Правила мозгового штурма
1. Каждый может свободно высказывать предложения.
2. Участники высказываются по очереди, точно и кратко.
3. Любые предложения принимаются и одобряются участниками.
4. Ведущий записывает все предложения.
5. Нельзя критиковать и комментировать предложения.
6. Можно развивать предыдущие идеи.
В МШ велика роль ведущего. Он также может участвовать в генерировании предложений (и даже должен это делать, если остальные участники неожиданно остановились). Но главное - он должен фиксировать все предложения. Желательно, чтобы все предложения записывались на плакате или доске и постоянно были видны всем участникам МШ. Записывать может сам ведущий или его помощник. Ведущий может просить участников повторить или уточнить их формулировку для более точной и краткой записи, но ни в коем случае не должен искажать смысл предложения, настаивать на своем варианте формулировки. Он также не должен настаивать, заставлять участников генерировать идеи.
Второй этап МШ - обсуждение, классификация, отбор перспективных предложений. Иногда все вовлеченные в процесс разрешения проблемы участники даже делятся на две группы - генераторов идей (проводят первый этап МШ) и аналитиков (проводят второй этап МШ). Второй этап предполагает обсуждение и оценивание идей, он может быть проведен в малых группах, с использованием различных форм дискуссии и приемов обсуждения проблем.
Дерево решений
Этот метод является одновременно и учебным, и рабочим инструментом юриста. Он работает с проблемными, нестабильными, конфликтными ситуациями, часто в условиях недостаточности и недостоверности информации, но при этом - со множеством вариантов поведения субъектов. На всех этапах работы юрист стоит перед необходимостью выбрать оптимальный вариант решения, действия, совета, формулировки и т.п. Построение "дерева решений" - простой практический способ "взвесить" преимущества и недостатки различных вариантов. Дерево решений для трех вариантов могло бы выглядеть следующим образом:
Проблема: | |||||
Вариант 1: | Вариант 2: | Вариант 3: | |||
Плюсы | Минусы | Плюсы | Минусы | Плюсы | Минусы |
Принципиально важно проанализировать и взвесить все имеющиеся варианты, причем не только с позиции сегодняшнего дня, но и с точки зрения краткосрочной и долгосрочной перспективы . И на этапе предложения вариантов, и на этапе определения их плюсов и минусов можно провести мозговой штурм.
--------------------------------
Практическое значение оценки вариантов становится очевидным при отработке навыков консультирования или выработки позиции по делу.
Займи позицию
Многие дискуссии становятся неконструктивными из-за того, что участники изначально не определили свои позиции по обсуждаемому вопросу. Метод "займи позицию" помогает выявить имеющиеся мнения, увидеть сторонников и противников той или иной позиции, начать аргументированное обсуждение вопроса.
Обсуждение можно начать с постановки дискуссионного вопроса (т.е. вопроса, предполагающего противоположные, взаимоисключающие ответы), например: "Вы за или против вынесения дисциплинарного взыскания к адвокату Х. за данное нарушение?" Все участники, подумав над вопросом, должны занять позицию - т.е. подойти к одной из четырех табличек, размещенных в разных частях аудитории:┌────────────────────────┐ ┌─────────────────────────┐
│ Абсолютно за │ │ Абсолютно против │
└────────────────────────┘ └─────────────────────────┘
┌────────────────────────┐ ┌─────────────────────────┐
│ Скорее за │ │ Скорее против │
└────────────────────────┘ └─────────────────────────┘
Можно вместо формулирования дискуссионного вопроса выступить с дискуссионным утверждением, например: "Необходимо наказать адвоката Х. за данное нарушение". Затем также попросить занять позицию в соответствии со своим отношением к данному утверждению:
┌────────────────────────┐ ┌──────────────────────────┐
│ Полностью согласен │ │ Полностью не согласен │
└────────────────────────┘ └──────────────────────────┘
┌────────────────────────┐ ┌──────────────────────────┐
│ Скорее согласен │ │ Скорее не согласен │
└────────────────────────┘ └──────────────────────────┘
Заняв позиции, участники обмениваются мнениями по дискуссионной проблеме, уточняя свою позицию (например, "я за привлечение Х. к дисциплинарной ответственности, но взыскание должно быть минимальным") и приводя аргументы в поддержку своей позиции (например, "я против наказания, так как это создаст прецедент, которым можно в будущем воспользоваться и в отношении добросовестных адвокатов"). Представители разных позиций выступают по очереди, при этом любой участник может свободно поменять позицию под влиянием убедительных аргументов.
Еще по теме Правила мозгового штурма:
- Тема 9. Социальные взаимодействия и массовое сознание («Мозговой штурм»)
- Мозговая атака
- «МОЗГОВОЕ ТЕЛЕВИДЕНИЕ»
- Открытие e 1924 г. Г.Бергером мозговых волн.
- Не мозговое вещество мыслит.
- A что мозг, мозговая энергия?
- 6.1. Особенности строения черепно-мозговых нервов.
- ГЛАВА 4 Нервная энергия — материальное средство превращения нервныхalt=image45> и мозговых реакции в сознание
- «Мозговым трестом» консервативно-реформистского течения в Англии служил созданный в 1911 г. Юнионистский комитет социальной реформы.
- Правила деления
- Правила юридической техники
- 9. Правила посылок
- Правила определения
- Правила юридичного дискурсу
- Правила дедуктивных выводов в логике высказываний
- Правила ведения диалога
- 10. ВРЕМЕННЫЕ И ПЕРЕХОДНЫЕ ПРАВИЛА