Высылка в школу

Я только что закончила восьмой класс и ожидала, что пойду в ту же школу со всем своим классом в наступающем году. Я чувствовала себя совершенно убитой, потому что там были все мои друзья. Мне говорили: «В интернате тебе понравится.

По окончании первого года я уже привыкла, и, приезжая домой на лето, уже не могла дождаться, когда уеду из-под давления семьи. Полагаю, мой отец обязывал братьев навещать меня в школе по «открытым воскресеньям». Они не хотели этого делать. Самый младший из них — Чарли — не приехал ни разу. Он отказывался.

Особое возмущение вызывало во мне то, что отец отдал мачехе все драгоценности моей мамы, и она их носила. Это разбило мне сердце. Я видела на ней брошь, которую отец подарил маме, а мама так этим гордилась. Я видела, как мачеха разбрасывает повсюду ее вещи, и злилась. Но я была еще слишком мала, чтобы сказать: «Что же ты делаешь?!» Кроме того, меня тут же заткнули бы. Проявлять гнев не позволялось.

Итак, с тех пор, как умерла мама, весь мой гнев копился внутри, за что расплачивался кишечник пожизненными проблемами.

Характер создания дублеров у Мэри Маргарет - накапливание чувств, которое затем приняло форму кишечного заболевания. Она до сих пор нуждалась в признании чувств и умении выразить их. На сеансах я высвободила ее внутреннего ребенка — ту часть, которая пребывала в ярости на мать за то, что та «оставила» ее, и на отца за эмоциональную недоступность. И это был не упрек родителям, а потребность признать, что самые юные части ее тела несли «замороженные эмоции». Когда она приняла и выразила эти непризнанные чувства, то смогла их разрешить и двигаться дальше.