<<
>>

Семинар 8. Роль научных традиций и научных революций в развитии науки

1. Роль научных школ в сохранении научных традиций. Платон и Аристотель – основоположники двух главных исследовательских программ.

2. Научная парадигма. Научная революция как перестройка оснований «нормальной науки» (Т.

Кун).

3. Социокультурные предпосылки глобальных научных революций. Роль отдельных ученых и научных школ в осуществлении научных революций.

4. Развитие науки как историческая смена типов научной рациональности.

5. Научная дискуссия как основной способ решения научных проблем. Система построения научных доказательств и опровержений. Основные ошибки ведения научной дискуссии.

<< | >>
Источник: А.П. ФЕДЯЕВ. ИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ. Учебно-методическое пособие для аспирантов и соискателей по специальностям. 2009

Еще по теме Семинар 8. Роль научных традиций и научных революций в развитии науки:

  1. Семинар 6. Особенности современного этапа развития науки и перспективы научно-технического прогресса
  2. Раздел 5 Альтернативы и модели мирового развития в эпоху научно-технической революции Глава 1 Начало и особенности современной научно-технической революции
  3. Семинар 1. Место и роль науки в развитии культуры
  4. § 23. Язык науки. Определения и их роль в формировании научной терминологии
  5. § 19. Природа научной революции. Типы научных революций
  6. Томас Кун. Логика и методология науки. Структура научных революций.1969, 1969
  7. Научная статья - законченное авторское произведение небольшого объема, представляющее результаты оригинального научного исследования (первичная научная статья) или посвящённое рассмотрению ранее опубликованных научных работ, связанных обще
  8. § 26. Аргументация, ее структура, виды и роль в научной дискуссии. Культура ведения научной дискуссии
  9. Бранденбург, В.Я.. Историко-философский анализ развития научного знания. Часть 1. Становление науки: от истоков до коперниканского переворота.2009, 2009
  10. § 18. Развитие науки как единство процессов дифференциации и интеграции научного знания
  11. Семинар 4. Структура и уровни научного знания
  12. Семинар 3. Возникновение науки и основные этапы ее развития
  13. ПРИРОДА И НЕОБХОДИМОСТЬ НАУЧНЫХ РЕВОЛЮЦИЙ