Вопрос № 4. Производство как процесс общественного труда

В связи с тем, что ни природа, ни средства производства материальных и духовных благ, ни отношения между людьми автоматически не воспроизводятся, человек вынужден трудиться над их воссозданием, преобразованием природы и самого себя.

Главной движущей силой этого процесса являются люди, обладающие способностями, навыками и опытом трудовой деятельности. Их рабочая сила – совокупность физических и интеллектуальных к труду позволяет не только улучшить качественный уровень используемых средств производства, но и переводить отношения людей к ним как к своим или как к чужим и между собой на иной, качественно новый уровень, соответствующий их социально-экономическому развитию. Здесь под средствами производства понимаются все те средства, с помощью которых люди преобразовывают природу и самих себя, то есть совокупность средств труда и предметов труда, которые используются ими в процессе производства. Средства производства — это совокупность материальных средств, с помощью которых люди воздействуют на предметы труда. Предметы труда – это совокупность созданных природой и трудом человека вещей, на которые он воздействует для получения необходимых ему продуктов труда.

Развитие человеческого общества построено на приложении в процессе производства к вещественному фактору производства – живительного фермента личного фактора производства – рабочей силы человека. Поэтому ключевая роль в социально-экономическом развитии человека отведена личному фактору производства. Люди с их умениями и навыками к труду, сливаясь в процессе производства со средствами производства, образуют производительные силы общества. Мерой их развитости служит качественный уровень используемых средств труда. Развитие производительных сил предопределяет изменение отношений, которые складываются между людьми в процессе производства – производственных отношений. Характер производственных отношений (конкурентная борьба, подчинение человека человеку или соревнование, взаимопомощь) во многом зависит от отношений собственности на средства производства, а способ соединения факторов производства определяется способом организации трудовой деятельности (сложившимся разделением труда, научной организацией труда, управлением его качеством и т.д.).

Процесс общественного производства имеет четыре фазы:

1.Определяющая все общественное производство фаза производства. Ее первенство обусловлено не тем, что после производства продукта следует его распределение, перераспределение и потребление, а тем, что в пределах этой фазы формируются социально-экономические и организационно-производственные отношения, возникает определяющее производственное отношение – отношение собственности на средства производства.

2.Фаза распределения позволяет обществу распределить средства производства и рабочую силу по конкретным производственным процессам и определить в абстрактной форме долю каждого участника процесса производства. Формы, способы и закономерности распределения определяются сложившимися отношениями собственности.

3.Фаза перераспределения позволяет каждому участнику процесса производства превратить абстрактную форму доли общественного продукта в реальные потребительские стоимости, обменяться видами деятельности в соответствии со сложившимся разделением труда. При этом формы, способы и закономерности перераспределения определяются сложившимися отношениями собственности.

4.Фаза потребления позволяет воспроизвести рабочую силу участников процесса производства. Производительное потребление реальных потребительных стоимостей, полученных в результате перераспределения – это потребительное производство со всеми его формами, способами и закономерностями, которые определяются сложившимися отношениями собственности.

Производство, организованное человечеством как процесс общественного труда, дает значительный экономический и социальный эффект. Если экономический эффект использования общественного труда можно оценить увеличением объема совокупного общественного продукта, то социальный эффект проявляется в увеличении свободного времени, необходимого для всестороннего развития личности, больших возможностях самореализации человека, а это в свою очередь вызывает вторичный экономический эффект.