Введение

Решение задач в области сбора, научной обработки, обобщения и анализа информации, характеризующей массовые социально-экономические явления и процессы, требует от специалиста определённых знаний и умений.

Такие знания и умения даёт общеэкономическая дисциплина «Статистика», которая изучает процессы и явления, происходящие в экономике и обществе на разных уровнях: от государства в целом до отдельного человека. Успешное выполнение этих задач требует дальнейшего улучшения качества подготовки специалистов высокой компетентности и квалификации.

Использование современных компьютерных технологий и стандартных пакетов программ при проведении анализа показателей, характеризующих различные экономические явления, предъявляет новые требования к специалистам высокой квалификации, предполагает знание этих технологий и программ и, как следствие, предполагает обучение студентов применению этих технологий в решении различных экономических и социальных задач.

Практикующий экономист работает в интересах реальных экономических субъектов, поэтому должен осуществлять оценку процессов, происходящих на любом уровне от локального до федерального и международного. Статистика позволяет изучать и оценивать явления и процессы, как для внутреннего (для руководителей высшего и среднего звена), так и для внешнего пользования (для партнеров, потенциальных инвесторов и т.д.).

Статистика, как отрасль знаний использует для изучения явлений и процессов различные статистические методы и приёмы (сводка и группировка, расчёт средних, относительных показателей, использование приемов корреляционно-регрессионного анализа, рядов динамики, применение индексного метода и т.д.), которые должна быть применены в прикладной своей части в решении задач лабораторного практикума.

С учетом этого в процессе выполнения практикума по статистике решаются следующие задачи:

¨ изучаются актуальные методы сбора, обработки, анализа и интерпретации полученных результатов для изучения процессов на макро- и микроэкономическом уровнях;

¨ изучается использование технических средств для регистрации, обработки и представления информации в табличной, графической и других формах;

¨ осуществляется правильное чтение исходных статистических данных, представленных в табличной, графической и других формах;

¨ используются некоторые базисные теоремы и формулы математики (математической статистики и теории вероятностей) в решении статистических задач;

¨ выполняются оценочные процедуры экономико-статистического анализа (расчёт обобщающих показателей и их интерпретация);

¨ осуществляется правильная интерпретация макроэкономических показателей в системе национальных счетов.

Выполнение данного лабораторного практикума базируется на знании и умении применять приложение Windows Microsoft Excel. Приёмы и методы обработки исходных данных используют различные инструментарии таблиц:

- применение формул при расчётах различных обобщающих абсолютных и относительных показателей, в том числе и индексов,

- построение графических изображений для иллюстрации выполненных расчётов,

- использование различных объектов (Microsoft Equation и др.) для иллюстрации решения,

- оформление выводов по результатам обработки).

Особой ценностью обладают выводы, сделанные по результатам работы, которые студенты выполняют самостоятельно на основе произведенных расчётов. Для получения итоговой оценки за экзамен по дисциплине «Статистика» предлагается выполнение студентами следующих видов работ:

·Выполнение практических расчётов в соответствии с данными Методическими указаниями и примерами оформления и решения задач своего варианта (для всех форм обучения);

·Ответы на контрольные вопросы по выполненной практической части, содержащие вопросы использованного теоретического материала и выводы по результатам расчётов;

·Выполнение ответов на вопросы промежуточной аттестации (для студентов дневной формы обучения) и итоговой для студентов всех форм обучения;

В качестве альтернативы студентам предлагается выполнение собственного исследования на основе практического кейс-задания (Приложение 1).

Данный лабораторный практикум может быть использован в преподавании дисциплины «Статистика» для направлений: 38.04.01 Экономика, 38.04.05 Бизнес-информатика, 38.04.02 Менеджмент, 38.04.04 Государственное и муниципальное управление, 39.03.03 Организация работы с молодежью, 37.03.01 Психология, 38.03.06 Торговое дело, 38.03.03 Управление персоналом, 43.03.02 Туризм. С учётом особенностей в преподавании дисциплины для разных направлений следует осуществить выбор выполняемых студентами работ.

Задания для выполнения практикума преподаватель может разработать сам, учитывая специальные требования, или использовать электронный вариант заданий автора, представленный в виртуальной среде Moodle или в Хранилище полнотекстовых материалов на портале Владивостокского государственного университета экономики и сервиса (www.vvsu.ru), так как задания должны иметь индивидуальные исходные данные.

Каждая лабораторная работа имеет следующую структуру:

?Компетенции (перечень приобретаемых знаний и умений);

?Цель работы (выделяет важные моменты решения задачи);

?Краткая теория (изложение теоретического материала в части, используемой для решения задачи);

?Пример решения и оформления задачи (содержит основные этапы решения задачи: ход решения, иллюстрация расчётов) без выводов;

?Контрольные вопросы, ответы на которые студент готовит для защиты выполненной практической части.

В краткой теории излагается лекционный материал, необходимый для выполнения работы; пример решения и оформления задачи описывает алгоритм выполнения расчётов аналогичной задачи, причём пример не содержит выводов, так как эта часть работы выполняется студентом самостоятельно и сообщается преподавателю при ответе на контрольные вопросы; контрольные вопросы содержат вопросы по данной теме из учебного материала и по результатам выполнения работы.

| >>
Источник: Астафурова Ирина Сергеевна. Практикум по дисциплине «Статистика». Учебное пособие. Владивосток, 2015. 2015
Вы также можете найти интересующую информацию в научном поисковике Otvety.Online. Воспользуйтесь формой поиска:

Еще по теме Введение:

  1. § 2. Срок и основания введения наблюдения
  2. § 2. Порядок и основания введения финансового оздоровления
  3. ВВЕДЕНИЕ
  4. ВВЕДЕНИЕ ЗЕМЕЛЬНОГО НАЛОГА.
  5. Порядок перехода к внешнему управлению и его введению
  6. Введение
  7. ВВЕДЕНИЕ
  8. Как написать введение?
  9. ВВЕДЕНИЕ
  10. Введение
  11. Введение
  12. введение
  13. Введение
  14. § 3. Правовые последствия введения наблюдения
  15. Введение
  16. Введение
  17. Введение