<<
>>

Отдельные темы итогового сочинения 2014-2015 учебного года

Блок 1. Лермонтов. Блок 2. Война. Блок 3 Человек и природа. Блок 4. Спор поколений. Блок 5 Чем люди живы? ТЕМА- 1.

Какова роль 1 .Почему в 1 .Человек - 1. На чем 1. Какие люди ВОПРОС М.Ю.Лермонт годы войны царь природы? должны стро- становятся ова в истории дети рано 2. Природа - иться взаимо- легкой добы- русской куль взрослели? храм или мас- отношения в чей зла? туры? 2.Какова роль терская? семье? 2. Почему лю- 2. В чем русской жен- З.Способна ли 2. Каково зна- бовь оказыва- «странность» щины в Вели природа изме чение дома и ется сильнее любви лириче кой Отечест- нить человека, семьи в жизни смерти? ского героя венной войне? сделать его ребенка? 3. Какого че- стихотворений М.Ю.Лермонт ова к Родине? 3. Кто он, «герой нашего времени»? 3. Есть ли на войне место милосердию, человечности? лучше? 3 .Почему страдают дети? ловека можно назвать настоящим героем? ТЕМА- 1.“Помнит вся 1. Война - 1.”Человек, 1.Одиночество 1 .Нравственна СУЖДЕ Россия про преступление хоть будь он в кругу семьи. я сила добра. НИЕ день Бороди против чело- трижды гени- 2. Утрата свя- 2.Истинный и на...” вечности. ем, остаётся зи поколений - ложный геро- 2.
Мастерство 2. Детство, мыслящим путь к нравст- изм. Лермонтова в опаленное растением.” венному паде 3 .Друг позна раскрытии “истории души человеческой” войной.

3. “У войны не женское лицо” 2.Любовь к природе - любовь к Родине. нию общества. ется в беде. 4.“Высший суд - суд совести” (В.Гюго) ТЕМА- 1 .Художествен 1. Дети войны. 1 .Постижение 1. Мир глазами 1. Человек в ПОНЯ- ное своеобра- 2. Война без прекрасного в ребенка. поисках сча- ТИЕ зие лирики прикрас природе. 2.Семья в со- стья Лермонтова. 3. Война - тра- 2.Природа и временном 2. Человек в 2. Читая Лермонтова. гедия народа. научно

технический

прогресс. мире.

З.Роль семьи в формировании личности. поисках смысла жизни.

3 .Русский национальный характер.

Практикум

Познакомьтесь с сочинением, написанным выпускником школы по теме, связанной с направлением «Война». Отметьте положительные моменты работы и недостатки в изложении материала: идейно-содержательные, композиционные... Авторская стилистика и пунктуация сохранены.

Вопросы, заданные человечеству войной.

Война - жесточе нету слова,

Война - печальней нету слова,

Война - святее нету слова.

А. Твардовский.

(Вступление) О какой войне эти строки? О солдате какой войны? Война всегда не ко времени.

Тревогой своей, своими переживаниями писатели и поэты напоминают, предупреждают, требуют, чтобы ужас войны не повторялся. Поэты и писатели всегда на передовой. Мы вновь и вновь убеждаемся в этом, знакомясь с произведениями писателей прошлых столетий и наших современников.

(Аргументы) Л.Н.Толстой утверждает, что война - это нелепость, безумие, заставляющее усомниться в разуме людей. «Вопрос, не решенный дипломатами, еще меньше решается порохом и кровью», - говорит он. Г невные интонации пронизывают страницы «Севастопольских рассказов», изображающие злое дело войны. «Сотни свежих окровавленных тел», - читаем мы, явно ощущая боль и негодование писателя - судьи.

В рассказе есть пронзительная сцена. Солдаты воюющих между собой армий во время перемирия с любопытством стремятся один к одному, завязываются беседы, слышатся шутки, смех. Десятилетний ребенок бродит между убитыми, собирая голубые цветы, с тупым любопытством разглядывает страшные трупы и вдруг в ужасе бежит прочь.

М.А.Шолохов уже в раннем своем творчестве - рассказе «Родинка» - показывает преступность гражданской войны. Трагична и страшна судьба человека в братоубийственной войне. Только по родинке и узнает отец в убитом им противнике сына.

Льется кровь. Льются и льются слезы. Г ибнут и гибнут люди. О какой бы войне ни рассказывали писатели, главная мысль - такое не должно повториться!

«Смерть да война не званы всегда», - рассуждает дедушка Селиван из повести Е.Носова «Усвятские шлемоносцы». Сюжет этого произведения состоит из получения известия о начале Великой Отечественной войны в селе Усвятцы, проводов мобилизованных, их дороги на сборный пункт. Для всякого крестьянина война всегда не ко времени: кто ожидал рождение первенца, кто рассчитывал «дорубить амбарушку», а кто не успел - припасти сенца на зиму. «Что бы ей, окаянной, повременить недельку-другую», - слышим мы слова героев этой повести. Эти слова звучат еще драматичнее из их уст, ведь они еще не знают, что незваная гостья пришла на долгие 1418 дней и ночей. С досадой оставляя свои мирные труды и заботы, становился мирный пахарь ополченцем, грозным воителем, когда глубоко оскорбляли святыни его, когда опасность грозила его детям, семье, Родине, всему Русскому миру!

(Заключение) К голосу разума взывают поэты: «Давайте, люди, никогда об этом не забудем!»

«Помните! Через века, через года Помните о тех, кто уже не придет никогда.Не плачьте, в горле сдержите стоны, горькие стоны.Памяти павших будьте достойны, вечно достойны.»

<< | >>
Источник: Трегубова И.Г.. УЧИМСЯ ПИСАТЬ СОЧИНЕНИЯ РАЗНЫХ ЖАНРОВ [Текст]: учебно-методическое пособие / Владивостокский государственный университет экономики и сервиса; Центр «Абитуриент». - Владивосток: Изд-во ВГУЭС,2015. - 92 с.. 2015

Еще по теме Отдельные темы итогового сочинения 2014-2015 учебного года:

  1. Итоги реализации бюджетной политики в 2014 году и первой половине 2015 года
  2. Трегубова И.Г.. УЧИМСЯ ПИСАТЬ СОЧИНЕНИЯ РАЗНЫХ ЖАНРОВ [Текст]: учебно-методическое пособие / Владивостокский государственный университет экономики и сервиса; Центр «Абитуриент». - Владивосток: Изд-во ВГУЭС,2015. - 92 с., 2015
  3. А.В. Корень, С.В. Кривошапова, В.Г. Кривошапов, В.С. Просалова, Е.Н. Смольянинова, В.Н. Кутинова. УЧЕБНЫЙ БАНК [Текст] : учебно-практическое пособие / сост.: А.В. Корень, С.В. Кривошапова, В.Г. Кривошапов, В.С. Просалова, Е.Н. Смольянинова, В.Н. Кутинова. - Владивосток : Изд-во ВГУЭС,2014. - 112 с., 2014
  4. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП 2014-2015 УЧЕБНЫЙ ГОД ОЛИМПИАДА ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
  5. Боренштейн А.Л.. Административная ответственность: учебное пособие. Часть 1.:, Курск, 2014, 144 с., 2014
  6. Т.Е. ДАНИЛОВСКИХ И.А. КУЗЬМИЧЕВА. МЕЖДУНАРОДНЫЕ ФИНАНСОВЫЕ РЫНКИ. Учебное пособие для бакалавров по направлению Экономика. Владивосток, 2014, 2014
  7. Сидоров, В.П.. КОММЕРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ [Текст] : учебное пособие / В.П. Сидоров. - Владивосток : Изд-во ВГУЭС,2014. - 248 с., 2014
  8. Попова Инна Викторовна. Проектный менеджмент базовый курс. Учебное пособие. Владивосток, 2015, 2015
  9. Согласност. 3 Федерального закона от 29.12.2014 N 476-ФЗ внесены изменения в ст. ст. 195 - 197 УК РФ, которые в разных редакциях действуют с 1997 года
  10. Е.А. БАРАУСОВА. ОРГАНИЗАЦИОННОЕ ПОВЕДЕНИЕ. Учебное пособие. Владивосток, 2015, 2015
  11. Трегубова1 И.Г.. ГОТОВИМСЯ К ЕГЭ ПО ЛИТЕРАТУРЕ [Текст] : учебно-практическое пособие. - Владивосток: Изд-во ВГУЭС,2014. - 60 с., 2014
  12. Чубенко Е.Ф., Чубенко Д.Н.. Прикладная механика : Учебно-практическое пособие.- Владивосток: Изд-во ВГУЭС,2015.-80 с., 2015
  13. Трегубова И.Г.. ГОТОВИМСЯ К ЕГЭ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ. 9 класс [Текст] : учебно-практическое пособие. - Владивосток: Изд-во ВГУЭС,2014. -124 с., 2014
  14. ВГУИС. ТЕХНОЛОГИЯ СОЗДАНИЯ ИМИДЖА. Учебное пособие. Владивосток - 2015, 2015
  15. Корнейко О.В., Е.В. Астахова. ИСТОРИЯ ЭУОНОМИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ [Текст] :учебное пособие / О.В. Корнейко, Е.В. Астахова. - Владивосток : Изд-во ВГУЭС ,2015. - 88 с., 2015
  16. Коротина О.А.. История психологии: учебное пособие. – Владивосток: Изд-во ВГУЭС,2015. – 179с., 2015
  17. Царева Н.А.. ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ [текст]: учебно-методическое пособие / Н.А. Царева, отв. ред. Л.А. Сазонова. - Владивосток : Изд-во ВГУЭС,2014. - 140 с., 2014
  18. Тимофеева, А.А.. ЛОГИКА [Текст] : учебное пособие / А.А. Тимофеева. - Владивосток : Изд-во ВГУЭС,2015. - 96 с., 2015
  19. Астафурова Ирина Сергеевна. Практикум по дисциплине «Статистика». Учебное пособие. Владивосток, 2015, 2015