11класс

Задание 1. Какой вариант лучше выбрать для таблички: «Проход запрещен» или «Проход воспрещен»? Обоснуйте свой ответ с точки зрения грамматики и стилистики.

Задание 2. Про людей, собирающихся жениться или только-только вступивших в брак, можно сказать по-русски: молодожены.

Задание 3. Сравните следующие два предложения. Прочитай стихотворение лучше, с выражением. Лучше прочитай другое стихотворение. Одно и то же слово лучше употреблено в этих предложениях или разные? Докажите, определив какой частью речи является слово «лучше» в обоих предложениях.

Задание 4. Заголовок в газете гласит: «Товары - селу». В каком падеже стоит здесь слово товары? Объясните, как вы понимаете фразу, и обоснуйте выбор падежа имени существительного.

Задание 5. Прочитайте высказывание: Внимание, дети! Какие разные смыслы могут скрываться за ним - в зависимости от интонации, с которой его можно прочитать? Объясните смысл(ы) фраз(ы) с точки зрения синтаксиса.

Задание 6. Прочитайте следующий минидиалог:

- Как вы себя чувствуете?

- Я себя чувствую, но плохо.

На чем основана здесь языковая шутка (игра)? Объясните это с точки зрения грамматики и фразеологии.

Задание 7. Представьте себе картинку: профессор и студент после лекции стоят в коридоре и разговаривают. Мы можем сказать: «Профессор беседует со студентом». А можно ли сказать: «Студент беседует с профессором»? Обоснуйте свой ответ в соответствии с языковыми нормами.

Задание 8. Укажите предложения, в которых допущены ошибки, связанные с употреблением паронимов.

а) Усилия его были тщательны.

б) Зловещее облако дыма поднималось над зданием.

в) В докладе приведены короткие, но ценные сведения.

Задание 9. Укажите предложения, в которых ошибки связаны с тавтологией и плеоназмом.

а) Каждый человек имеет свои индивидуальные черты.

б) Прекрасна и таинственна была ранняя южная осень.

в) В спортивном лагере он подружился с друзьями.

Задание 10. Грамматико-стилистические ошибки допущены в предложении.

а) Этот конферансье очень остроумен.

б) «Юманите» опубликовало материалы сенсационного разоблачения депутата конвента.

в) Повязку снимают через два дня и удаляют отслоившийся мозоль.

Задание 11. Укажите ошибки в построении предложений с деепричастным оборотом.

а) Сидя на поваленном дереве, голоса птиц звучали в лесной глуши.

б) Выбирая стиль одежды, подчеркивается индивидуальность.

в) Обнаружив погоню, он не испугался.

Задание 12. Чужая речь неправильно оформлена в предложениях.

а) Поэт Светлов как-то записал, что «Праздники создаются в буднях».

б) Мы спросили учителя, могут ли созревать овощи в Якутии.

в) Как сказал Горький: «Труд - основа культуры».

Задание 13. В предложении использована стилистическая фигура: а) эллипсис б) умолчание

в) риторический вопрос г) риторическое обращение

Греки сбондили Елену По волнам,

Ну а мне - соленой пеной По губам.

(Мандельштам)

Задание 14. В предложении использована стилистическая фигура а) оксюморон б) умолчание в) параллелизм г)эллипсис

Нет ничего... И ничего не будет...

И ты умрешь...

(Белый)

Задания 15-17. Укажите изобразительно-выразительные средства языка:

1) аллегория 2) гипербола 3) метафора 4) метонимия

5) олицетворение 6) сравнение 7) эпитет 8) анафора

19

9) антитеза 10) градация 12) инверсия 13) оксюморон 15) умолчание 16) литота 18) риторический вопрос

11) многосоюзие 14) параллелизм 17) эпифора

19) риторическое обращение

15. Как мало знал свободных вдохновений,

О родина! печальный твой поэт.

(Некрасов)

16. Знаешь, что... я думал, что больнее

Увидать пустыми тайны слов...

(Анненский)

17. Смерть и бессмертье,

Жизнь и погибель И деве, и сердцу ничто.

(Лермонтов)

I.