<<
>>

БИОИНТРОСКОПИЯ

Данным термином в литературе (преимущественно отечественной) называют одну из разновидностей ясновидения - способность «видеть» скрытые от человека предметы, тексты кончиками пальцев (иногда другими частями тела).

Синонимы: «пальцевое зрение», «кожное зрение».

«Испытуемая Хорвича госпожа М. умела (с закрытыми глазами. - А. П.) с помощью прикосновения распознавать цвета. Она узнавала цвета бумажек, которые подавали ей в руки в закрытых пробирках» (43-176).

А вот еще о подобного рода феномене: «В I960 году в американской прессе появилось сообщение о 14-летней Маргарет Фус, которая прекрасно видела, даже если ей завязывали глаза. Отец девочки, мистер Фус из штата Вирджиния, рассказал журналистам, что, когда его дочь была еще маленькой, он часто видел, как она вместе с подругами играет в жмурки. При этом Маргарет даже с завязанными глазами прекрасно ориентировалась и никогда не натыкалась на препятствия. Поначалу он даже подумал, что девочка подглядывает из-под повязки. Он сам стал завязывать ей глаза, однако и после этого Маргарет вела себя так, словно у нее не было на глазах никакой повязки. Мистер Фус решил развить удивительную способность дочери. Через три недели тренировок Маргарет с повязкой на глазах довольно уверенно называла предметы, на которые указал ей отец. Вскоре она смогла различать цвета и даже читать газету. Поначалу чтение никак не давалось девочке - глаза, спрятанные за матерчатой повязкой, не фокусировались на буквах. Тогда отец сказал ей: «Строчки заслоняет дым, который надо просто сдуть, и ты все увидишь». Маргарет подула на газетную страницу и после этого легко прочитала текст! Особенностями Маргарет Фус заинтересовались ученые. Они накладывали на глаза девочки повязку из специальной изоляционной ленты, которая исключала любую возможность подглядывания. С закрытыми повязкой глазами Маргарет читала взятые наугад отрывки из Библии, статьи из газет и журналов и называла предмет, которые показывали ей участники эксперимента» (31-71).

Вот сообщение о том, что человек мог таким образом читать текст, находясь в гипнозе (в ходе лечения пациента гипнозом):

«Из большой стопки газет и журналов, лежавших на этажерке, была взята газета и подана больному с приказом не открывая глаз прочитать название газеты. Больной

молчит, глаз не открывает. Тогда врач указательным пальцем правой руки пациента делает пассивное движение у заголовка газеты, как бы мысленно фиксируя внимание больного на данный пункт пространства при помощи кинестетического чувства руки (без прикосновения пальца к тексту). Больной правильно произносит название белорусской газеты «Звезда». Затем таким же способом пациент правильно читает заголовки статей, отдельные предложения, слова более мелкого шрифта. Заголовки газеты «Правда» читает с закрытыми глазами через одинарный и двойной лист чистой безлинейной бумаги. После пробуждения больной припомнил, что видел крупный печатный шрифт заголовков как «через туман», а мелкий текстовый шрифт «сливался в глазах». Опыт проводился при ярком освещении текста. При ухудшении освещения чтение затруднялось. Затруднялось оно и по мере усиления бумажного барьера (1-2—3 листа бумаги). Возможность предварительного ознакомления пациента с газетами полностью исключалась, так как он не имел доступа в комнату, где находились газеты, и не был предупрежден о характере эксперимента» (6-128).

Но, конечно, всех в этом плане превзошла Роза Кулешова (см. Кулешовой феномен):

«Розе Кулешовой завязали платком глаза. Но она, проводя пальцами правой руки по печатному тексту, свободно продолжала читать газету. Ей подали фотографию, и Роза опять, не видя ее, пальцами определила позу и внешний вид того, кто изображен на снимке. В конверт из светонепроницаемой бумаги положили разноцветные бумажки, и Кулешова назвала цвет каждой. Из закрытого мешка Роза безошибочно доставала мотки ниток определенных цветов или заданную игральную карту. На ощупь она определяла даже содержание небольшого рисунка на почтовой марке.

Сама Роза объясняет это так: прикасаясь к цветной поверхности, она воспринимает один цвет как волнистые линии, другой - в виде точек, третий - крестиков. Одновременно с этими ощущениями в ее сознании возникает и зрительное представление данного цвета. Необычайную осязательную чувствительность Кулешова развила настойчивыми упражнениями. Одно время она работала в школе слепых. После того как она перенесла ревматический энцефалит, осязание у нее обострилось. У Розы появилась способность как бы видеть цвет на ощупь. Как показали дальнейшие опыты, Роза может прочесть рукой текст, поверх которого положена целлулоидная пленка. Прикосновение пальцами к самому объекту оказалось необязательным для успеха опыта» (6-129), но, добавим от себя, обязательным к тому предмету, который соприкасается с текстом (к той же пленке).

Следует отметить, что к биоинтроскопии относятся и феномены узнавания текста не буквально чтением, а экстрасенсорным познанием его смысла; при этом сохраняется условие касания текста или конверта, в который текст вложен. Вот пример подобного рода биоинтроскопии:

«Ф. фон Лишт, профессор уголовного права из Вены, сообщал о способностях парагноста (по другому - биоинтроскописта. - А. П.) по фамилии Рейссиг. В июле 1930 года Рейссига пригласили в дом Лишта. По условиям эксперимента ему завязали глаза широкой черной лентой. Лишт вынул наугад из своих бумаг письмо одного из клиентов, аккуратно сложил его и дал в руки Рейссигу. Тот сначала приложил его к своему лбу, к глазам, к виску, а затем положил на стол и стал ощупывать кончиками пальцев. Письмо это было от молодого человека (о чем не было заранее известно Рейссигу. - А. П.) из окрестностей Варшавы и содержало такую историю. В 1923-1926 гг. автор письма работал бухгалтером у купца С. Он глубоко симпатизировал молодой жене купца и верил в искренность ее чувств. Когда же он узнал, что молодая женщина просто подшутила над ним, он отказался от места, вернулся домой и написал ей письмо, в котором осуждал ее за измену. Ответ был очень неприятным, и он решил отомстить. Он отправился в Вену, купил пистолет и выстрелил в свою приятельницу. Женщина получила тяжелое ранение, но выздоровела. Молодой человек позволил арестовать себя без сопротивления. Из тюрьмы он написал Лишту письмо, в котором просил, чтобы тот взял на себя его защиту. Имя С. в письме не упоминалось.

И вот что сообщил Рейссиг: «Это написал мужчина. Ему нужна Ваша помощь. Он сейчас в стране, где равнинная местность и многие люди ходят в сюртуках. Теперь я вижу фамилию (Рейссиг называет полное имя). Тот мужчина не может делать того, что хотел бы. Он совершенно беспомощный (мужчина все еще находился в тюрьме). Дело. Письмо. То, о чем в нем говорится, произошло четыре года назад. Вижу ссору с женщиной, сцены ревности. Угрожающие жесты. Попытка убийства. Вижу, как на кого-то нападают сзади»» (43-111).

В попытках объяснить это явление «пальцевого зрения» (на Западе называют параоптическим зрением) некоторые исследователи выдвигают гипотезу, что здесь имеет место своеобразный перенос рецепторов определенной модальности (в частности, зрения) с одного органа чувств (глаза) на другой (кожу пальцев). И не только кожей пальцев «видят»:

«Знаменитый невропатолог и психиатр Чезаре Ломброзо описал в своей книге «А что после смерти?» слепую 14-летнюю девочку, которая «видела» носом и мочкой левого уха! Выяснилось также, что, если приблизить к ее левому уху включенную лампу, девочка начинает часто моргать незрячими глазами. Органы обоняния пациентки тоже претерпели изменения. Когда доктор подносил к ее носу бутылочку с нашатырным спиртом, она не реагировала, но стоило переместить эту бутылочку к подбородку, девочка вздрагивала» (31-70).

В медицине явление, аналогичное описываемому, известно под названием «дизэстезия»

- извращенное восприятие, когда, допустим, вместо боли человек ощущает тепло, вместо чувства прикосновения - ощущение холода и т. п. Создается впечатление, что перепутаны «провода», по которым нервные импульсы с периферических органов чувств поступают в соответствующие центры мозга. Такое может быть при органическом поражении мозга, но такое же наблюдается при истерии, когда больная ничего не слышит ухом, но отлично слышит кончиками пальцев, т. е. когда тактильные рецепторы берут на себя функцию слуховых рецепторов. Но того же самого эффекта можно добиться и искусственно - в гипнозе, когда человеку можно внушить - и он будет слышать не ухом, а пальцами.

Но вот как эта идея о трансформации рецепторов получила определенное подтверждение у экспериментаторов-парапсихологов:

«Три стакана с водой он (исследователь Тишнер. - А. П.) обозначил наклейками с цифрами 1, 2, 3. Взяв стакан № 3, Тишнер приказал погруженному в глубокий гипноз испытуемому перенести свои способности чувственного восприятия на этот стакан. Пять минут спустя он поставил стакан между двумя оставшимися и поменял их местами. Потом положение стаканов еще раз поменял одетый в перчатки ассистент, так что в итоге никто не знал, на какой из стаканов перенесена чувствительность испытуемого. Когда впоследствии острым предметом касались определенного стакана, испытуемый ощущал укол, но совершенно не реагировал на два других стакана. Проверка подтвердила, что это был стакан №3 [17 - Правда, неизвестно, присутствовал ли при этом тот, кто знал, на какой стакан приказано в гипнозе перенести чувствительность, т. е. г-н Тишнер. Если присутствовал, то нельзя исключить эффект экспериментатора в виде подсознательного экстрасенсорного внушения.]. Таким образом Тишнеру удалось перенести на стакан и другие способности чувственного восприятия испытуемого: вкус, запах и т. д.» (43-177). Как оказывается, внушением можно добиться переноса рецепторов не только на другие части тела, но и на другие объекты (в данном случае - на стакан). Так что ничего удивительного нет в том, что испытуемый, как это было описано в литературе, перенес свои зрительные рецепторы на кончики пальцев. экспериментатора - в опыте, в котором испытуемый мог читать скрытый текст, держа экспериментатора за локоть, а тот в это время водил своим пальцем по строкам текста, который не был виден испытуемому.

Сообщается, что с помощью специальных упражнений можно развить такую способность к биоинтроскопии у 20 % людей.

БИОЛОГИЧЕСКАЯ радиосвязь

Образное название телепатической связи; то же самое, что телепатия.

БИОЛОГИЧЕСКИЕ объекты: воздействие психокинезом = Биопсихокинез

<

> БИОЛОКАЦИОННЫЕ методы = Биолокация

БИОЛОКАЦИЯ

(Вообще-шо, лучше было бы, если бы Вы перед этим прочитали статьи Радиэстезия и Пси-методы получения информации.)

Биолокация, или биолокационный метод, используется для нахождения в определенной точке пространства чего-либо: чаще подземных вод (с этого все и начиналось), различных полезных ископаемых (см. Геодиагностика полезных ископаемых и пси-феномены), иных предметов, в том числе - в криминалистических ситуациях - пропавших или убитых людей (см. Криминалистика и пси-феномены).

Физическими инструментами этого метода являются, как правило, маятник (отвес) и лоза (рамка). Применение первого из них называют в парапсихологии маятниковой диагностикой, второго - лозоискательством.

Однако для того, чтобы осуществить биолокацию, недостаточно наличие только физических инструментов. Еще необходимо, чтобы ищущий человек обладал определенными пси-способностями для запуска идеомоторных актов (микродвижений руки, передающихся физическому инструменту как индикаторному прибору), входящих в качестве моторного психофизиологического компонента в общий механизм биолокации:

а) практически полностью освобождать свое сознание от ненужной в данный момент информации и б) «подключаться» через свое подсознание к внемировому информационному полю, которое направляет информацию в подсознание радиэстезиста (раньше полагали - не информацию, а лучи, поэтому и назвали эту группу пси-методов (куда помимо биолокации входит и столоверчение) радиэстезией - от лат. radius + aisthesia луч + чувствительность = чувствительность к лучам).

Есть данные, что подобной способностью в той или иной мере обладают 80 % людей, но только у 10-20 % она проявляется настолько сильно, что позволяет использовать биолокационный метод поиска практически без какого-либо обучения. Полагают также, что способность к биолокации можно развить в процессе специальных тренировок. В статье Маятниковая диагностика Вы найдете тест, с помощью которого Вы сами можете определить, насколько у Вас развита способность к этому частному виду биолокации - маятниковой диагностике.

Место в структуре парапсихологии: биолокация, включающая в себя маятниковую диагностику и лозоискательство, по принятой здесь классификации (см. Парапсихология, раздел Объекты научного исследования.; схема «Б») относится к группе методов радиэстезии, к классу пси-методов получения информации экстрасенсорным путем (наряду с методами автописьма, гадания и регрессией) о скрытых или исчезнувших предметах (см. Археология и пси-феномены, Геодиагностика полезных ископаемых и пси- феномены, Криминалистика и пси-феномены) и т. п. из внемирового информационного поля (в том числе - из юнговского коллективного бессознательного). Класс пси-методов получения информации является одним из объектов изучения в парапсихологии.

(А теперь - по логике - можно было бы перейти к статьям Маятниковая диагностика и Лозоискательство; теперь их легче будет читать и будет более понятно.)

БИОПЛАЗМА

Термин предложен советским ученым В. Инюшиным. Предположительно биоплазма состоит из свободных протонов, свободных электронов и свободных ионов; существует внутри и вокруг живых организмов, создавая таким образом биополе. Считается одним из видов энергии.

По представленным в парапсихологической литературе описаниям биоплазма сходна с характеристиками жизненной энергии - праной, циркулирующей по тонкому телу человека, обеспечивая жизнедеятельность организма.

БИОПЛАЗМЫ тело = Тонкое тело человека

БИОПОЛЕ

Термин введен русским ученым В. С. Грищенко.

Так определяют энергетическое поле, пронизывающее и окружающее живые организмы. Предположительно биополе создается биоплазмой - особым видом энергии; по другим данным, биополе создается жизненной энергией - праной. Видимая особо одаренными людьми часть биополя называется аурой; некоторые видят все биополе человека, представляющее собой, по их утверждениям, яйцеобразную биополевую оболочку. По ее форме, размерам судят о состоянии здоровья человека. Исправлением форм биополя занимается биоэнерготерапия.

Синоним: гомосфера.

P. S. Только что поступило сообщение, что в Санкт-Петербургском институте точной механики и оптики создан прибор для регистрации биополя любого человека, что и было продемонстрировано по телевидению 22 июля 2002 года. Биополе человека на картинке имело яйцеобразную форму.

БИОПСИХОКИНЕЗ

(Вообще-то, лучше было бы, если бы Вы перед этим прочитали статью Психокинез.)

Существует достаточно большое число исследований, в которых выявлялась связь между психикой человека и какими-либо биологическими объектами, например растениями. О некоторых из них мы написали в статье Телепатия: человек - растение. В этой же статье должна идти речь только о преднамеренном воздействии человека на биологические объекты, т. е. о биопсихокинетическом воздействии. Термин «Биопсихокинез» обозначает эффект психокинетического воздействия (воздействие мысленное, на расстоянии) на различные биологические системы - на культуру изолированных клеток, на прорастание семян, на растения, на скорость заживления ран, двигательную и эмоциональную активность живых организмов. Вот пример подобного влияния на растения: «Стоящие на расстоянии 40 сантиметров друг от друга два растения размещались в заземленной, экранированной металлом небольшой камере. Человек- индуктор располагался в другой комнате на расстоянии не менее 4 метров от растений. Индуктора не вводили в гипнотическое состояние - он просто концентрировал внимание и эмоции попеременно то на одном, то на другом растении, стремясь мысленно затормозить электрическую активность того или иного из них. Обработка результатов, полученных в ходе серии опытов, показала, что действительно снижается уровень электрической активности именно того растения, на котором сосредоточивал внимание индуктор в процессе мысленного воздействия на него» (8-145). Или вот еще пример психокинетического воздействия специалиста по китайской дыхательной гимнастики (цигун): «Пробирки с культурами бактерий и вирусов одна за другой вручались мастеру цигун. На каждую из пробирок мастер воздействовал в течение минуты. Увеличенное под электронным микроскопом изображение проецировалось на экран, на котором было четко видно, как под воздействием мастера микроорганизмы удлинялись, лопались и в конце концов растворялись» (9-277).

Более подробно о других исследованиях подобного рода см. в статье Психокинез.

(А теперь - по логике - можно было бы перейти к статье «Заряжать» воду; теперь ее легче будет читать и будет более понятно.)

<< | >>
Источник: Панасюк Александр Юрьевич. Большая энциклопедия парапсихологии. 0000

Еще по теме БИОИНТРОСКОПИЯ:

  1. СТРУКТУРА ОБЪЕКТА «ПСИ-ПРОЦЕССЫ» В ПАРАПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЯХ.
  2. Павликов С. Н., Убанкин Е. И., Левашов Ю.А.. Общая теория связи. [Текст]: учеб. пособие для вузов – Владивосток: ВГУЭС,2016. – 288 с., 2016
  3. Уткина Светлана Александровна. Английский язык в профессиональной сфере Рабочая программа дисциплины Владивосток Издательство ВГУЭС 2016, 2016
  4. Лаптев С.А.. АДМИНИСТРАТИВНОЕ ПРАВО. Рабочая программа учебной дисциплины Владивосток. Издательство ВГУЭС - 2016, 2016
  5. Уткина Светлана Александровна. Английский язык в профессиональной сфере Рабочая программа дисциплины Владивосток Издательство ВГУЭС 2016, 2016
  6. Иваненко Н.В.и др.. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ и защите ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ МАГИСТРАНТОВ по направлению подготовки 05.04.06 Экология и природопользование. Владивосток 2016, 2016
  7. Астафурова И.С.. СТАТИСТИКА ПРЕДПРИЯТИЯ. Учебно-практическое пособие. Владивосток 2016, 2016
  8. Т.А. Зайцева, Н.П. Милова, Т.А. Кравцова. Основы цветоведения. Учебное пособие. Владивосток, Издательство ВГУЭС - 2015, 2015
  9. Близкий Р.С., Бедрачук И.А., Лебединская Ю.С.. БИЗНЕС-ПЛАНИРОВАНИЕ [Текст]: учебное пособие / Р.С. Близкий. – Владивосток: Изд-во ВГУЭС, 2015, 2015
  10. В.А. Андреев, А.Л. Чернышова, Э.В. Королева. Государственный и муниципальный аудит. Учебное пособие., 2015
  11. Кох Л.В., Кох Ю.В.. БАНКОВСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ: Учебное пособие. - Владивосток: Изд-во ВГУЭС,2006. - 280 с., 2006
  12. Е.В. Бочаров, И.В. Шульга. УГОЛОВНОЕ ПРАВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (Особенная часть): Учебное пособие. – Владивосток: Изд-во ВГУЭС, 2016, 2016