О г л а в л е н и е
Предисловие................................................................................................................ 5
1. Стресс, травматический стресс, посттравматическое стрессовое расстройство: соотношение понятий
1.1.
Концепция стресса Г. Селье........................................................................... 71.2. Понятия «травма», «травматический стресс», «посттравматическое стрессовое расстройство» 9
2. Диагностические признаки ПТСР и психологические особенности травмированной личности
2.1. Диагностические признаки ПТСР............................................................... 15
2.2. Типы травматических ситуаций и посттравматических стрессовых реакций 22
2.3. Психологические особенности травмированной личности...................... 24
3. Особенности переживания травматического стресса детьми и подростками
3.1. Особенности реагирования детей на различные типы экстремальных ситуаций 29
3.2. Специфика протекания посттравматических стрессовых расстройств у детей 32
4. Неблагополучная семья как фактор травматизации психики ребенка
4.1. Определение, типы и функции семей.......................................................... 38
4.2. Неблагополучные семьи и их влияние на психику ребенка..................... 40
4.3. Роли, навязываемые ребенку в неблагополучной семье.......................... 44
5. Психическая травматизация ребенка в условиях социального сиротства
5.1. Факторы повышенного риска психической травматизации ребенка.................................................................. 51
5.2. Последствия психической травматизации ребенка, воспитывающегося в условиях школ-интернатов 55
6. Защитные механизмы личности, формирующиеся в условиях психотравмы
6.1. Общее понятие о механизмах психологических защит личности............ 61
6.2. Классификация и содержательная характеристика видов психологических защит личности 63
6.3. Защитные механизмы личности и психотравма........................................ 68
7. Жизненный сценарий и психотравма
7.1. Понятие «жизненный сценарий», происхождение сценария..................... 71
7.2. Виды жизненного сценария, способы его воплощения в жизнь.............. 73
7.3. Сценарные послания, запреты и решения................................................... 75
Заключение................................................................................................................ 83
Список использованной литературы....................................................................... 84
Приложения
Приложение 1
Полуструктурированное интервью для оценки травматических переживаний детей 88
Родительская анкета для оценки травматических переживаний детей............................................................................................... 97
Приложение 2
Методика сокращенного многофакторного обследования личности (СМОЛ)............................................................................................. 103
Тест-опросник самоотношения В. В. Столина................................................ 118
Методика «Человек под дождем».................................................................... 124
Методика «Рисунок семьи в образах животных»........................................... 129
Методика «Метафорические автопортреты».................................................. 134
Еще по теме О г л а в л е н и е:
- Павликов С. Н., Убанкин Е. И., Левашов Ю.А.. Общая теория связи. [Текст]: учеб. пособие для вузов – Владивосток: ВГУЭС,2016. – 288 с., 2016
- Уткина Светлана Александровна. Английский язык в профессиональной сфере Рабочая программа дисциплины Владивосток Издательство ВГУЭС 2016, 2016
- Лаптев С.А.. АДМИНИСТРАТИВНОЕ ПРАВО. Рабочая программа учебной дисциплины Владивосток. Издательство ВГУЭС - 2016, 2016
- Уткина Светлана Александровна. Английский язык в профессиональной сфере Рабочая программа дисциплины Владивосток Издательство ВГУЭС 2016, 2016
- Иваненко Н.В.и др.. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ и защите ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ МАГИСТРАНТОВ по направлению подготовки 05.04.06 Экология и природопользование. Владивосток 2016, 2016
- Астафурова И.С.. СТАТИСТИКА ПРЕДПРИЯТИЯ. Учебно-практическое пособие. Владивосток 2016, 2016
- Т.А. Зайцева, Н.П. Милова, Т.А. Кравцова. Основы цветоведения. Учебное пособие. Владивосток, Издательство ВГУЭС - 2015, 2015
- Близкий Р.С., Бедрачук И.А., Лебединская Ю.С.. БИЗНЕС-ПЛАНИРОВАНИЕ [Текст]: учебное пособие / Р.С. Близкий. – Владивосток: Изд-во ВГУЭС, 2015, 2015
- В.А. Андреев, А.Л. Чернышова, Э.В. Королева. Государственный и муниципальный аудит. Учебное пособие., 2015
- Кох Л.В., Кох Ю.В.. БАНКОВСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ: Учебное пособие. - Владивосток: Изд-во ВГУЭС,2006. - 280 с., 2006
- Е.В. Бочаров, И.В. Шульга. УГОЛОВНОЕ ПРАВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (Особенная часть): Учебное пособие. – Владивосток: Изд-во ВГУЭС, 2016, 2016
- Полещук Т.А.. БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ В БЮДЖЕТНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ: Учебное пособие. - Владивосток: Изд-во ВГУЭС,2006. - 108 с., 2006
- Саначёв И.Д.. ВВЕДЕНИЕ В ГОСУДАРСТВЕННОЕ И МУНИЦИПАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ: конспект лекций. - Владивосток: Изд-во ВГУЭС,2008. - 116 с., 2008
- Стреленко Т.Г.. Развитие туризма в Приморском крае: хрестоматия: в 3 ч. Ч. 1: Современное состояние туристской отрасли Приморского края / Т.Г. Стреленко; науч. ред. Г.А. Гомилевская. – Владивосток: Изд-во ВГУЭС,2015. – 316 с., 2015