<<
>>

Задачами самостоятельной работы студентов являются: систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и практических умений студентов;

углубление и расширение теоретических знаний; формирование умений использовать нормативную, правовую, справочную документацию и специальную литературу;

развитие познавательных способностей и активности студентов: творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;

формирование самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации; развитие исследовательских умений;

использование материала, собранного и полученного в ходе самостоятельных занятий на семинарах, на практических и лабораторных занятиях, при написании курсовых и выпускной квалификационной работ, для эффективной подготовки к итоговым зачетам и экзаменам.

В процессе самостоятельной работы студент приобретает навыки самоорганизации, самоконтроля, самоуправления, саморефлексии и становится активным самостоятельным субъектом учебной деятельности. Выполняя самостоятельную работу под контролем преподавателя, студент должен:

• освоить содержание, выносимое на самостоятельную работу студентов и предложенное преподавателем в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования по данной дисциплине;

• планировать самостоятельную работу в соответствии с графиком, предложенным преподавателем;

• осуществлять самостоятельную работу в организационных формах, предусмотренных учебным планом и рабочей программой преподавателя;

• выполнять самостоятельную работу и отчитываться по ее результатам в соответствии с графиком представления результатов, видами и сроками отчетности по самостоятельной работе студентов;

студент может:

• сверх предложенного преподавателем содержания (при обосновании и согласовании с ним), определяемого ФГОС ВПО по данной дисциплине:

• самостоятельно определять уровень (глубину) проработки содержания материала;

• предлагать дополнительные темы и вопросы для самостоятельной проработки;

• в рамках общего графика выполнения самостоятельной работы предлагать обоснованный индивидуальный график выполнения и отчетности по результатам самостоятельной работы;

• предлагать свои варианты организационных форм самостоятельной работы;

• использовать для самостоятельной работы методические пособия, учебные пособия, разработки сверх предложенного преподавателем перечня;

• использовать не только контроль, но и самоконтроль результатов самостоятельной работы в соответствии с методами самоконтроля, предложенными преподавателем или выбранными самостоятельно.

Самостоятельная работа студентов (СРС) является наиболее продуктивной формой образовательной и познавательной деятельности студента в период обучения. Для реализации творческих способностей и более глубокого освоения дисциплины предусмотрены следующие виды самостоятельной работы: 1) текущая и 2) творческая проблемноориентированная.

Текущая СРС направлена на углубление, закрепление знаний студента, развитие практических умений и включает следующие виды работ:

работу с лекционным материалом, поиск и обзор литературы и электронных источников информации по индивидуальному заданию; опережающую самостоятельную работу; изучение тем, вынесенных на самостоятельную проработку; подготовку к практическим занятиям;

подготовку к контрольным работам, промежуточному контролю. Творческая проблемно-ориентированная СРС направлена на развитие интеллектуальных умений, комплекса универсальных и профессиональных компетенций, повышение творческого потенциала студентов, и предусматривает:

исследовательскую работу по тематике планирования и прогнозирования в выбранной в качестве области научных интересов теме; анализ научных публикаций по тематике научных интересов; поиск, анализ, структурирование и презентацию информации; написание творческих работ (эссе) по заданной тематике;

публичное выступление в аудитории с докладом и организация обсуждения углубленно изученного материала в области научных интересов студента.

Самостоятельная работа студентов должна оказывать важное влияние на формирование личности будущего специалиста, она планируется студентом самостоятельно. Каждый студент самостоятельно определяет режим своей работы и меру труда, затрачиваемого на овладение учебным содержанием по каждой дисциплине. Он выполняет внеаудиторную работу по личному индивидуальному плану, в зависимости от его подготовки, времени и других условий.

<< | >>
Источник: Бубновская, О.В.. СОЦИОЛОГИЯ [Текст] : учебно-практическое пособие. - Владивосток : Изд-во ВГУЭС,2013. - 164 с.. 2013

Еще по теме Задачами самостоятельной работы студентов являются: систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и практических умений студентов;:

  1. Перечень и тематика самостоятельной работы студентов
  2. 2.3 Самостоятельная работа студентов (74 часа)
  3. 4.1. Перечень и тематика самостоятельных работ студентов по дисциплине
  4. 3.2. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
  5. 4.1. Перечень и тематика самостоятельных работ студентов по дисциплине
  6. 4.1. Перечень и тематика самостоятельных работ студентов по дисциплине
  7. 2.4. Самостоятельная работа студентов
  8. 2.4. Самостоятельная работа студентов
  9. 2.4. Самостоятельная работа студентов
  10. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ
  11. 4.1. Тематика самостоятельных работ студентов по дисциплине
  12. 3. Материалы для самостоятельно работы студентов
  13. 4.1. Перечень и тематика самостоятельных работ студентов по дисциплине
  14. 6. Тематика контрольных работ для самостоятельной работы студентов по курсу «Рынок ценных бумаг и биржевое дело»