.
  4. 6.1.3. Регуляция эмоциональных состояний с помощью химических веществ
  5. 2. Изменение текущего состояния спасателя при ведении работ в условиях риска, опасности для жизни, длительных и интенсивныхфизических нагрузок, острых эмоциональных воздействий:
  6. 5. СПЕЦИФИЧЕСКИЕ ВИДЫ ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ СОСТОЯНИЙ
  7. 1. ЭКСТРЕМАЛЬНЫЕ СОСТОЯНИЯ. ОБЩИЕ ПОНЯТИЯ
  8. 10.1. Понятие религиозной безопасности и ее современное состояние
  9. Современные психофизиологические исследования естесшвенныхи «неестественных» измененных(транс- формированных) состояний сознания (сна, гипнотиче­ского состояния, галлюцинаций и т.д.)
  10. 16.2. Нормативно-правовые акты и их виды. Понятие закона. Высшая юридическая сила закона. Виды законов. Система подзаконных актов РФ
  11. Экспрессивно-эмоциональная лексика
  12. 2. Подходы к пониманию эмоциональной устойчивости
  13. Эмоциональные связи
  14. Естественное состояние и общественное состояние.
  15. 1. Эмоциональное разрешение
  16. 1.10 СИНДРОМ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ И ВТОРИЧНАЯ ТРАВМА
  17. Приложение Г Методика диагностики уровня эмоционального выгорания (В.В. Бойко)
  18. 16. ВИДЫ ПОНЯТИЙ
  19. 13.1. Понятие и виды социального регулирования. Понятие системы нормативного регулирования. Природа технических норм
  20. Понятие, значение и виды объектов гражданских прав.