Язык
1.
2. Язык лежит плоско, с небольшим углублением на спинке: кончик языка легко касается нижних передних зубов, а корень его опущен, будто в момент зевка. Рот при этом широко раскрыт в вертикальном направлении так, чтобы можно было хорошо рассмотреть горло.
Это упражнение похоже на первое упражнение артикуляционной гимнастики и отличается от него тем, что требует максимального внимания именно к правильному положению языка, в то время как ранее упомянутое упражнение требует главным образом чёткого движения челюстей при раскрывании и закрывании рта. Цель этого упражнения регулировать движение языка; благодаря нему достигается правильное и наиболее целесообразное положение языка при нормальном направлении звука (в дальнейшем - при постановке голоса).3. Движение кончика языка к передним верхним зубам. Это движение повторяется несколько раз, причём нижняя челюсть во время движения кончика языка должна быть совершенно неподвижной. Это упражнение развивает уздечку (перепонку под языком, прикрепляющую его к нижней челюсти), помогая в дальнейшем более чистому произношению звука "р".
4. Движение языка вправо и влево по направлению к внутренней стороне щёк. Чтобы достичь наибольшей крепости и гибкости языка, следует так же, как и в предыдущем упражнении, держать неподвижно нижнюю челюсть.
Еще по теме Язык:
- Язык непосредственного внутреннего чувствования— ощущения («язык нутра») — это в некотором роде «не-мысль».
- ИСКУССТВЕННЫЙ ЯЗЫК
- Мысль и язык
- 5. ЛОГИКА И ЯЗЫК
- Статья 14. Язык судопроизводства
- Язык и понятийно-категориальный аппарат
- 1-Б. Язык доклада
- Первый язык
- § 6. Язык правовой нормы
- Статья 8. Язык проведения референдума
- 2.2. ЯЗЫК: ПОСРЕДНИК МЕЖДУ МЫШЛЕНИЕМ И СУЩИМ
- Язык: инструмент или повелитель мышления?
- Язык и стиль
- Язык закона
- 4.1. Язык науки
- Мысль и язык